小班教案《玩具找家》

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小班教案《玩具找家》小朋友都有自己的家,玩具也都有自己的家,我们每天请玩具陪我们玩,那玩好后我们也有送小玩具回家,如果玩具都会不了家,它们会怎样?下面,为大家分享小班教案《玩具找家》,希望对大家有所帮助!【设计意图】对于小班幼儿来说,首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣,这是由幼儿身心发展的特点所决定的,只有兴趣才能带动他们进行技能的练习,因此我我使用的主要教学方法是游戏法。我设计了宝宝真能干的游戏,把热身活动、动作示范、重点练习、难点解决全部放在游戏中进行,让幼儿在不断展开的游戏中快乐、自主地掌握活动技能。【活动目标】1、培养幼儿参与体育活动的兴趣;2、能在相距25厘米的平行线中走。3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。4、行走时,学习两臂自然侧平举,保持身体平衡。【活动准备】1、场地两端分别放置塑料筐56个,玩具是幼儿人数的23倍。2、在场地中间画45条长35米宽25厘米的小路,路边以绿色代表小草,小路间有一定的间隔距离。3、节奏鲜明的乐曲《玩具进行曲》。【活动过程】(一)、热身活动。我选用节奏鲜明的乐曲,带孩子们进行小动物模仿操的练习,激发幼儿参与活动的兴趣。(二)、用游戏《大风来了》让幼儿练习平衡。1、孩子们,你们喜欢小风车吗?(喜欢)我们一起来学小风车吧,让我们一起来转一转。我说游戏儿歌:转转转,转转转,小风来了慢慢转,大风来了快快转,风儿停了我就站。幼儿随儿歌快乐旋转,老师可以利用儿歌来不断调整活动强度,保持幼儿最佳的活动状态。2、师:刚才,小朋友在学小风车转的时候,老师听到一个声音,老师找呀找,发现地上有玩具在哭,玩具为什么哭呢?原来有些小朋友把玩过的玩具忘到了外面,玩具回不了家,急得要哭了,我们一起来找到它们,送他们回家吧!3、在找玩具的过程中,老师带领幼儿练习在平行线中行走。先请幼儿集体在25厘米的平行线中行走,也就是走小路,让孩子们自己试一试后,并讨论怎样走才能有快又稳,还不能踩到路边的小草。4、然后请几名做得好的幼儿示范在平行线中走小路的方法,教师讲清动作要点,再次请幼儿一起来试一试在25厘米的平行线上走小路,帮助幼儿掌握平衡的要点。5、做游戏《送玩具回家》,让幼儿在25厘米的平行线中走小路,走到老师指定地点捡起玩具,再从另一条小路走回去把玩具送回家6、分组游戏,送玩具回家。在这一环节中,将幼儿分为几组,送玩具回家,巩固在平行线中行走的技能。老师要不断提醒幼儿要走在路中间,不要踩线。7、找一找还有哪些玩具,把他们也送回家。在这一环节中,我增加了游戏的难度,设置不同的小路,请孩子们在上面行走。有弯曲的小路,高20厘米的平衡板,22厘米左右的小路等。8、教师小结小朋友们都很聪明,都为玩具找到了家,下次玩具还要来和我们小一班的小朋友做朋友,小朋友以后玩完玩具,一定要让玩具回家,不能乱放乱扔,玩具会生气的。现在玩具回到家可高兴了,来我们一起庆祝一下,让幼儿在《玩具进行曲》的音乐声中,进行放松练习。

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