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1第六单元综合能力检测卷一、积累与运用。（24分）1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（2分）（）A.嗔．怪（zhēn）腆．着（tiǎn）拜谒．（yè）面面相觑．（qù）B.干系．（xì）作．揖（zuò）愧赧．（nǎn）不省．人事（xǐng）C.勾．当（gòu）星宿．（sù）鄙．贱（bǐ）身披鹤氅．（chǎng）D.逞．能（chěng）桑梓．（zǐ）发怔．（zhèng）羽扇纶．巾（lún）2.下列词语中，没有错别字的一项是（2分）（）A.聒燥盘缠疏懒顿开茅塞B.怨怅心窍岔气箪食壶桨C.颠倒侥幸促狭思贤如渴D.歇息傲慢筵席经事奇才3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（2分）（）A.写文章最忌讳文不对题，令人读起来不由分说．．．．。B.新任厂长三顾茅庐．．．．，终于把他请了出来当总工程师。C.自从得到奥运金牌后，她在体育界的大名如雷贯耳．．．．。D.范进刚听到中举的消息，竟欢喜得疯了，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事．．．．。4.下列句子标点符号使用正确的一项是（2分）（）A.是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。B.“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。C.“月亮升起来了，眼前的山壁显得更加巍然怆然。”多年前，文化学者余秋雨在文章“一个王朝的背影”中写下这句话。D.这其中，不得不提到“外八庙”中规模最大的寺庙——普陀宗乘之庙，也就是当地居民俗称的“小布达拉宫”。25.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C.学校应当建立完善的校园欺凌处理、预防和干预机制，保障每个孩子健康成长。D.共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。6.给下列句子排序，最合理的一项是（2分）（）①然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。②当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，你会觉得这些先生真是很有神采。③一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，④读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。⑤虽然还是从前的身材与面子」，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。⑥此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。[]⑦有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是不完美的。A.⑦①⑤③②⑥④B.④⑦①⑤③②⑥C.⑦①⑤③②④⑥D.④⑦⑤③②①⑥7.阅读下面的文字，回答问题。（4分）众人道：“是我们不是了。古人有言：火烧到身，各自去扫；蜂虿入怀，随即解衣。若还杨提辖在这里，我们都说不过。如今他自去的不知去向，我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上。只说道：他一路上凌辱打骂众人，逼迫的我们都动不得。他和强人做一路，把蒙汗药将俺们麻翻了，缚了手脚，将金宝都掳去了。”老都管道：“这话也说的是。我们等天明先去本处官司首告，太师得知，着落济州府追获这伙强人便了。’（节选自《水浒传》，有删改）（1）选文中的“强人”是指哪些人？（2分）（2）选文中杨提辖“自去的不知去向”，结合名著内容，说说他此时的“去向”。（2分）8.综合性学习。（8分）2017年8月，中央电视台原创文化类电视节目《中国戏曲大会》在央视戏曲频道播出。因节目零门槛，有趣味，贴近生活，吸引了很多戏迷甚至非戏迷观众的目光，也获得了社会的广泛关注和好评。某学校以此为契机，拟举办一次以“戏曲文化进校园”为主题的综合性3活动。请你参与。（1）完成下面的对联，使其作为本次活动的宣传语。（2分）上联：_______，演绎人间悲喜下联：唱念做打，______________（2）为让学生更好地了解戏曲，与戏曲零距离接触，学校邀请市戏剧团来学校进行演出，演出地点是学术报告厅。请你为刚转学来的李明介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（3分）（3）小明学习特别刻苦，学校要举办戏曲知识讲座，他以耽误学习为由不愿意去参加。你作为他的好朋友，该怎样劝说他呢？（3分）二、阅读下面的诗歌，回答问题。（4分1无题[唐]李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。9.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（2分）（）A.首联融情入景，连用两个“难”，突出强调了“别亦难”，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。B.颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。C.颈联写对方的相思之情，“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方的角度设想，笔法曲折，设想奇丽。D.尾联是一种寄语，希望青鸟代为传信，表达了抒情主人公的喜悦之情。410.请简析本诗的抒情特点。（2分）三、阅读下面的文言文，回答问题。（9分）明末高邮①有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣，子宜．急归，迟恐不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致．何。何以书示其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自《广阳杂记》，有删改）【注】①高邮：地名，在今江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针，也指药物。11.解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）子宜．急归______________（2）以书致．何______________12.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）遂以一书寄何。13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）故动以危苦之心，惧之以死。14.本文与《范进中举》讲的是类似的故事，你觉得哪个作品的讽刺意味更强。请结合作品简要分析。（3分）四、阅读下面的文字，回答问题。（22分）秦琼卖马陈振林（1）进江州城的人，有一处必去，就是书场。（2）一溜儿五间不大的屋子，几根粗木柱立着，全是串通的，宽敞明亮。屋子里的正北方，用砖石砌成八仙桌大小的台子，高尺许。台上立一桌，小，宽不过七八寸，长约三尺。四只桌腿像初生牛犊的小腿，细，摇摇欲坠，随时会散架倒下的样子。这便是说书人的舞台了。屋外立一对联：汉萧何追韩信闻香下马，周文王访子牙知味停车。上无横批，只悬着匾额，上书三个字：铁嘴刘。（3）铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。其实，“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年，因其喜好蓄须，倒是有了些仙风道骨。5（4）近日，正说《秦琼卖马》【注】，那情节人物大家伙儿早烂熟于心，但仍然喜欢来听，听过三四遍的，不下百人，但仍然来捧场。快八十的张老太爷说，又听一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢！（5）这日铁嘴刘正开讲，抚尺一拍，全场静息。长须一捋，大声道：“且说秦琼秦叔宝解配军至潞州天堂县投文，只因知县不发回文，困居客店……”（6）他口里在说，目光一移，瞟至最东座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微张，耳微侧，入迷一般。铁嘴刘更是卖力，字字如珠玑，诗文对句，句句相连。（7）“要知秦叔宝黄骠马命运，且听明日分解。”铁嘴刘按住抚尺。子夜散场，听客散去，他与夫人正收拾屋子，一抬眼，青衣小帽者还在，似有难言之隐。（8）“欢迎客官光临……”铁嘴刘客套说。（9）来人欠了欠身，轻声说：“久闻大名，今日果不其然。但明日为老母寿辰，在下得回楚州老家探母，三日后再来相扰，只怕听不到黄骠马之结局也。”说完，一步一回头，消失在黑夜中。（10）白日无话，第一晚照样满场，不想，才听到开场几句，听客顿觉大不同。说的还是秦叔宝，事儿却新鲜了：店主索房饭钱，秦叔宝与之周旋。足足说了一晚，将人情世故穿插在情节之中。（11）暮色又合，第二晚。听客们听说了《秦琼卖马》中的新鲜事，都来了。铁嘴刘开口便说黄骠马膘肥体壮，乃是匹宝马。……再说秦琼痛哭黄骠马。这黄骠马，说了一晚上。（12）第三晚，铁嘴刘拍拍抚尺：“前面说要知秦叔宝黄骠马命运，且听今日分解，我继续卖嘴啦……”（13）众人一惊，知道这是接上了大前天晚上的故事。那昨晚的“黄骠马”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地儿转吗？再看最东边的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。（14）铁嘴刘的声音更响：“店主带过黄骠马，秦叔宝不由得两泪如麻。为还店饭钱，无奈何，只得来卖它，摆一摆手儿，你就牵去了吧……”（15）子夜散场，听客散去，青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬，铁嘴刘回躬相敬。没有言语，青衣小帽人骑马疾驰而去。（16）第二日，江州城传出消息，青衣小帽者为荆州知府蒋大人，又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职。（17）铁嘴刘每晚照样说书，《秦琼卖马》照样是他的拿手好戏。倒是有一回，夫人轻．轻．问了一句：“铁嘴啊，你当初咋就知道是荆州知府蒋大人？”6（18）铁嘴刘轻轻捋了捋长须：“天下清廉知府，谁人不知蒋大人？天下孝心知府，谁人不晓蒋大人？天下爱听评书知府，当然首推蒋大人！青衣小帽，且无随从，乃其行事风格……”（19）夫人也轻轻．．一笑：“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚，编了那么多的情节。”（选自《百花园》，有删改）【注】故事梗概：秦琼落难卖马，与单雄信相识，二人英雄惜英雄。尽管后来一人保唐，一人反唐，但兄弟情谊始终如故。15.本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事，请结合相关情节完成填空。（6分）情节人物蒋大人铁嘴刘A听书入了迷说得更是卖力B道出难言之隐①_______C②_______续说黄骠马D深鞠一躬③_______16.按要求回答下列两小题。（7分）（1）第（17）段和第（19）段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时______________的心态，但意蕴有所不同，第（17）段中的“轻轻”表现她______________，第（19）段中的“轻轻”，表现她______________（3分）（2）你从书场外立的那副对联中读出了铁嘴刘怎样的心意？（4分）①____________________________________________________________②____________________________________________________________17.第（16）段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘人知府衙门任职”，蒋大人有没有来请呢？根据你对本文的理解，说说看法和理由。（4分）18.本文第（4）段画线句用了何种表现手法？在文中有何表达效果？（5分）五、阅读《水浒传》的片段，回答问题。（11分）①武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”②武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，7只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。③说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。④武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条