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/61课时分层作业10短文三篇一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：11162093】①古人云“明者见危于无形，智者见祸于未萌”，一个领导者应是一个高瞻远瞩者、见微知著者，如果不能曲突徙薪．．．．，何以体现领导者的价值？②湖南宁乡遭遇特大暴雨袭击，受灾严重，全省人民毁家纾难．．．．，积极为灾区捐款捐物，给灾区人民带来无限温暖和抚慰。③比娅芙是法国最负盛名的歌手，其唱腔穿云裂石．．．．，既峭拔激越，又明亮，那如同龙吟虎啸、行云流水的音韵，使人听来心旷神怡。④茫茫往古，继往来今，上下三千余年，兴废百千万事，光风霁月．．．．之时少，阴雨晦暝之时多；衣冠文物之时少，干戈征战之时多。⑤由管理者向领导者的角色变迁教育势在必行，优秀的管理者是因人成事．．．．的，重要的是“人”，如果能将注意力放在“人”上，角色变迁就成功一半了。⑥小李虽然也是画家中的青年才俊，但是也不得不佩服眼前的这位老画家，几根简单的线条，花鸟便跃然纸上，栩栩如生，小李胸中顿时产生登高自卑．．．．的感觉。A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D．③④⑥C[①曲突徙薪：比喻事先预防，以免发生危险。此处运用正确。②毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。词义过大，不合语境。③穿云裂石：一般形容声音高亢嘹亮。用作定语或谓语，运用正确。④光风霁月：形容雨过天晴时万物明净的景象。比喻开阔的胸襟和心地，也比喻太平清明的政治格局。运用正确。⑤因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。此处说优秀的管理者因人成事，既非贬义，也非自谦，所以运用有误。⑥登高自卑：比喻做事情要循序渐进，由浅入深。不是“看见高山而觉得自己很渺小”。句中运用有误，应用“高山仰止”。]2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：11162094】A．俄罗斯敦促美国在处理巴以冲突时应基于准确的事实，按照国际规则行事，并要求美方及时端正错误做法，为世界各国和平发展创造良好的环境。B．大多数专家认为，如果全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁多的药品进行科学管理打下坚实基础。C．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。D．视书院为历史的垃圾而加以抛弃，是近代高等教育在体制上的一种选择，这使得中/62国传统型高等教育与现代大学教育之间出现了明显的断裂。D[A项，动宾搭配不当，将“端正错误做法”改为“纠正错误做法”，或者“端正……看法”。B项，在“建立”之前加“为”字，或者删掉“打下坚实基础”。C项主谓搭配不当，“秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急”应改为“如何将艳丽的秦俑彩绘保留下来成为当务之急”。]3．下列各句中，表达得体的一句是()【导学号：11162095】A．冯伯伯您惠赠给我的书籍内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。B．张雷把妻子创作的书画送给老领导并附信：“拙荆在美术学院工作，此为其涂鸦之作，敬请笑纳。”C．新来的邻居常邀请朋友来家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。”D．两国之间的复杂关系我请教了多位高人，难以厘清，只好不耻下问，请您指点迷津。B[A项，“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于自身。B项，“拙荆”是丈夫对妻子的一种谦称；“涂鸦之作”比喻书法拙劣或胡乱写作或胡乱画画，多用于谦辞；“笑纳”是客套话，用于请人收下自己的礼物。C项，“叨扰”是对打扰别人的谦辞，不能说别人。D项，“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教问题，不能用于自己。]4．填入下面横线处的一句话，与上下文衔接最恰当的一项是()【导学号：11162096】文学，你是什么？你是一个忠实的朋友，你只是为热爱你的人们默默奉献，________________________只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景。B．让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界。C．让他们看到世界上最奇丽的风景，并把他们引入博大精彩的世界，让他们懂得人生的真谛。D．把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真谛。A[“把他们引入博大精彩的世界”层面一定要接“让他们看到世界上最奇丽的风景”，这两个分句之间是承接关系。由此可以排除B项和C项。D项的排列顺序把“让他们懂得人生的真谛”与“让他们看到世界上最奇丽的风景”看成并列关系了。其实文学的第一功能就是“让他们懂得人生的真谛”，“把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景”是文学的另一功能，两种功能是并列关系，所以A项正确。]/635．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。琥珀的科研价值主要体现在对昆虫、植物及生存的气候环境等史前古生物学的研究。昆虫化石在经受沉积物的压力和地球内部的高温后，远不如____①____；由于琥珀____②____，这就大大减慢了其DNA的降解。同时这种封闭既保存了昆虫的水分，又使它们____③____，这让科学家们成功地从一块在黎巴嫩发现的琥珀中提取出了1.25亿年前生存的“象鼻虫”虫体的纯净的DNA。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①琥珀中昆虫和植物保存得完好②给昆虫样本提供了一个疏水(或密封)环境③免受外界污染6．阅读杰克·伦敦的《热爱生命》片段，运用恰当的修辞手法，通过丰富而合理的想象扩展其中画线的句子，使之具体、生动、丰满。60字左右。他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是他害怕会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经被凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嗥的声音一直在惊吓着他。__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】题干要求使用修辞手法，通过丰富而合理的想象进行扩展。扩展时还要注意与前文在语气、内容上呼应。【答案】狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由地举起双手，把它向后推去，仿佛它是被风刮紧了的帐篷。7．下面是对“美”的哲学定义，请提取表现其主要内涵的三个关键短语。(每个不超过15个字)【导学号：11162097】美是具体事物的组成部分，是具体环境、现象、事情、行为、物体对人类的生存发展具有的特殊性能、正面意义和正价值，是人们在密切接触具体事物的过程中，受其刺激和影响产生了愉悦和满足的美好感觉后，通过反思美感产生的原因，从具体事物中分解和抽取出来的有别于丑的相对抽象事物。__________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查压缩语段的能力。这段材料的中心议题是“美”，后面的三个主句侧重点都在后半部分，三个关键词应在此处归纳。/64【答案】①具有特殊性能、正面意义和正价值；②产生愉悦和满足的美好感觉；③有别于丑的相对抽象事物。二、阅读提升层阅读下面的文字，完成8～10题。【导学号：11162098】帕斯卡尔和他的父亲帕斯卡尔是17世纪法国最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。他与德沙格、笛卡尔、费尔马等数学天才一起构建了法国灿烂的数学星空，使法国数学全面超越了曾经遥遥领先的意大利。说起帕斯卡尔，我们不得不提到另外一个数学家——梅森神甫。梅森神甫虽然仅以梅森素数出名，算不上是伟大的数学家，但他却是17世纪法国数学不可或缺的人物。梅森神甫经常趁外出布道的机会，到各地会见数学家，传达各种最新的数学成果或发现。有着“业余数学家之王”美称的法官费尔马，是笛卡尔在数学上的竞争对手。他经常向笛卡尔挑战，例如宣布发现某某数学规律却不告之证明方法等，这些挑战有的是以书面的形式提出的，更多的则是通过梅森神甫传达。梅森神甫还在巴黎举办每周一次的数学沙龙。那时候还没有科学院之类的组织，梅森神甫的沙龙后来成为法国科学院的雏形。就像如今各国媒体每每那样聚集娱乐、体育和商业明星，那个时代的智力生活是巴黎人瞩目的中心。帕斯卡尔父子就是梅森神甫数学沙龙的主要常客。老帕斯卡尔是个税务局的官员，精通数学，业余研究数学并发现了帕斯卡尔螺线。他的妻子去世后，为了年幼儿子的教育，他没有再婚，并放弃了官职，把家从外省迁到巴黎，以便让孩子和当时法国的学术名流交往。在老帕斯卡尔的精心引导下，帕斯卡尔少年得志，在数学界崭露头角，成为巴黎“数学家和物理学家小组”(法国科学院的前身)中的一员，受到法国大数学家、哲学家笛卡尔的高度关注。老帕斯卡尔的教学方法是注重解决问题，而不是材料的灌输，从而提高了儿子的动手实验能力。与此同时，考虑到儿子的体质，做父亲的侧重于语言教育，至于数学方面，他只讲授一些基本原理。这反而使得自小就表现出数学天才的儿子对这门学科更为好奇和敏感。据说帕斯卡尔12岁那年，从未受过相关训练的他独自推导出了几何学中的一条定理，即三角形的三个内角和等于两个直角之和。从那以后，父亲才开始教授儿子欧几里德几何，不久父子俩一同参加了梅森神甫组织的数学沙龙。帕斯卡尔的主要数学成就包括概率论的创立(与费尔马合作)、二项式系数和射影几何学中的帕斯卡尔定理(圆锥曲线的内接六边形三组对边的交点共线)等。除了数学上的成就以外，帕斯卡尔还发明了世界上第一台计算机，其初衷是为了帮助父亲进行税务方面的计算。1642年，刚满19岁的帕斯卡尔设计制造了世界上第一架机械式计算装置——加法器。这一天才的创造现陈列于法国博物馆中——它用齿轮的运转来进行加减运算，成为后来更为复杂计算机的雏形。1971年面世的计算机pascal语言就是为了纪念帕/65斯卡尔，在信息技术日益进步的今天，人们将永远记住这位计算机科学的先驱。帕斯卡尔创立了流体压力定律，水压机便是这个定律的一个应用。计算机中的帕斯卡尔语言和天气预报中的大气压强单位“帕”均取自他的姓名。在人文和哲学领域，帕斯卡尔取得了同样非凡的成就。他的散文作品《思想录》被公认为是所有法国文学中的珍品。他建立的直觉主义原理对于后来的卢梭、实用主义和存在主义哲学家都有影响。帕斯卡尔一家都是虔诚的天主教信徒。在宗教方面，他宣扬可以通过心灵而不是通过理性来体验上帝的教义。在达到盛名之后，帕斯卡尔选择了隐居生活。他既没有进学校，也没有谋求公职，后来干脆住进了巴黎郊外的一座修道院。他的创造力一直持续到了暮年。(摘自“中国数学课程网”，作者蔡天新，题目是编者加的，有改动)8．下列有关对帕斯卡尔的评价，不正确的一项是()A．帕斯卡尔不仅是天才的数学家，而且是杰出的思想家。我们学过的课文《人是一根能思想的苇草》，就是帕斯卡尔创作的一篇思想非常深刻的随笔。B．帕斯卡尔在人文、宗教和哲学领域，也取得了卓越成就。他的散文《思想录》是法国文学中的珍品；他建立的直觉主义原理对后来的哲学家很有影响。C．帕斯卡尔是个很有孝心的人，为了帮助父亲进行税务方面的计算，他发明了计算机。但这一初衷和发明却演变成了全人类共同的宝贵财富。D．帕斯卡尔在数学领域成就非凡，他创立了二项式系数定理和射影几何学中的帕斯卡尔