友谊是什么,排比句

精品WORD文档下载可编缉使用友谊是什么,排比句点击查看更多：2021年写作素材排比句大全篇一：关于友谊的排比句关于友谊的排比句关于友谊的排比句1、只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；排比句大全只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言；只有学会倾听排比句大全，你才能有一颗积极向上的心；只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。2、倾听，是连接友谊的桥梁；倾听是学会关心的前提；倾听，是享受生命的开端排比句大全。3、倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐排比句大全。学会倾听也就得到了尊重。4、亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了"我爱精品WORD文档下载可编缉使用我师排比句大全，我更爱真理"的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊："走你自己的路，让别人去说吧！"5、走在路上，你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出"簌簌"的响声，他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿，你只有用心去听，才能听懂它们无言的传递；在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣；走进校园里，你需要倾听排比句大全，倾听莘莘学子们琅琅的读书声，倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声，倾听这些，你便会明白是谁指引我们打开文学的大门的，明白我们读书的目的......6、倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。7、学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛排比句大全，让他们得到更多精品WORD文档下载可编缉使用人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。8、倾听是一种享受；倾听是一种收获；倾听是一种分享；倾听更是一种乐趣。学会倾听，享我快乐人生。9、让倾听的过程成为享受；让倾听的过程在我们心中沉浸；让倾听成为人与人之间的纽带排比句大全。让我们一起，用心去倾听世界！10、倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。11、我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声......篇二：作文排比句排比段教案篇一：巧用排比教案精品WORD文档下载可编缉使用巧用排比来扮靓我们的作文语言通榆县第二中学郝艳秋教学目标一、学生在原有的基础上，感受排比句的表达效果。二、通过教师设计的学习环节学会运用排比句、排比段表达自己的情感，并会利用排比句式、排比段式的框架填充其它句子或段落让文章更精彩。三、逐步形成自主学习能力，并学会在平时的学习中积累、拓展。教学重点和难点一、重点：感受排比句与陈述句的表达效果。学会运用排比句表达强烈的情感；进而学习使用排比段。二、难点：如何将句子转变为排比句，并运用排比句这个框架精品WORD文档下载可编缉使用填充各式内容让句子更丰富；并将排比句作为段首句，形成文章的排比段框架。教学过程一、谈话导入：我们刚刚背诵了鲁迅先生的《故乡》的结尾段，同学们可能对故乡的人们的生活状态印象深刻，谁来概括？（辛苦辗转、辛苦麻木、辛苦恣睢）老师也写了一篇关于家乡的文章，都发到同学们手中了。同学们读独立成段的段落，发现特点了吗？对鲁迅先生用排比句让我们记住了他的故乡人们的生活状态，老师用排比段让同学们感受到老师的家乡很美。今天老师就教大家巧用排比来扮靓我们的作文语言。二、同学们这是一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，请比较，并说一说两个句子有什么不同？句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身精品WORD文档下载可编缉使用上的带有阳光味道的衣服；母爱是??句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！可能会出现如下答案生1：排比句更顺口，更流利。生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。师点拨：运用排比可以使文章的语言结构整齐匀称，音律铿锵有力，增加语言的形式美和音律美回顾我们学过的课文中的排比句，齐读：1、沙漠的旅人需要一批囊的水润喉，我需要的更多，我需要一片水，可以为镜鉴来摄我之容，可以为渊薮来酝酿诗篇，可以为精品WORD文档下载可编缉使用歌行来传之子孙，而且像黄河、像洙泗，让我桀骜无依的心有所归依，有所臣服。2、等待集合、等待排队、等待通知、等待早请示晚汇报、等待废话连篇的报告会的结束、等待典礼开始、等待误点的航班??“等待”是贼，窃走人们的光阴。3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。请同学们谈一谈运用排比的好处师点拨对，排比中的“排”就是指排山倒海的气势，常用在抒情和议论中，排比抒情，情感淋漓尽致，排比议论，说理透彻有力，精品WORD文档下载可编缉使用排比句有什么特点？排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。“文有数句用一类字。所以壮气势，广文义也。”————南宋陈骙《文则》，解释含义。下面我们就来来训练在作文中运用排比，达到“壮气势，广文义”效果三、仿一仿1、希望是春天刚展开笑脸的桃花；希望是夏天酷暑中的一缕清风；希望是秋天挂满枝头的累累硕果；希望是白雪覆盖下努力生长的麦苗；希望是??希望是春天刚探出头的小草。希望是春天刚扎好辫子的柳树生。希望是春天田野里农民伯伯辛勤耕耘的身影??2、宽容是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；宽精品WORD文档下载可编缉使用容是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；宽容是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云宽容是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。过渡：真不错，我们同学已经会用排比句了。怎么写好一组排比句？三个或多个分句来组合，它们之间有没有内在的规律？如果能掌握，我们用排比句写作，就能够事倍功半。排比是用各项平列的形式表达多项平列的内容，因此，排比的各项不能互相包容，或为并列关系，或为承接关系，或为递进关系。表示并列关系的几个排比项要与整体相适应，而不能有所遗漏。例如：蓝天对绵云的包容是一种责任；大海对鱼儿的生存是一种责任；儿女对父母的赡养是一种责任，世间万物，责任，无处不在。（《责任是什么》）我们的伟大之处不只在于承担，更在于放弃。放弃了电脑游戏，放弃了虚拟竞技中唯我独尊的成就感；放弃了篮球，放弃了那些有关精品WORD文档下载可编缉使用飞翔的英雄梦想；放弃了爱情，放弃了风花雪月的甜蜜浪漫，让美好夭折在一封封没寄出的情书上。在放弃中体验悲苦，用悲苦去证明伟大，豪迈且壮烈。（《高中》）我们还可以从多个角度，丰富内涵。比如老师的作文。归纳：1、从不同的特征来写，构成排比；2、从不同的时间段来写，构成排比；3、从不同的感官来写，构成排比；4、从不同境况来写，构成排比四、写一写下面是一位同学写的《寻找到的歌》恰当的运用了五个排比段，一一形象地说明老师的高风亮节和卓越贡献。同学们发挥你们的聪明才智，为他把原文中段首排比填充完整，让人读来语势流畅、音韵优美。凝视着尊敬的老师，我极力思索着：园丁？太俗。蜡烛？别人精品WORD文档下载可编缉使用用过。“铺路石子”？还差不多，可又太罗嗦。朋友们！谁能找个精辟的词语与我的想法应和？我痴痴地寻找，我迷迷地求索??我问碧空，碧空悠悠：“老师的胸怀像茫茫宇宙，碧空虽然奥妙无穷，却填不满他宽广的胸廓??”我问清风，清风徐徐：“老师像春风，温暖人心，吹绽花朵??”篇二：作文指导————排比句(片段练笔)上课时间：第周星期本期第课时（详）案课型：新授课题：作文片段练笔————写排比句（写诗训练）（作文教案）主编人：万文艺审核人：编号：学习目标：1．知识与技能：知道什么是排比句，怎样写排比句。2．过程与方法：让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。精品WORD文档下载可编缉使用3．情感、态度与价值观：准确而生动地表达自己的感情，增加文章的感染力。学习重点与难点：引导学生展开想象，把排比句写具体。教学准备：收集资料，制作多媒体课件导学过程：一、课外知识积累,填空，理解“一”字在成语中的释义。用“一”的本意含“最小”义含“最大”义一（技）之长一（己）之见一（身）是胆一（箭）双雕一（窍）不通一（无）是处一（举）两得一（知）半解一（如）既往一（面）之词一（本）万利一（干）二净二、初步感受排比句的妙处精品WORD文档下载可编缉使用1.师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是??句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！生1：排比句更顺口，更流利。生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。2.师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？3.（生）组内探究:什么叫排比句？精品WORD文档下载可编缉使用（把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。）1三、仿照句式，学写排比句1、师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是??生1：希望是春天刚探出头来的小草。生2：希望是放飞蓝天的风筝。生3：希望是破茧而出的蝴蝶。精品WORD文档下载可编缉使用生4：希望是唱着歌儿奔向远方的小溪。??2、师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！四、总结特点，拓展运用。1、出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：（1）几个句子句式相同；（2）语气相同；（3）字数差不多；（4）必须有三个或三个以上相同句式的句子构成；2、请补充下列句子，并说说这个排比句还有什么独特之处？句子：难道友谊不是你哭泣时一句轻声地安慰吗？难道友谊??精品WORD文档下载可编缉使用生1：难道友谊不是你心灵的一张创可贴吗？生2：难道友谊不是你劳累时的一杯清茶吗？生3：难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗？生4：难道友谊不是冬日里为你送来温暖的一缕阳光么？3、师：这个排比句还有什么特点吗？生：这个排比句他的每个句子都是一个反问句。4、师：观察得真仔细啊！我们都知道，反问是一种修辞手法，那谁还能说一说，在排比句中除了能用上反问句之外还能用什么修辞手法呢？生：比喻，拟人，设问等等。师：那你能把上面这个“排比句+反问句”的句子改成“排比句+设问句”的句子吗？学生经过思考讨论之后回答：生：友谊是什么？友谊是你心灵的一张创可贴；是你劳累时的精品WORD文档下载可编缉使用一杯清茶??五、创设情景，进行练笔。21、师：有这么一个真实的故事，发生在一个旅游观光区，一家三口正高高兴兴地坐在缆车上观赏周围群山的风景。突然缆车绳索断裂，三个人随即掉入水潭，说时迟，那时快，爸爸用双手将女儿举过头顶，努力举出水面。女儿才没被水淹没，而她最爱的爸爸妈妈却永远地离开了她??（播放音乐flash韩红演唱的《天亮了》）学生欣赏2、师（深情地）：事后，小女孩时时陷入深深地痛苦之中，这痛苦中有思念，有愧疚，有伤心。如果，此刻你就在小女孩的身边，你会怎样安慰这个小女孩呢？请用上