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谁和大树在一起中班语言&艺术1师幼共同朗诵散文《树真好》。——《树真好》这个散文当中谁喜欢树？他们为什么喜欢？我们一起来说一说。备课页2树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。点击播放散文3树真好。我们全家在树阴下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。点击播放散文4树真好。如果有一只大狗来追我的小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得大狗“汪汪”叫。点击播放散文5树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。点击播放散文6结合《谁和大树在一起》插图，引发幼儿观察和表达自己的发现。——还有谁会喜欢树呢？我们一起来看一看。——小动物们在干什么？它们喜欢树吗，为什么？备课页7还有谁会喜欢树呢？我们一起来看一看。小动物们在干什么？它们喜欢树吗，为什么？8教师引导幼儿运用《树真好》的诗歌结构，仿编内容。——树真好，猫头鹰可以站在高高的枝头站岗。——树真好，小鸟在树上快乐地歌唱。——树真好，松鼠吃着树上美味的松果。——树真好，黑熊在暖暖的树洞里睡觉。——树真好，小猪在树下舒服地做着美梦。——树真好，蜜蜂蝴蝶都忙着采花蜜。备课页910教师引导幼儿用绘画、剪贴的方式完成作品——我的树朋友。——请小朋友们在大树树干上用深浅不同的绿色画上树叶，再从就画报上剪下“树朋友”（可以是动物、植物、人），贴在树的不同位置。备课页11打印纸面教具：1213引导幼儿根据自己的剪贴作品仿编《树真好》。——你的大树朋友是谁？把你的作品变成好听的句子跟大家分享一下吧。备课页1415区域活动将幼儿的作品装订成《树真好》画册，投放在语言区供幼儿欣赏翻阅。日常活动欣赏歌曲《森林水车》。活动延伸备课页16点击播放歌曲点击播放正常伴奏点击播放慢速伴奏17