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1第14课虞美人1．作者简介李煜，字，史称。他工书善画，洞晓音律，是（朝代）最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材相对狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。前人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”的确，作为一个“好声色，不恤国事”的亡国之君没什么好说的，可是作为一代词人，他给后代留下了许多惊天地、泣鬼神的血泪文字，千古传诵。2．写作背景宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封为违命侯。过了二年多囚犯般的屈辱生活，相传后主于七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》词，声闻于外，宋太祖闻之大怒，命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。可以说此词是他的绝命词。3．文体知识词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词在形式上的特点是“”。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“”或“”，分两片的最为常见，词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成三种，认为字以内为，字为，字以上为。1.重光南唐后主五代3.调有定格，句有定数，字有定声片阕小令、中调和长调5859—9091小令中调长调1．“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？它的确是美好的事物，然而随着词人身份地位的改变，这些美好的事物也将在词人的心里改变颜色。原来锦衣玉食，在如花宫女朝歌夜弦伴着的“春花秋月”般的生活只能徒增一个“阶下囚”的无限悲伤，2这样美好的的事物不如结束才好。2．“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？或者说，李煜到底在怀念什么？不仅指以前的富贵生活，锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。3．为什么词中两次提到“月”这个意象？联系我们读过的诗歌，“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？《虞美人》中“春花秋月何时了”中的月指的是秋天的月，春花与秋月本应是人间的良辰美景，然而诗人的一声叹息，让所有的思绪都跌入了无尽的悲伤中。这里的月表现了今非昔比，物是人非的悲伤。故国已经不再，江山易主，李后主望月的心情已经变了，巨大的悲痛通过一声“何时了”表达出来。《相见欢》“无言独上西楼”中“月如钩”也是诗人所见的景象，一弯残月照着李后主的孤寂的身影，表达的是李后主一种思念，缅怀过去的悲痛心情。如今只能独自一人赏这残月，引起后主无限的遐想回忆，勾起了他的怀念、眷恋。“月亮”这个意象表现怀念故乡、怀念亲人的主题。4．品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，本句运用了什么艺术手法来写愁？写出了愁的哪些特点？江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思之多；江水不舍昼夜，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。本句采用夸张、比喻的手法，把无形的愁思赋予在有形的流水上，有深度，有力度，有不顾一切的感情冲动，大胆抒发了亡国之恨。1．下面词语中，加线字注音无误的一项是A．虞美人（yù）窈窕（yǎo）惊蛰（zhé）B．漫溯（sù）庐冢（zhǒng）雕栏玉砌（qiè）C．羯鼓（jié）青荇（xìng）愀然（qiǎo）D．滂沱（pāng）瑰怪（guǐ）深思慎取（shèn）2．下列词语中，没有错别字的一项是A．辨别筹码颠簸雕阑玉砌B．忽略题词肄业痛心疾首C．联手召唤惆怅屈意逢迎3D．朱颜伏法寂寥对薄公堂3．下列句中加线词语的解释正确的一项是A．春花秋月何时了了：了结，终止B．雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌：指所在的羁押处C．只是朱颜改朱颜：指词人自己的容颜D．问君能有几多愁君：你4．下列各句中所运用的修辞手法不相同的一项是A．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜B．便作春江都是泪，流不尽，许多愁。——秦观C．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。——李白D．花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡5．下列对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项是A．“春花秋月”本是美好的事物，词人却殷切企盼它早日“了”却，小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续，并引发了作者物是人非的慨叹。B．在前六句中，“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说宇宙永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向人事之沧桑无常。C．结句“一江春水向东流”，是以水喻愁的名句，不仅显示出愁思的悠长深远，而且显示了愁思的汹涌，形象地传达出词人的故国之思和人生无常的悲伤和感慨。D．全词以问起，以答结。由问天到问人，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋的艺术结构，使作者的愁思贯穿始终，形成动人的美感效应。6．下列对诗歌的评析表述不够恰当的一项是A．李煜的词都是写思乡之情、亡国之恨，在艺术上取得了很高的成就。《虞美人》就是其中最为著名的一首。B．杜甫《阁夜》“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联中，诗人在对三峡美景的欣赏中蕴藏着悲壮深沉的感情，为后人所称道。C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其演奏效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的赞叹。4D．周邦彦的《苏幕遮》，写思乡之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。7．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《虞美人》一词中，作者追问美景何时结束的句子是“______________？______________。”（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中用了这两个意象的诗句是“______________，______________。”（3）李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“______________？______________。”8．文学常识填空。“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”这是凭吊南唐后主的句子，南唐后主指__________。他通音律，善诗文，能书画，尤以词著名。他的词分为前后两期，前期词主要反映宫廷生活与男女情爱，后期词主要写__________。“虞美人”是__________（A．词牌B．题目C．曲牌D．宫调）。9．将下面的句子排列顺序，使之衔接自然，语意连贯。①李煜生于江南，这里的青山绿水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。②因此，他往往能将丰富的内容融入看似平常的句子里，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者共鸣。③而在位期间优游流连于感情漩涡的经历又使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。④不管是亡国遗民，漂泊游子，被贬官吏，还是怀人相思者，读了他的词都能发出感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。⑤读者不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。正确顺序为（只填序号）：10．李煜的《虞美人》可以想象成五个电影镜头，前四个镜头的脚本已写出，请补写最后一个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想象合理。【场景】深院小楼春夜月明【人物】李煜镜头一：李煜凄苦地披上外衣，走上小楼，天上挂着一轮圆月，院子里的花正在开放。镜头二：他慢慢转过身去，远眺南方那无法看到的“三千里地山河”，失落的、冰凉的眼泪打在手臂上，他陷入痛苦的回忆中。5镜头三：（黑白片）南唐宫殿中，规模盛大的歌舞正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平的景象。镜头四：南唐的宫殿女墙颓坏，宛囿花草荒芜，一片萧条……镜头五：11．根据下面所给的材料，在画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，每句不超过20个字。李煜即位后，朝中亦不乏硕才俊士，如：萧俨、陈乔、徐铉、韩熙载等，但由于李煜摸不透他们的脾气，①，最典型的就是韩熙载。韩熙载是南唐三朝老臣，但因为他是北方人，始终没有得到重用。李后主刚即位时，猜忌心很重，鸩杀了很多从北方来的大臣，②。李煜对韩熙载的放荡行为很不满意，就派画家顾闳中潜入韩家，仔细观察韩的所作所为，然后画出来给他看。这幅画今天珍藏在故宫博物院，画名就叫“韩熙载夜宴图”。如此精美传神的图画，背后折射出来的却是当时南唐君臣彼此不信任的尴尬状态。可惜的是，③，最终在凄凉中死去。（一）阅读下面这首词，完成第1~2题。虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。1．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？2．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？（二）阅读下面这首词，完成问题。临江仙①李煜樱桃②落尽春归去，蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。6别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。【注】①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。1．下列对于这首诗歌理解和分析，不正确的两项是A．“蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、回翔取乐的画面，这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。B．“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。C．下片中的“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。D．上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内转外：视线变化拓宽了诗歌的意境。E．本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意，全词语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。2．这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。（三）阅读下面这首词，完成问题。相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！1．下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是A．以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。B．以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡，是由于外力的打击。C．以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可得。D．以“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水一样滚滚东去，自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。2．下列对于词作内容理解不确切的一项是A．词人通过描绘春残花谢的自然现象，抒写了人生失意的无限怅恨。这首词是李煜的早期代表词作之一。B．词的上阕，描写在寒雨疾风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。字里行间，寄寓着词人因感到人生7短促，好景不长而产生的极度的哀伤。C．词的下阕，抒写了好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。D．这首词是一首小令，情调哀怨，情景交融。（四）阅读下面的文字，回答问题。从李煜词看古典诗词的精神世界李工在中国两千多年的封建历史中，以“礼”为核心的专制主义曾经造成了中国人缺少个性、没有主体意识的仆从心态，从而在皇权专制社会里，不得不在话语中掩藏自己的真实思想。唯在中国古典诗词中，他们的思想感情和精神诉求才得到了真实的表达。历史的本来面貌很难在官方的史书中得到客观再现，正是这样的原因，才有现代史学家陈寅恪“以诗证史”的独辟蹊径的创见。有人指出，唯读古典诗词才能窥见中国古代文人的内心世界，才能领略中国历史社会的真实风貌。古典诗词的这种精神世界，赋予了它们文学之外的又一层意义。在“成者王侯败者寇”的传统观念中，李煜仅是个不足挂齿的亡国之君。不读他的词，你只能知道他是南唐后主，是一位治国乏才软弱无能的小皇帝。你不会想到，他原来是位杰出的词林大家，他流传下来的为数不多的词作，千百年来广为流传，脍炙人口。在人类可见的将来，只要人类的苦难没有历尽，相信李煜的词仍然拥有广泛的读者，因为那是作者在经历天堂到地狱般的落差后，悲至极处才有的超越自我的悲天悯人的情怀。当代著名学者刘再复先生认为，李煜的词“与《红楼梦》都不是国家关怀，是天下关怀，是普世关怀”。这样深得李煜词思想情感真谛的点拨，为普通读者打开李煜词中的精神世界，提供了一把少走弯路的钥匙。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这是一种让人愁不起来的愁，一种超越自我、忧患人类的愁，一种将自身的情感和思绪融入无限的时间和空间才有的愁。这样的