本人未来5年专业发展愿景

本人未来5年专业发展愿景，以及对入选市、省级学科带头人的工作计划及建议优势：1、参加工作25年来，始终在一线教学工作，见证了理念、课标、教材的变迁和发展，对所从教的数学学科领域非常熟悉，对新课标、新理念、新思想的感悟比较深。2、在多年的教学实践中，积累了丰富的教学经验和管理经验，形成了自己的教学风格，课堂调控能力、组织能力强。3、担任教研组长工作有20多年，积累了丰富的基层教研工作经验，掌握高效、创新的开展高效有益的教研活动的方法和策略，懂得一线教师的真正需要，善于为年轻教师的搭建成长、发展、展示的平台，在指导公开教学、观课议课、培训交流、培优辅差、习惯养成等方面有独到的见解和策略。4、在小课题研究、微型课题研究、大课题研究、教学案例研究等方面积累了一定的经验，取得了一定的成绩，有较强的教育科研意识和能力，乐于校本研究、课题研究。5、待人诚实，团结同事，不计得失，淡泊名利，工作热情，积极向上，勇于创新，乐于进取。不足：1、敏于思有时却惰于笔，平时参与的教研活动、闪现的教学瞬间、教学顿悟灵感和教学经验等积累的不够全面，形成书面文章的较少。2、班大人多，一线教学工作任务繁杂，研修机会较少，反思深度不够，聆听专家教诲的机会少，导致视野和广度不够开阔。3、工作中胆略和实践拓展意识不够坚决，许多的课改的想法和实验的念头未能及时付出行动，有遗憾。困惑：1、在常规课堂教学中如何营造幸福课堂和打造常态高效课堂？2、担任教研组长20多年，对教研组工作，总有种江郎才尽的感觉，迫切需要更新的方法、策略和途径。3、随着社会、教育和科技的飞速发展，信息时代的到来，作为一线教师，于创新，乐于进取。不足：1、敏于思有时却惰于笔，平时参与的教研活动、闪现的教学瞬间、教学顿悟灵感和教学经验等积累的不够全面，形成书面文章的较少。2、班大人多，一线教学工作任务繁杂，研修机会较少，反思深度不够，聆听专家教诲的机会少，导致视野和广度不够开阔。3、工作中胆略和实践拓展意识不够坚决，许多的课改的想法和实验的念头未能及时付出行动，有遗憾。困惑：1、在常规课堂教学中如何营造幸福课堂和打造常态高效课堂？2、担任教研组长20多年，对教研组工作，总有种江郎才尽的感觉，迫切需要更新的方法、策略和途径。3、随着社会、教育和科技的飞速发展，信息时代的到来，作为一线教师，的乐园、教师的沃土、名师的摇篮。5、上好每一节课，不断锤炼课堂教学艺术，始终把课堂教学当做学生生命的一段历程，为营造活力课堂、打造幸福课堂、追求高效课堂而努力奋斗。实现目标的方法和途径1、不断提高自身的思想觉悟、师德修养和人格魅力，以高尚的人格感染学生，保证每天有1小时以上的学习时间。①积极参加各种政治学习，学习党的方针、政策，体会精神，始终和中国共产党保持一致，不断提高自己的政治觉悟，树立正确的人生观、世界观和价值观。②要不断学习各项教育法律、法规，依法从教；学习教师职业道德规范，每学期读关于教师职业道德方面的专著一本，德高为师、身正为范，提高自己的教学魅力和人格魅力。③每学期都要研读新课标，深刻领会新课程标准的精髓与要求，对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的认识，努力将新课改的理念转化为自觉的课堂实践。④要充分利用各种学习资源，如：图书阅览室、名师工作室、教师博客群、网络资源库等，坚持每天看《小学语文教师》、《小学语文教学》、《小学语文教学设计》、《陕西教育》等小学语文专业刊物，学习和领悟先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学手段、教学技巧。⑤加强少儿心理学、教育学的学习,加强文学、艺术、自然、社会等方面知识的学习,每一学期读有关教育学、心理学专著一本；学习文学、艺术、科学、自然和人文，会欣赏，丰富自己的知识和情感,从而提高自身各方面的素养。⑥学习现代信息教育技术，努力提高信息技术水平，掌握“电子白板”、“电子书包”等各项功能和使用方法，多上信息技术课。2、采取多种途径努力提升自身学科专业化水平,打造数学组团队。①夯实常规不松懈。做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤，考核要全、辅导要细、负担要轻、质量要高。“备课、课堂教学、作业批改、培优辅困”四环节上多下功夫，在集体备课中发挥骨干引领作用。每学期书写高质量教案一本、每单元写一篇高质量的教学反思，每学期打造三节精品课，制作三件优质课件，帮扶学困生，设计科学规范的检测标准，举行多样的检测活动。②积极听课，每学期开展推门听课、跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课以及骨干教师示范课、党员教师观摩课、青年教师交流课、素质教育展示课、专题研讨课、对外交流课、新教师汇报课、组内研讨课、信息技术交流课、同课异构等活动不少于三种，听课记录不少于15节，组织好观课议课活动，形成案例不少于五节。③努力用自己的经历、行动和感悟去影响身边的教师，使年轻教师也快速成长起来，每学年有计划、有方案、有步骤的培养一至二名教坛新秀，比如组内的王生、刘健、唐海波、曹永波等年轻老师。④勤于笔耕，每学期写教学叙事、教学反思、教学总结、教学论文、教学案例，组织数学积极参加各类赛教、录像课、课件制作、论文评比、校际交流等活动。⑤每学年召开一次有主题、高质量的家长会，进行10次以上的家访。3、努力提高自身的教研组工作管理水平，制定好教研计划，带领全校50多位数学教师开展丰富多彩的教研活动。4、积极参加网络远程培训、集中培训、校本研修，每年研修不少于50课时。5、每学期组织开展三次以上的论文讲座、教学沙龙活动。如：数学论文撰写专题讲座、教学案例撰写讲座、如何评课专题讲座、教学疑难诊断研讨会、小课题、微型课题讲座、新课标培训讲座等。成果形成：1、自身专业化得到发展，教学艺术、高效课堂教学能力、科研能力、教研组织能力进一步提高，有科研成果形成。2、各种活动有计划、有组织、有内容、有小结、有报道、有成果。教育技术总感觉跟不上时代的发展，迫切需要了解国内外前沿性的教学理念、方法手段。追求目标：1、在教学上，做一个学生喜欢、家长满意、学校放心的老师；做一个勤于学习、乐于反思、善于积累的科研型、智慧型、思想型的老师，向学科带头人努力。2、在学习上，要咬住学习不放松，珍惜、构建努力学习和提高的机会，不断提高自己职业的专业化发展，起模范带头作用。3、在课题研究上，积极投入到校本研究、微型课题研究、国省市级课题研究，力求有所得、有突破，使研究成果产生效应；认真撰写一定质量、数量的教学论文、教学反思、教学故事、教学案例、教学随笔等。4、在教研组工作上，积极开发数学学科校本课程，不断培养青年教师，不断拓展数学教研组工作的新思路，形成一小教研特色；做好传、帮、带工作，不断培养青年教师，积极开发科学规范、符合实际的学科校本课程，使之成为学生