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苏教版数学一年级下册整十数加、减整十数情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习440座30座情境导入小朋友们去郊游，准备了这两辆车！40座30座和一共有多少个座位？40+30=（个）探究新知40+30=（个）4个十加3个十得7个十，是70。4＋3=740＋30=70704070-30=你是怎样想的？7个十减去3个十得4个十，是40。7-3=470-30=401.50+40=90-40=+=-=9040509050904050课堂练习3+2=530+20=502.5-1=450-10=402+3+4=920+30+40=909-3+2=890-30+20=803.-1060+30-70+60-405080107030-4080+20-50+30+640601040463.60+30=9090-70=2020+40=6060-20=4030+30=6070-10=6080-50+7=3710+80+6=9630+70-40=604.我拔了20个萝卜。我拔的和你同样多。一共拔了多少个？=202040＋（个）5.整十数加、减整十数的方法：1.想数的组成。2.想一位数加、减一位数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习445座30座3座情境导入停车场开来了三辆汽车！45座30座3座和一共有多少个座位？45+30=(个)你是怎样算的？和同学说一说。探究新知45+30=(个)7545+30=405先算40+30=70，70再算70+5=75。7545座30座45+3=(个)3座你是怎样算的？和同学说一说。和一共有多少个座位？45+3=(个)4845+3=405先算5+3=8，8再算40+8=48。48计算45+30和45+3有什么不同？45+3=40584845+30=405707545+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。小结：只有相同数位上的数才能直接相加。1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。26+20=4626+2=28课堂练习50+34=845+34=391.先在计数器上拨一拨，再填出结果。2.60+20+7=8767+20=871+5+40=4641+5=46上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。3.40个34个苹果和梨一共有多少个？=403474＋（个）今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数加整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册两位数加整十数、一位数（不进位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相加。21+5=21+50=2016262017170复习旧知4.35+60=9560+35=9554+4=584+54=58交换两个加数的位置，和不变。同时两个算式的计算方法也是一样的。巩固练习5.2453654771362＋24=2620＋24=442＋53=5520＋53=732＋65=6720＋65=852＋47=4920＋47=672＋71=7320＋71=912＋36=3820＋36=56比比谁跳得快！6.先说出得数是几十多，再计算。56＋3=5965＋30=9525＋4=294＋52=5631＋6=3760＋13=7320＋35=5553＋20=73九十多五十多五十多二十多七十多三十多七十多五十多7.在里填上“＞”或“＜”。34＋503940＋2676＜＞42＋3723＋6292＜＜8.草地上有25只，又跑来4只，一共有多少只？=25429+（只）9.（1）王小刚收集，第一次收集了30张，第二次收集了20张。两次一共收集了多少张？=302050+（张）（2）王小刚两次一共收集了50张，第一次收集了30张，第二次收集了多少张？503020-（张）=通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的计算方法，还知道了交换两个加数的位置，和不变的规律。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册求被减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4猴妈妈带着小猴去摘桃。情境导入已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？探究新知已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？把已经摘的23个和剩下的5个合起来。23＋5=28（）个树上原来有28个桃。树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。单位名称已经摘了23个桃，树上还剩5个。树上原来有多少个桃？原来有28个桃，摘了23个，还剩28-23=5（个）。23＋5=28（个）检查一下，想的对吗？算的呢？1.=21324＋（）已经拼好了21块，还有3块。块一共有多少块拼板？课堂练习2.=343064＋（）棵还有30棵没有收。已经收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？3.=12416＋（）个已经吃了4个苹果。妈妈买了多少个苹果？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？条4010＋304.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？=（）=301020－（）条（2）玲玲养了30条，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？4.（1）玲玲养了30条，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？30+10=40（条）40-10=20（条）比较上下两题有什么不同？第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数；第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。5.比多（）只，比少（）只，33我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册练习七复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）巩固练习4相同数位上的数才能直接相加。34+2=34+5=34+20=34+50=36395484计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？复习旧知1.2+35=2+53=20+35=20+53=61+8=80+17=3+36=37+20=3755557369973957在计算时一定要认真读题、细心计算。巩固练习2.59+20=2+35=40+47=43+6=18+70=92+5=30+28=6+31=23+40=7949583788378797633.不计算，在○里填“﹥”“﹤”或“=”。47+2○47+204+75○75+450+48○40+503+66○30+662比20小，所以47+2小于47+20。47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。﹤﹥=﹤4.原有卖出还剩20台20台（）台24台30台（）台32台20台（）台原有=卖出+还剩4054525.商店里有一批，3天卖出54把，还剩5把。这批原来有多少把？原来有多少把雨伞这个问题，与“3天”没有关系。54+5=59（把）通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心做题，还知道了解决实际问题时要先分析条件。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！情境导入45-30=()你是怎样算的？和同学说一说。已经有30人上车。还有多少个空座位？探究新知45-30=()1545-30=4051015个先算40-30=10，再算10+5=15。45-3=40542先算什么，再算什么？计算45-30和45-3有什么不同？因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3时，要先算5-3。相同数位上的数能直接相减。1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。54-20=3454-2=52课堂练习86-50=3686-5=811.先在计数器上拨一拨，再填出结果。2.60-30+8=3868-30=389-6+70=7379-6=73上下两题在计算的时候有什么相同的地方？它们先算什么、再算什么的过程是相同的。3.一共摘了65箱苹果。已经运走40箱。还剩多少箱没有运走？=654025-（）箱今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数减整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相减。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册两位数减整十数、一位数（不退位）（2）100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习同桌互相说说每题的计算过程。相同数位上的数才能直接相减。57-4=57-40=5073535071710复习旧知4.看谁先到达终点。48-40=848-4=4459-40=1959-4=5575-40=3575-4=7164-40=2464-4=6086-40=4686-4=8297-40=5797-4=93巩固练习5.先说出得数是几十多，再计算。79-50=2986-30=5637-3=3425-4=2195-70=2568-5=6349-7=4278-40=38五十多二十多二十多三十多六十多二十多三十多四十多6.不计算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。58-458-40＜＞＝82-5072-4069-696-675-3057-30＞不计算可以估算判断大小；当算式中的一个数相同的时候可以比较另一个数的大小。7.=241014-（）个我们要借走10个。借走后还剩多少个？8.柳树有20棵。校园里柳树和杨树一共有35棵。杨树有多少棵？=352015-（）棵通过今天的练习，帮助我们提高了计算能力，还提高了解决实际问题的能力。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学一年级下册求减数的简单实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（一）课堂练习4情境导入猴妈妈带着三只小猴去摘桃。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？怎样求出吃了多少个桃？28个桃去掉还剩的就是吃掉的。探究新知28个桃可以分为吃掉的和还剩的这两部分。28-7=21（个）吃了21个桃。吃了21个，加上还剩的7个，一共有28个桃。摘了28个桃，吃了一些，还剩7个。吃了多少个桃？1.=27522－（）划走了多少只？只划走了一些，还剩5只。湖边原来有27只小船。课堂练习2.体育室里有45个足球。=452025－（）个借走多少个？借走一些后，还剩20个。3.=35431－（）棵一共要栽35棵花。还有4棵没有栽。已经栽了多少棵？架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？=（）架3616＋204.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？=（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？（）=362016－（）架4.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？（2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架,还剩多少架？20+16=36（架）36-20=16（架）比较上下两题有什么不同？第1题需要把上午飞走的与下午飞走的合起来，用加法算；第2题需要从36架里面去掉飞走的20架，用减法算。我们用什么方法来求减数的实际问题？我们用减法方法来求减数的实际