人教版七年级生物下册知识点归纳

人教版七年级生物下册知识点归纳1/71人教版七年级生物下册复习提纲第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。直立行走是进化发展的基础。3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。4、“事实”就是有确实证据的事情。例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等；缺乏维生素C：坏血病等；缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。4、人体消化系统的组成。人教版七年级生物下册知识点归纳2/72消化系统是由消化道和消化腺组成的。（1）消化道是一条长长的管道。消化道由上到下依次是：1）口腔—牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合2）咽和食道—食物的通道，没有消化作用。3）胃—通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化4）小肠—消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）5）大肠—使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）6）肛门（2）消化腺1）唾液腺—分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉麦芽糖）2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。5、食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸右图中，A代表口腔，B代表咽和食道、C代表胃、D代表小肠；曲线甲、乙、丙分别代表的是脂肪、淀粉、蛋白质的消化过程。6、营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）小肠很长：成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。3）小肠内壁有大量的毛细血管，被吸收后的营养能随即运往全身。7、设计一份合理的食谱（1）早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％，三餐应该按时。（2）要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”。8、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全优质的食品，统称为绿色食品，右图中左边的是A级绿色食品标志，右边为AA级绿色食品标志。唾液淀粉酶人教版七年级生物下册知识点归纳3/73第三章人的呼吸1、人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，（书P43）（1）呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。（2）呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。（3）喉中有声带，咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。2、呼吸道都有骨或软骨作支架，是保证空气畅通的结构。3、呼吸道的作用：保证呼吸道内的气体顺畅通过.能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁。4、哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。5、肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病，表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等6、尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。7、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺两叶，右肺三叶。8、呼吸运动（1）吸气：肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，胸廓前后径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大。胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气压缩小，外界空气进入肺。（2）呼气：肋间肌舒张，肋骨向下向内运动，胸廓前后径缩小；膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。胸腔容积缩小，肺便收缩，肺内气压增大，肺内气体被排出。9、根据右图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是吸气(吸气还是呼气)。(2)图中A表示气管，图中B表示的是支气管，图中C表示的是肺。图中D表示的是胸廓，图中E表示的是膈肌。(3)用手下拉E，小气球变大，表示吸气过程，说明肺内气压小于大气压。(4)用手上推E，小气球变小，表示呼气。(5)此模型不能演示胸廓的前后径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。10、肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。11、肺泡与血液间进行气体交换时，肺泡中的氧气进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。血液中的二氧化碳进入肺泡。12、肺泡与血液的气体交换：吸入的气体中，氧气的含量增加，二氧化碳的含量减少呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。第四章人体内物质的运输1、血液的成分和功能：血液是由血浆和血细胞组成的。2、组成：上层是血浆，下层是红细胞，中间一薄层是白细胞和血小板。（1）血浆形态：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。人教版七年级生物下册知识点归纳4/74上腔静脉肺静脉右心房右心室主动脉肺动脉肺静脉左心房左心室下腔静脉功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。A．红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。呈两面凹圆饼状，数量最多。（特性）它富含血红蛋白，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧的功能。B．白细胞：（形态）：有细胞核，体积最大，数量最少。功能：防御和保护作用特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬C．血小板：形态：形状不规则，无细胞核，体积最小。功能：止血和加速凝血的作用。3、三种血管的结构和功能：（1）动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚，弹性大，管内血液流速快。（2）静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流速慢。四肢静脉的内表面，有防止血液倒流的静脉瓣。（3）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。它是血液和细胞间物质交换的场所，4、心脏的结构和功能（P68图）（1）心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通（P69图）（2）主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向（心房→心室）流动，而不能倒流。房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。5、人体的体循环和肺循环（P70图）（1）体循环：（血液）左心室→主动脉→全身的动脉→毛细血管→静脉→右心房。作用：为全身细胞运输气和营养物质，还把细胞产生的二氧化碳等废物带走。这样，血液就由含氧较多、鲜红的动脉血变成含氧较少、暗红的静脉血。（2）肺循环：（血液）右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→左心房。作用：血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合，血液就由含氧较少、暗红的静脉血变成含氧较多、鲜红的动脉血。6、区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。人教版七年级生物下册知识点归纳5/75静脉血：含氧较少，颜色暗红。7、ABO血型有A型、B型、AB型和O型8、一次失血超过1200-1500毫升时，会发生生命危险；输血时，应以输入同型血为原则；万能输血者—O型，万能受血者—AB型。9、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200-300毫升不会影响身体。第五章人体内废物的排出1、人体泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。（书P80）2、尿液的形成（P81图）(1)构成肾脏的结构和功能单位是肾单位，是由肾小球、肾小管和肾小囊等部分组成的。（2）尿液的形成：A、尿液的形成主要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个连续过程。B、肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约150升。C、肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为1.5升。3、肾单位的血液循环特点肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管网→肾静脉4、尿的排出（P82图）：（1）尿的排出途径：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。（2）排尿的意义：排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。5、人粪尿的价值：人粪尿中除含有大量的水分外，还含有一定数量的有机物，这些物质经过某些生物（分解者）的分解作用，可以转化成含氮、含磷、含钾等多各种无机盐。6、人粪尿的优点是：同化学肥料相比，人粪尿具有来源广、养分全、肥效持久、能够改良土壤和人教版七年级生物下册知识点归纳6/76成本低等优点。7、人粪尿的无害化处理方式有:建立沼气池、高温堆肥、生态厕所。第六章人体生命活动的调节1、眼球的结构：(P89图)角膜：无色，透明，可以透过光线巩膜：白色，坚固，保护眼球内部结构虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔视网膜：有许多对光线敏感的细胞，能感觉光的刺激脉络膜：使眼球内部形成暗室晶状体：像双凸透镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物质,折射光线。2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。折光系统：角膜、晶状体、玻璃体形成图像的部位：视网膜产生图像信息的结构：视网膜上的感光细胞传导图像信息的结构：视觉神经视觉形成部位：大脑的一定区域（视觉中枢）3、眼球的晶状体相当于照相机的镜头、瞳孔相当于照相机的光圈、视网膜相当于照相机的胶卷和脉络膜相当于照相机暗室的壁。4、近视：晶状体