适合学生朗诵的诗歌

精品WORD文档下载可编缉使用适合学生朗诵的诗歌篇一：适合学生朗诵的诗歌[1]1我们的微笑男：我们的微笑是冬日执着的信念和夏日阳光的脆响让青山厚土浸透圣洁清灵的霞光像片片雪花续写大自然翻覆的断章像浅浅酒窝犁开太子河冰封的梦想这就是我们的微笑美丽而丰壮女：我们的微笑是从远古飘来的一枚枫叶径脉间的情愫嵌入一帧火红的扉页将八山一水半分田的历史编排成绝版的行列将半分道路和庄园的未来描绘成锦绣琥珀这就是我们的微笑旖旎而浪漫男：我们的微笑是亿万年前海百合的盛放我们的微笑啊是中华鸟龙飞翔在空间之上的歌哨是庙后山古人类开凿历史的绝响女：我们的微笑精品WORD文档下载可编缉使用是揭开万万年岁月标本的宣言是走向世界的地质摇篮孕育在唐诗宋词里的风月每一宗表情都饱蘸着硅化木盛开的传说是牛毛岭地层剖面上那一季无悔的奔波啊，我们的微笑厚重而开拓合：我们的微笑是一种铿锵有力的坚持伸手就能抓住动态监测管理的命门我们的微笑是全省率先敲出推动矿业权市场发育的辉煌是一锤锤惊心动魄敲打出来的城市发展映像这就是我们的微笑豪迈而鲜亮女：我们的微笑是从不凋谢的芬芳是夜幕暗影之下盛开的木兰是匍匐在零下20度的冰冷里从不绝望的驿站男：我们的微笑能够开启奇迹和力量是治疗裸露疮痍的矿山最好良药我们的微笑肩扛正义，头顶日月精品WORD文档下载可编缉使用将猖狂的私采滥挖彻底埋葬女：我们的微笑握成一个个铁拳凝成一座座山峰是母亲哺育大地的胸襟朗朗是父亲挺直山峦的铁骨脊梁男：我们的微笑是大地深情的飞歌剪裁一束束黑土的吟唱温暖着缤纷玉米的梦乡我们的微笑像低头沉思的高粱爆出洼地里占补平衡的交响合：我们的微笑啊是不变的衷肠日月映田桑真诚而隽永我们的微笑啊雁两行剪霞光只为刺绣一件件山河霓裳精彩而流光女：我们的微笑是未来的浮图精品WORD文档下载可编缉使用就在茫茫荒原上以小草的眺望抬起意志的头骨迎接每一轮崭新的挑战如春蚕丝吐觅一针奇阙将失衡的月亮缝补合：我们的微笑啊是每一位中国人的骄傲我们的微笑是女娲补天的五彩石正在崛起脉脉神奇我们的微笑啊是那今古相接的飞扬正在托起一枚人世间永恒不落的太阳篇二：适合学生朗诵的诗歌[1]1一、小学生朗诵诗歌：歌颂祖国篇一：祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上精品WORD文档下载可编缉使用从小奋发图强长大为您添彩增光二、小学生朗诵诗歌：歌颂校园篇一：校园早晨风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，精品WORD文档下载可编缉使用手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了??三、小学生朗诵诗歌：歌颂老师篇三：老师的微笑老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。四、小学生朗诵诗歌：歌颂父母篇二：妈妈的爱精品WORD文档下载可编缉使用小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。上学后。妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。啊！妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。五、小学生优秀朗诵诗歌篇一：不想长大我啊不想长大??我怕长大后不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。我怕长大后要去读书、写字、画画，精品WORD文档下载可编缉使用不能天天跟着妈妈。可妈妈说长大也很好。妈妈说，长大后虽然会有很多烦恼，但换来的是友谊，微笑。嗯那么我还要不要长大？你们告诉我，好吗？学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。掌握朗读的基本技巧（一）停顿朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句。朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意。正确的停顿有以下几种类型：1．标点符号停顿。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：精品WORD文档下载可编缉使用句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。2．语法停顿。语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。3．感情停顿。感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。但朗诵过程中，思想情感应处于积极的运动状态，在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成，这就需要用语流连贯的表达技巧。（二）重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：精品WORD文档下载可编缉使用1．语法重音。语法重音是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。2．强调重音。强调重音不受语法制约，它是根据语句所要表达的重点决定的，它受应试者的意愿制约，在句子中的位置上不固定的。强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。由于表达目的不同，强调重音就会落在不同的词语上，所揭示的涵意也就不相同，表达的效果也不一样。3．感情重音。感情重音可以使朗读的作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的情况。重音——重音的读法（相对）1．低中见高法：就是把要强点的字词读得重一些，响一些。这是最常见的方法。2．实中转虚法：虚声指声轻气多的声音。采用重音轻读的形式。3．快中显慢法：把某些字词的读音有意拉长，形成拖腔。4．连中带停法：运用停顿来突出重音，几乎每个主要的重音都离不开它。（三）语速朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，精品WORD文档下载可编缉使用其中内容是主要的。1．根据内容掌握语速。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。当然，语速的快慢在一篇作品中并不是一成不变的，它要根据具体的内容有所变化。2．根据体裁掌握语速。国家《普通话水平测试大纲》在选编朗读测试材料时，为了保证作品难易程度和评分标准的一致性，所选的50篇作品，几乎都是记叙文。记叙文有记事、记言。一般说，记事要读得快些，记言要读得慢些。篇三：适合小学生朗诵的诗歌月亮的宝贝一天月亮搬回了一棵桂花树树上开满了煦丽妖娆的花朵煞是好看玉兔跑来看了几回不时回首遥望终于用它雪白的零毛换回月亮的一朵桂花庄严地奉在它的兔窝星星也听说了月亮却不让它看把桂花树收藏地密密实实的不向星星透一丝桂花灿烂星星说：我没有东西与你换可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮月亮说：我的光芒已把天空点燃黑暗中的人们只会看到我皎洁的光你将用什么与我交换？精品WORD文档下载可编缉使用星星说：那么我遍布整个天堂用微弱星光闪闪点缀这片银川献给六一儿童节的诗花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望我有一个梦想我有一个梦想，她美丽、浪漫、令人无限向往。她使我精神爽，让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。她促我快成长，让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。从此行路匆忙，我快乐、豪放、总是热忱满腔。我充满了希望，我定会变得富有、幸福、强壮。我笑得很开朗，我和世界一起共享阳光。我彻底得解放，我自由地在蓝天碧海中翱翔。夜也变得闪亮，精品WORD文档下载可编缉使用我把最壮美的诗篇向天宇传扬。明天将更加难忘，梦想已张开翅膀，我要驾驭她飞向很远很远的地方。枫树和七颗星星世界小得象一条街的布景我们相遇了，你点点头省略了所有的往事省略了问候也许欢乐只是一个过程一切都已经结束可你为什么还带着那块红头巾看看吧，枫叶装饰的天空多么晴朗，阳光已移向最后一扇玻璃窗巨大的屋顶后面那七颗星星升起来不再象一串成熟的葡萄这是又一个秋天当然，路灯就要亮了我多想看看你的微笑宽恕而冷漠还有那平静的目光路灯就要亮了睡吧，山谷快用蓝色的云雾蒙住天空蒙住野百合苍白的眼睛睡吧，山谷快用雨的脚步去追逐风追逐布谷鸟不安的啼鸣睡吧，山谷我们躲在这里仿佛躲进一个千年的梦中时间不再从草叶上滑过太阳的钟摆停在云层后面不再摇落晚霞和黎明旋转的树林精品WORD文档下载可编缉使用甩下无数颗坚硬的松果护卫着两行脚印我们的童年和季节一起走过那条弯弯曲曲的小路花粉沾满了荆丛呵，多么寂静抛出去的石子没有回声也许，你在探求什么--从心到心一道彩虹正悄然升起--从眼睛到眼睛睡吧，山谷睡吧，风山谷睡在兰色的云雾里风，睡在我们手掌中走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。一、《冬思》秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方，树常年是绿色的。我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。精品WORD文档下载可编缉使用二、《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光三、《歌唱祖国》我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。四、《祖国，感谢您》祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：精品WORD文档下载可编缉使用——感谢您，我的祖国母亲！五、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为