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1每周一测1．下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．鲰．生（zōu）逢．孙（féng）佚．之狐（yì）瞋．目而视（chēn）B．目眩．（xuán）拊．心（fǔ）俎．上肉（zǔ）变徵．之声（zhǐ）C．骨髓．（suǐ）忤．视（wǔ）创．可贴（chuāng）数．见不鲜（shù）D．玉玦．（jué）氾．南（fán）樊於．期（wū）宁缺毋．滥（wú）2．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A．晋军．函陵B．收盛樊於期之首，函．封之C．道．芷阳间行D．范增数目．项王3．下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A．烛之武退．秦师B．若不阙．秦C．群臣怪．之D．若亡．郑而有益于君4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．以．其无礼于晋敢以．烦执事B．又前而．为歌曰今人有大功而．击之C．得复见将军于．此燕王拜送于．庭D．吾其．还也樊哙侧其．盾以撞5．下列各句中不全含通假字的一项是（）A．①乃引其匕首提秦王②卒起不意B．①秦伯说，与郑人盟②图穷而匕首见C．①今日往而不反者，竖子也②毋内诸侯D．①秦王还柱而走②共其乏困6．（1）在《烛之武退秦师》中，烛之武是如何回绝郑伯的？“，；2，。”（2）《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是：，。（3）《鸿门宴》中，张良是如何评价项庄舞剑的？“甚急，，。”一、阅读下面的文言文段，完成文后各题。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。7．下列各项中对加点词含义判断有误的一项是（）A．唯君图．之图：考虑、计划B．阙．秦以利晋阙：侵损、削减C．将焉．取之焉：怎么、为什么D．又欲肆其西封．封：边境、疆界。8．下列各项中对加点词的词类活用判断有误的一项是（）A．夜．缒而出夜：名词动用B．既东封．郑封：名词使动C．若不阙．秦阙：使动D．朝．济而夕设版焉朝：名词作状语9．下列各项对特殊句式判断有误的一项是（）A．若亡郑而有益于君介宾短语后置B．敢以烦执事省略句C．夜缒而出，见秦伯判断句D．何厌之有宾语前置句10．下列对划线句的翻译正确的一项是（）3A．越过别的国家，鄙视远方的人，您知道这其实是很难的，为什么要灭亡郑国来增加邻国的土地？B．越过别的国家，把远方的国家当作自己的边邑，您知道那是很难的事，为什么要灭亡郑国来给邻国增加土地呢？C．越过别的国家，把远方的国家当作自己的边邑，您知道这其实是很难的事，为什么要灭亡郑国来给邻国赔偿呢？D．越过别的国家，鄙视远方的人，您知道那是很难的事，为什么要灭亡郑国来陪给邻国土地呢？二、阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）鲁朱家者，与高祖同时。鲁人皆以儒教，而．朱家用侠闻。所藏活豪士以．百数，其余庸人不可胜言。然终不伐．其能，歆其德，诸所尝施，唯恐见之。振人不赡，先从贫贱始。家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过构牛。专趋人之．急，甚己之私。既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。自关．以东，莫不延颈愿交焉。——节选自《史记·游侠列传》（二）勾践十五年，谋伐吴。谓大夫种曰：“孤用夫子之．策，免于天虐之诛，还归于国。吾诚已说于国人，国人喜悦。而子昔日云有天气．．即来陈之，今岂有应乎？”种曰：“吴之所以强者，为有子胥。今伍子胥忠诛而死，是天气前见，亡国之证也。愿君悉心．．尽意，以说国人。”越王说于国人：“寡人不知其力之不足以大国报仇，以暴露百姓之骨于中原。此则寡人之罪也。寡人诚更其术。于是乃葬死问伤，吊．有忧，贺有喜，送往迎来，除民所害，然后卑事夫差，往宦士三百人于吴。七年不收国，民家有三年之畜。国之父兄复请曰：“诚四封之内，尽吾君子，子报父仇，臣复君隙，其．敢有不尽力者乎？臣请复战，以除君王之宿仇。”越王悦而许．之。——节选自《吴越春秋·勾践伐吴外传》（三）荆轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还．柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其．度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以．故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击柯，被八创。4轲自知事不就，倚柱而．笑，箕踞以骂曰：“事所以．．不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。——节选自《战国策·荆轲刺秦王》11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．然终不伐．其能伐：夸耀B．吊．有忧，贺有喜吊：慰问C．越王悦而许．之许：赞许D．秦王还．柱而走还：通“环”，绕12．下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．所藏活豪士以．百数以．故荆轲逐秦王B．专趋人之．急孤用夫子之．策C．而．朱家用侠闻倚柱而．笑D．其．敢有不尽力者乎尽失其．度13．下列句子中加点词语和现代汉语意思相同的一项（）A．自关．以东，莫不延颈愿交焉B．而子昔日云有天气．．即来陈之C．愿君悉心．．尽意，以说国人D．事所以．．不成者，乃欲以生劫之14．下列关于选文内容的理解和概括准确的一项是（）A．汉代侠客朱家扶危济困，好义乐施，但是接受过他帮助的人，往往不愿意再见他。B．越王勾践在谋划攻打吴国的过程中，信赖大夫文种，不信伍子胥，于是借机杀掉了他。C．勾践伐吴前，历经了纳谏存种，等待时机，改变内政，积蓄国力，聚拢民心的艰难历程。D．秦王庭御医夏无且是荆轲的内应，他和荆轲联手追击秦王，致使秦王在逃避中负伤。15．下列有关文学文化常识表述有误的一项是（）A．儒教，与佛教、道教并称为三教，以“儒家思想”为最高信仰，尊孔子为先师。以“仁”为核心的儒家思想，逐渐发展成为中国传统文化的主流，影响深远。B．《史记》居二十四史之首，是我国第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝3000多年的历史，由12本纪、30世家、70列传、10表和8书组成。C．图穷匕见，是荆轲刺杀秦王高潮的开端。荆轲，战国末期卫国人，是著名刺客，喜好读书击剑，为人慷慨侠义，后游历到燕国，为燕太子丹所用，试图刺杀秦王。5D．《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》，以谋臣策士为中心，记载了战国初年至秦灭六国这一时期各国政治、外交的情状。全书为西汉刘向编订。16．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）既阴脱季布将军之厄，及布尊贵，终身不见也。译文：（2）荆轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：17．用“//”为下面的语段断句。洛阳之俗大抵好花春时城中无贵贱皆插花虽负担者亦然花开时士庶竞为游遨往往于古寺废宅有池台处为市井张幄帟笙歌之声相闻至花落乃罢。基础测试1．D【解析】A项，“逢孙”的“逢”应读páng；B项，“目眩”的“眩”应读xuàn；C项，“数见不鲜”的“数”应读shuò。2．B3．C【解析】C项，怪：形容词意动用法，以……为怪，认为……奇怪。A项，退：动词使动用法，使……退却。B项，阙：动词使动用法，使……减少。D项，亡：动词使动用法，使……灭亡。4．C【解析】A项，以，连词，因为/介词，拿，用。B项，而，连词，表承接/连词，表转折。C项，均为介词，在。D项，其，表商量或希望语气，还是/代词，他的。5．A【解析】A项，①没有通假字，②“卒”通“猝”。B项，“说”通“悦”，“见”通“现”。C项，“反”6通“返”，“内”通“纳”。D项，“还”通“环”，“共”通“供”。6．（1）臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已（2）士皆瞋目发尽上指冠（3）今者项庄拔剑舞其意常在沛公也【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要注意题干所提供的语境，进而对诗句内容准确理解。书写尽量工整，不出现错别字，错一字则该空不得分。这里应注意“也已”“瞋”“拔”“沛”等字要写准确。综合测试一7．C【解析】C项，“将焉取之”中的“焉”可以联系语境进行分析，“焉”应解释为“哪里”。8．A【解析】本题考查文言文词类活用。A项，“夜缒而出”中“夜”，名词作状语，在夜晚、夜里。9．C【解析】本题考查文言文特殊句式。C项，“夜缒而出，见秦伯”，不是判断句，是省略句，省略主语烛之武。10．B【参考译文】在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩7大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。二11．C【解析】本题考查理解常见文言实词的意义和用法。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。C项，“越王悦而许之”中的“许”：“答应，允许”。12．B13．C【解析】本题考查常见文言实词中古今异义现象。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析古今异义的方法。A项“关”，指函谷关。B项“天气”，指上天的症候。D项，“所以”，译为“……的原因”。只有C项中“悉心”的意思和现代汉语意思相同，即“尽心”的意思。所以选C项。14．C【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。通读全文，将各个选项放回原文查对。A项，“接受过他帮助的人，往往不愿意再见他”错，是他不愿意见别人。B项，“不信伍子胥，于是借机杀掉了他”错，伍子胥不是勾践杀的。D项，“夏无且是荆轲的内应，他和荆轲联手追击秦王，致使秦王在逃避中负伤”错，夏无且不是内应。15．B【解析】本题考查古代文化常识的识记和理解的能力。B项，错在“编年体通史”。《史记》是我国第一部纪传体通史。16．（1）（朱家）暗中使季布将军摆脱了被杀的厄运，待到季布将军地位尊贵之后，却终身不肯（与季布）相见。8（2）荆轲拿了地图献上秦王，打开地图，地图全部打开之后，匕首就露了出来。【解析】本题考查文言句子翻译能力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“阴”：“暗中”；“及”：“等到”；“终身不见也”。第二句关键点：“奉”：“献上”；“发”：“打开”；“穷”：“全部展开”；“见”同“现”，译为“显露”。17．洛阳之俗//大抵好花//春时//城中无贵贱皆插花//虽负担者亦然//花开时//士庶竞为游遨//往往于古寺废宅有池台处为市井//张幄帟//笙歌之声相闻//至花落乃罢。【技法点拨】文言断句的方法一、名词断句法。二、虚词断句法。三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。四、语序句式断句法。具体方法：1．要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。92．要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。3．要重视内容，断完后根据句子