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1、缝补衣服教学目标：1、通过学习，使学生掌握缝补衣服的方法。2、通过劳动，受到热爱劳动的教育。教学准备：针、线、布教学过程：1、谈话引入：《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事？2、导入主题：衣服破了，也应该拿起针线自己动手缝补。3、讨论：缝补衣服有哪几个步骤？4、反馈：（1）、穿针引线；（2）、打结；（3）、选取碎布片；（4）、缝补。5、用手针缝补衣物要注意些什么？（1）、要选用合适的针线；（2）、在整个操作过程中要注意安全；（3）、线步要均匀，针路要平直；（4）、缝补完毕后要打结。6、讨论交流，谈谈自己的体会。2、用布做小花鹿教学目标：1、通过活动，学会缝制小花鹿。2、受到美的熏陶。教学准备：针线、剪刀、棉花、钮扣等。教学过程：一、谈话引入。二、讨论：读课文，看看步骤有哪些不明白的地方？三、交流：1、制法：（1）、画出图样；（2）、缝制各部件；（3）、塞满小花鹿；（4）、装饰美丽。2、注意事项：（1）、缝耳朵时要小心；（2）、塞棉花时要均匀、饱满；（3）、不要弄伤手指。三、自由缝制小花鹿。四、展示制作成果。3、收录机的使用教学目标：1、认清收录机的主要功能。2、会使用收录机。教学准备：收录机教学过程：一、谈话引入。二、认识功能开关。1、收音；2、放音；3、录音。三、让个别学生到教台上讲解。四、实习：1、使用对讲录音。2、对电台节目的录音。五、交流实习心得。4、晒衣架的制作教学目的：1、认识各种晒衣架的制作。2、会制作一般的晒衣架。教学准备：铁线、钳子、晾衣架教学过程：一、出示晒衣架的各种款式。二、激励学生自己动手制作晒衣架。三、讨论材料和工具。1、铁丝；2、塑料套管；3、钳子。四、讨论制作过程：1、塑料管套好铁丝；2、用铁钳将铁丝弯成形状；3、拧紧接口。五、自由制作，小组评议。六、总结。5、家具的保养教学目的：一、谈话：家庭里有哪些家具需要保养？二、保养家具的方法：1、放置在通风干爽的地方。2、防止倾斜和摇晃，不能在顶部放置沉重的物品。3、防止暴晒，及时修理。4、竹制家具要注意杀灭蛀虫。5、皮制家具要防止被尖硬或被发热的东西烧坏，烫伤表面。6、金属家具要经常抹拭，多喷蜡防锈。三、小组谈平时保养家具的心得体会。四、让学生从家庭的家具保养意识到爱护学校公物。6、青菜炒肉片教学目标：1、学会炒一些简单的家庭菜。2、学会劳动，学会欣赏。教学准备：食物若干教学过程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭常见菜式之一。二、谈论原料：瘦肉、菜心、佐料三、讨论烹调过程：1、切肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味。四、另一种炒法。（或实践炒菜）五、小组讨论、总结。7、酸甜黄瓜、萝卜的制作教学目标：学会制作酸甜黄瓜、萝卜的制作。教学准备：萝卜、黄瓜、酸甜酱等材料。教学过程：一、谈话引入。二、讲解方法：1、酸甜黄瓜；2、酸甜萝卜。三、讨论、制作。四、应该注意事项：不能用金属餐具，避免与酱发生反应。五、小结。8、发绿豆芽教学目标：1、知道绿豆芽的发芽方法。2、学会发绿斗芽。教学准备：绿豆、器具教学过程：一、谈话引入：斗芽又嫩又脆，有丰富的蛋白质，人人爱吃，自己学会发斗芽，可以不用上街买。二、学习发斗芽的方法：1、挑选新鲜粒大的绿斗；2、浸泡绿斗，使其胀大；3、晾起绿斗；4、淋水。三、鼓励学生回家做实验。四、课后延伸：交流实验心得，写小论文。9、学习野外煮食一、教学要求：1、学会野外煮食的方法。2、会享受野外煮食的乐趣。二、教学准备：电脑。三、教学过程：1.谈话引入：春天风和日丽，正是春游的大好时光。为了丰富同学们的课余生活，让大家接触大自然，了解大自然，热爱大自然。我们可以组织野炊。2.学习课文，思考问题：（1）野炊要做那些准备？（2）野炊时，怎样才能又快又好的完成煮食工作？（3）野炊时，要注意那些事项？（卫生、安全等。）（4）野炊过程中注意环保。3.反馈：（1）选好地点，火势均匀。（2）取水方便。（3）柴枝比较干燥。4.小组讨论，联系“六一”儿童节，鼓励学生野炊，并说明注意事项，特别注意安全和环保。5.小结：（1）野炊有那些好处？（2）野炊时，应该注意些什么？板书设计：第九课、学习野外煮食选好地点，火势均匀。取水方便。柴枝比较干燥。10、笔的使用和保养一、教学目的：1.教会学生正确使用各种常用的笔。2.教会学生保养笔，以养成勤俭节约的习惯。二、教学准备：毛笔、钢笔等。三、教学过程：1.谈话引入：笔是书写的工具种类很多。你认识了那些种类的笔？2.学习课文：（1）常用笔的种类有那些？（2）怎样使用钢笔？（3）怎样使用毛笔？3.反馈：钢笔的使用和保养：（1）墨水适宜用固定的牌子。（2）保护好笔尖。（3）用塑料做的笔杆不能重压。（4）适时清洗。（5）及时把笔套套上。（6）防止跌落。毛笔的使用：（1）写字体的大小选择合适的笔。（2）开笔时用温水将笔稍浸泡片刻。（3）用完及时清洗干净，套上笔套。4.总结：通过这节课的学习，你学会了什么？板书设计：第十课、笔的使用和保养1.钢笔的使用和保养。2.毛笔的使用和保养。11、学做小笔架一、教学目的：1.学会制作小笔架。2.会欣赏文房四包宝。3.培养学生爱动手的良好习惯。二、教学准备：木板、锯、砂纸。三、教学过程：1.谈话引入：笔架既便于我们提笔又便于保持桌面的干净，一个美观的笔架还有很强的装饰作用，是我们传统的文房用品。2.学习文章，讨论交流：（1）笔架的种类：金属笔架、陶瓷笔架、石头笔架、木制笔架等。（2）木制笔架的制作材料：小木板、白乳胶（3）制作工具：线锯、木砂纸（4）制作方法：a.在木板上画线。b.剧割。c.打磨。d.组装。3.注意：（1）安全操作。（2）尺寸准确。（3）精细加工。板书设计：第十一课学做小笔架1、笔架的种类：2、木制笔架的制作材料：3、制作工具：4、制作方法：12、学会使用吸尘器一、教学目标：1、学会正确使用吸尘器。2、教育学生养成爱清洁、爱劳动的好习惯。3、让学生养成正确使用用电器的好习惯。二、教学准备：吸尘器。三、教学过程：1、谈话引入：清洁工具不断更新换代，新型吸尘器使用方法简单、轻松、卫生。2学习文章，反馈交流：（1）吸尘器的工作原理：通过电机抽风成真空，产生强大的吸引力，将灰尘等脏物吸进过滤。（2）使用方法：边演示边解说，让学生示范。a.打开吸尘腔的箱盖，装好灰尘袋。b.接软管、钢管。c.接适当的吸嘴。d.接上电源。e.按下开关，吸尘。3、注意事项：（1）一次连续使用不要超过20分钟。（2）工作时不要把吸嘴对准人。（3）注意用电的安全。板书设计：a.打开吸尘腔的箱盖，装好灰尘袋。b.接软管、钢管。c.接适当的吸嘴。d.接上电源。e.按下开关，吸尘。13、种杜鹃一、教学目标：1、教会学生学会种杜鹃。2、培养学生良好的劳动意识。3、培养学生审美观。二、教学准备：玻璃瓶、杜鹃枝、沙土、水。三、教学过程：1、电脑介绍杜鹃的特征：原产于南美洲，又名三角梅，我国南北放均可引种。2、杜鹃的生活习性：喜欢高温、湿润、光照充足的环境；用富含有机质的山泥和沙质土壤栽培最好。3、杜鹃的扦插方法：春插在三四月，秋插在七八月；壮实的枝条剪成8——10厘米长插入土壤。4、杜鹃的管理：定植株后3——6个月施氮肥为主；7——9个月施磷肥、钾肥为主；10——12个月施少量的磷酸二氢钾。5、注意事项：要使植株生长优美，关键在于修剪；要及时摘顶；根据花期，控制浇水。板书设计：杜鹃的特征：杜鹃的生活习性：杜鹃的扦插方法：杜鹃的管理：14、编织小网袋一、教学目标：1、让学生学会编织小网袋。2、培养学生动手的良好习惯。3、培养学生勤俭节约的良好习惯。二、教学准备：绳子、剪刀、直尺。三、教学过程：1、谈话引入：网袋，携带方便，用途很多，且可反复使用，有利环保。下面我们来学习网袋的编织方法。2、材料和工具：（1）细绳子若干。（2）剪刀、直尺、铅笔。3、编织方法：（1）准备细绳，剪取相同长度。（2）固定袋口绳。（3）对折细绳，排列整齐。（4）用直尺量取网格距离。（5）交*编织。（6）逐层编织。（7）收拢细绳，打结。4、实践活动：小组合作编织一个网袋。5、小结：通过今天的学习，你学会了什么？板书设计：第十四课编织小网袋材料和工具：编织方法：15、扎制鸡毛键一、教学目的：1、教会学生扎制鸡毛键。2、培养学生良好的劳动和运动习惯。3、培养学生勤俭节约的习惯。二、教学准备：鸡毛、皮革、金属片、剪刀、线等。三、教学过程：1、谈话引入：鸡毛键型小美观，踢法灵活自由。踢键是一项深受少年儿童喜爱的有益运动。2、扎制的材料和工具：（1）鸡毛4、5根，长度9厘米。（2）12×1.2厘米的人造革一条。（3）铜钱或大小相仿的金属圆片两个。（4）线0.5米。（5）剪刀一把。3、扎制方法：（1）将鸡毛扎成一束。（2）人造革剪口，穿入铜钱。（3）插鸡毛束入人造革中间。（4）用线缠绕，拉紧。4、实践活动：组织学生到室外进行踢键子的比赛活动。板书设计：第十五课扎制鸡毛键将鸡毛扎成一束。人造革剪口，穿入铜钱。插鸡毛束入人造革中间。用线缠绕，拉紧。16、植树栽花美化校园一、教学目标：1、让学生理解植树栽花，美化校园的意义。2、让学生了解植树栽花美化校园的方法。3、培养学生的劳动意识和审美观。二、教学准备：拔草工具和花草苗。三、教学过程：1、谈话引入：校园是我们学习的好地方，校园美丽，学习环境将会更好，生活将更有情趣，身体将会更加健康。所以，我们要植树栽花，美化我们的校园。2、因地制宜，精心设计：（1）面积较大的学校：一般选择学校的入口和建筑物的中心空地作为重点。大门口可设计花坛或盆栽，种上各种绿色植物，使人感觉生机勃勃、清新愉悦。建筑物中心空地设置假山或花坛。道路两旁种高大乔木。（2）面积较小的学校。设计校园小景或小花坛。搭架设棚，种植攀缘植物。窗口种盆栽耐阴观叶植物。（3）农村学校。结合本地实际，种植一些果树，既能绿化、美化校园，又可增加经济收入，改善办学条件。17、插花授课班级五年级课题17、插花课型综合技能课课时一课时教学目标德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强学生的集体协作精神。知识目标：了解有关插花的一些知识：花名、花语、插花需要的工具、插花方法等。能力目标：掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教学重点插花的艺术性教学难点插花的技巧教学方法讲授法、演示法教具鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、喷雾器、花器等教学过程一、导言：很高兴能和大家共同渡过这四十分钟。今天我给大家带来了一些特殊的礼物：鲜花。大家喜欢吗？下面再请大家欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室、和婚礼。欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室、婚礼中一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使这些鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。教学过程出示课题：插花二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国和日本为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所以产生了一种花的语言叫花语。我已经请同学们回家收集一些常见花的花语，现在就请大家来说一说你所了解的花语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情，是新娘手捧花中不可缺少的花种之一。在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手上、脚上、腿上被玫瑰花的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。粉色：初恋红色：热恋黄色：道歉白色：父爱百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。白色：甜美、纯洁黄色：虚伪山百合：庄严我国取其百合的寓意，意为百年好合。康乃馨：母爱、清纯的爱慕之情，层层叠叠忧如母亲对儿女绵绵不断的爱护和关怀。白色：贞洁的爱情粉色：我热爱你黄色：友谊更深带斑纹：爱的拒绝菊花：高洁、长寿，经历风霜，被视为高洁长寿的象征