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崆峒区西阳学区教案本（二⃝至二⃝学年度第学期）学校西阳学校年级一年级科目体育教师年月日教学工作计划（20-20学年度年级第学期）一、教材分析:（一）教材内容（二）教学目标（三）教学重难点二、学情分析三、具体教学措施教学进度安排表上课开始日期每周节数4节总授课时数72课时计划检测次数1周次起止日期章节单元主要教学内容计划课时一1.体育常识及传染病预防教育：编排队列2.队列队形训练4二1.基本体操：队列：排纵队，横队；2.复习武术健身操4三1.队列队形练习2.各种走姿训练4四1.自然直线快速跑2.跳绳：并脚跳；4五l.武术健身操《旭日东升》1、2节2.游戏：快快排队4六1.跳绳：并脚跳。2.游戏：抓尾巴4七1.学习坐位体前屈2.游戏：喊数抱团。4八1.游戏：抬花轿2.游戏：龙凤戏珠4九1.单手持轻物投准2.做游戏4十1.养成良好卫生习惯2.跳神：并脚跳4十一1.50米迎面接力跑2.做游戏4十二1.50米折返跑2.做游戏4十三1.学习报数2.复习报数4十四1.跳长绳，短绳2.复习跳长绳，短绳4十五1.自然地形跑，踢毽2.复习自然地形跑，踢毽4十六1.队列练习，接力2.复习队列练习，接力4十七1.游戏，30米跑2.复习游戏，30米跑4十八体操队形、50米考试4学生学习成绩表学号姓名平时成绩记录中期期末终结成绩等级体育体育123456789101112131415161718192021222324252627学号姓名平时成绩记录中期期末终结成绩等级体育体育282930313233343536373839404142434445464748495051525354学困生转化追踪表学生姓名学情分析初始成绩转化措施转化记录（1）转化记录（2）转化记录（3）1主备人：教学内容常规教育及传染病预防教育第1课时课型室内备课时间教学目标1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2.结合前段时间发生的疫情,向学生讲解预防传染病的知识和生活习惯.3.引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学重点体育课常规意识的建立和习惯的养成教学难点掌握预防防传染病的知识和生活习惯.教学过程初案二次备课（修改栏）一、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。二、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3.课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4.坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5.上课一切行动听从指挥板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅2主备人：教学内容常规教育及传染病预防教育第2课时课型室内备课时间教学目标1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2.结合前段时间发生的疫情,向学生讲解预防传染病的知识和生活习惯.3.引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学重点体育课常规意识的建立和习惯的养成教学难点掌握预防防传染病的知识和生活习惯.教学过程初案二次备课（修改栏）一、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。二、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3.课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4.坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5.上课一切行动听从指挥板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅3主备人：教学内容队列动作的基本做法第1课时课型室外备课时间教学目标1.初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2.使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学重点掌握队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。教学难点按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学过程初案二次备课（修改栏）一、立正、稍息；踏步走；报数；站队、解散、集合。1.教师示范，简要讲解动作做法；2.学生试做，老师纠正动作；3.学生集体练习，体会动作要领；4.教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7.站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8.解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走1.启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2.听音乐节拍自由地表现，教师启发。3.鼓励学生充分发挥想象力和创造力三、结束：1.放松活动：四肢放松、伸懒腰2.总结本课情况板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅4主备人：教学内容队列动作的基本做法第2课时课型室外备课时间教学目标1.初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2.使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学重点掌握队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。教学难点按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学过程初案二次备课（修改栏）一、立正、稍息；踏步走；报数；站队、解散、集合。1.教师示范，简要讲解动作做法；2.学生试做，老师纠正动作；3.学生集体练习，体会动作要领；4.教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5.全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6.讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7.站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。8.解散、集合穿插进行二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走1.启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。2.听音乐节拍自由地表现，教师启发。3.鼓励学生充分发挥想象力和创造力三、结束：1.放松活动：四肢放松、伸懒腰2.总结本课情况板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅5主备人：教学内容队列和体操队形第3课时课型室外备课时间教学目标l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学重点培养学生有秩序地进行队列队形练习教学难点学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。教学过程初案二次备课（修改栏）一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.队列和体操队形；2.游戏：快快集合。1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。过程1.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3．再集体练习。4．分组轮换练习，观摩，讲评。二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。规则：敞开后不得聚在原地等着站队。教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。3.纵队站队学会后，可改为横队。4.听“散开”国今后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。三、结束部分1.放松走2.总结本课情况，以表扬为主。板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅6主备人：教学内容队列和体操队形第4课时课型室外备课时间教学目标l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。2.初步学习体操队形，培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。3.培养学生遵守纪律和站队的能力教学重点培养学生有秩序地进行队列队形练习教学难点学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。教学过程初案二次备课（修改栏）一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.队列和体操队形；2.游戏：快快集合。1.学生分组进村报数比赛2.教横队看齐时，教师可站在排头往后看，向学生说：“除了排头之外我看见谁了，谁就没站齐！”3.教纵队看齐时，要求前后对齐，眼看前面同学的后脑勺。4．做踏步走时，教师可击掌让学生听节奏练习。过程1.教师找两名学生边讲解过示范。2.学生集体练习，教师发现问题及时纠正。3．再集体练习。4．分组轮换练习，观摩，讲评。二、游戏：快快集合方法：学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后，学生立即分散在指定区域内自由活动，听到“集合！”口令后，全体学生立即到原来位置迅速站好队，以站队快、静、齐的队为胜。规则：敞开后不得聚在原地等着站队。教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2.教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人，向解放军学习，遵守纪律。3.纵队站队学会后，可改为横队。4.听“散开”国今后，要求学生完成一定任务，如原地跳、模仿动作等。三、结束部分1.放松走2.总结本课情况，以表扬为主。板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅7主备人：教学内容复习武术健身操第1课时课型室外备课时间教学目标1.巩固练习武术健身操，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学重点发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感教学难点动作节奏感的协调性和准确性。教学过程初案二次备课（修改栏）一、队列队形练习1.进行常规检查，教师整队。2.队列练习：所学队列动作的综合练习要求：服从口令，动作正确。教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2.教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。二、复习练习武术健身操的全套动作1.成四列横队广播操队形2.集体随着音乐完整的做一遍武术健身操广播操3.进行分个动作的练习，逐步纠正不正确的动作4.再集体做一遍广播操5.再进行个别同学的纠错练习6.集体或个别同学进行观摩活动，体会自己出错的问题。三、结束部分1.整理活动2.总结本课时的活动情况板书设计作业设计教学反思教研组查阅学校查阅8主备人：教学内容复习武术健身操第1课时课型室外备课时间教学目标1.巩固练习武术健身操，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。