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1课时分层作业(十四)林黛玉进贾府一、基础运用层1．下列各句中加点词语使用完全正确的一项是()【导学号：81462095】①她生得杏脸蜂腰，俊眼修眉，亭亭玉立，顾盼神飞．．．．，正从梅花小径中闪身出来。②萧队长走到屋子当间儿，大伙都敛声屏气．．．．，李毛驴也停止了唠嗑。③李德裕救济百姓、与“歌仙”结亲等故事，虽有的是不经之谈．．．．，却极好地说明了他在海南人民心中正直、勇敢、亲民的形象。④初做母亲的她首次听到宝宝喊“妈妈……妈妈”的甜言蜜语．．．．时激动得流下了幸福的眼泪。⑤最近有许多电视剧反映中华人民共和国成立初期的人民公安同潜伏在大陆的反动分子的孽根祸胎．．．．进行艰苦斗争的故事。⑥在比赛的最后一分钟，对方后卫的乌龙球让自己的球队取得胜利，本来以为只能在这足坛豪门的主场带走1分的主教练转悲为喜．．．．，兴奋地跳了起来。A．①②③B．②④⑥C．①④⑥D．②③⑤A[①顾盼神飞：形容顾盼之间，神采飞扬。②敛声屏气：形容谨慎畏惧的样子。③不经之谈：荒诞的、没有根据的话。④甜言蜜语：指为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。⑤孽根祸胎：灾祸的根源，旧指坏的儿子。不合语境。⑥转悲为喜：转悲哀为喜悦。此处没有悲哀，故不对。]2．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：81462096】A．有人统计过，《红楼梦》中总共写了975个人，其中有姓有名的大约732个左右，人称《红楼梦》是“一姓一名皆具精意”。B．经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。C．关于曹雪芹，目前还存在着不少有争论的问题，不是他的生卒年一直存在争议，而是连他的字、号也不能十分确定。D．不但《南昌武阳曹氏宗谱》记录了曹氏的世系和世序，还清楚地记录了曹氏的迁徙志和祠堂志。B[A项，成分赘余，去掉“大约”或“左右”；C项，关联词语运用不当，“不是……而是”表并列，此处分句间应为递进关系，应改为“不只……甚至”；D项，语序不当，“不但”调整到书名后面。]3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一个个原本抽象单调的地名，因为进入诗歌变得具体而生动，有了色彩、声音和气息。这些地名融入诗歌，存储着________，记载着________，隐含着________，寄寓着________，彰显________。①个人的道德力量和价值指向2②鲜活的时代生活内容③丰富的人文地理信息④民族的文化气质和精神风度⑤沧桑的中国历史变迁A．②①③⑤④B．①②⑤④③C．③①②⑤④D．③②⑤①④D[根据动词与宾语的搭配，具体到抽象，由浅入深的顺序分析排序。]4．下列各句中，表达得体的一句是()【导学号：81462097】A．王老师您好！这是学生的涂鸦之作，诚请指导并加以斧正。敬祝编安！B．多年没见到同窗好友，下月我将赴京出差，如您有暇，我将登门存问。C．祖母八十大寿，孙儿负笈他乡，不能面拜，谨奉寿礼一份，恭祝康乐。D．我上大学时并不是先生的高足，但承蒙先生惠允，得以在学业上受教。C[A项，“编安”用于编辑，不用于老师。B项，“存问”说上级对下级，长辈对晚辈，一般说别人到访。应为“拜访”。D项，“高足”是敬辞，说别人。]5．为使上下文通顺合理，应填在文中横线上的一项是()【导学号：81462098】虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的感觉，____________。推开半闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。A．有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合作一处B．仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C．有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D．仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧贴在那密密的丝缕上D[从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细雨”相照应，也和下文“雨丝……扑到脸上”相照应，而且从感情基调上看也是一致的。]6．请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景。不超过30个字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】做此题，需要熟读本段文字，体会其情节神韵，明确二人的特殊之处，展开联想和想象，运用对偶句来描述。描述的内容必须是二人初会的“情景”。可以巧用原文词句。【答案】(示例一)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥，痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹。(示例二)灵犀相遇，抬眼大惊，便觉特眼熟；神韵交汇，放目一笑，即感旧相识。7．按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。3《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②以曹雪芹为主语：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。【导学号：81462099】“不忘初心，方得始终”是《华严经》中的名句。意思是只有坚守本心信条，才能德行圆满。但事实上，①____________________，因为“善始者实繁，克终者盖寡”，人们自然难得始终。纪伯伦说：“我们走得太远，以至忘记了为什么而出发。”其实，忘记初心，②____________________，而是因为走的那个人再也不是当初的那个人了。正因为这样，不管他走的路程是远是近，他都把初心丢掉了。初心难得，是因为遗忘，也是因为对生活的妥协。但也正因为难得，③____________________。【解析】首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。①处结合后面内容“善始者实繁，克终者盖寡，人们自然难得始终”等分析可知，应填“人们很难不忘初心”；②处结合前面纪伯伦说的话分析可知，忘记初心，“不是因为走的路程太远”；③处结合本语段的中心话题“不忘初心，方得始终”“难得”等内容分析可知，应填“人们才应该不忘初心”。【答案】①人们很难不忘初心②不是因为走的路程太远③人们才应该不忘初心二、阅读提升层阅读下面的文字，完成9～11题。【导学号：81462100】刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般的一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着：“这是个什么爱物儿？有啥用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬得一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑，说：“奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身，命刘姥姥：“只管坐着等，是时候，我们来请你呢。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。4只见那凤姐儿家常带着紫貂昭君套，围着攒珠勒子，穿着红桃撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢地问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着了。这才忙欲起身，犹未起身，满面春风地问好，又嗔周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀住不拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐下。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，就有家下许多媳妇管事的来回话。周瑞家的回来，向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸。欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大老远的奔了你老这里来，也少不得说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想越没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你了？打发咱们作啥事来？只顾吃果子咧！”凤姐早已明白了，听她不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客馔来……刘姥姥已吃毕了饭，拉了板儿过来，舔唇抹嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来，就该有照应才是。但如今家里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不大知道这些个亲戚们。二则外头看着这里烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢了。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的；后来听见给她二十两，喜得又浑身发痒起来，说道：“嗳！我也是知道艰难的。但俗语说：‘瘦死的骆驼比马还大’，凭他怎么样，你老拔根寒毛，比我们的腰还粗呢！”周瑞家的在旁听她说得粗鄙，只管使眼色止她。凤姐听了，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，可真是怪我了。这串钱雇了车子坐罢。”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的出来至外厢房，仍从后门去了。(选自《红楼梦》第六回，有删节)9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们一齐乱跑，说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示5和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开