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3我是怎样决定了自己的一生[语言建构]一、读准字音(一)单音字洋溢．()芥．子()吞噬．()霹雳．．()()纯粹．()栩．栩如生()颐．指气使()如醉如痴．()幼稚．()[答案]yìjièshìpīlìcuìxǔyíchīzhì(二)多音字1．组词辨析法号号．啕（．．）．号角（．．．）．扁扁舟（．．．）．扁担（．．．）．2．语境辨析法这位老人一路风餐露．()宿，行程八百多公里，终于找到了自己的儿子，老人脸上露．()出了疲惫的笑容。[答案]1.háohàopiānbiǎn2.lùlòu二、写对字形铁wàn（）瓜wàn（）草gǎo（）gǎo（）木pào（）沫pào（）筒子[答案]腕蔓稿槁泡炮三、积累词语1．理解辨析实验·试验“实验”和“试验”的相同语素是“验”，即“检验”。“实验”是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。“试验”是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。“实验”中被检验的是某种科学理论或假设，通过实践操作来进行；重在实际验证。而“试验”中用来检验的是已经存在的事物，是为了察看某事的结果或某物的性能，通过使用、试用来进行。重在观察尝试去做。2．明确词义(1)栩栩如生：__________________________________________(2)颐指气使：__________________________________________(3)驾轻就熟：__________________________________________(4)按部就班：__________________________________________(5)司空见惯：__________________________________________(6)青云直上：__________________________________________[答案](1)形容艺术作品非常形象生动，好像活的一样。(2)不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。(3)驾轻车，走熟路，比喻承担熟习、轻松的事务。(4)按照一定的条理，遵循一定的程序。(5)指看惯了就不觉得奇怪。(6)形容官职升得很快很高。[语言运用]1．判断下面句子中加点字的读音、写法的正误，并改正。冷与热，这也需要一种平衡。人生在世不称．(chèn)意，明朝散发弄扁．(biān)舟，不如意事常八九，这是因为人的心气总是高于实际，越是年轻的时候越是高胀．．。眼高心高志高情热，投入到一个事业里就是难解难分如醉如痴。改正：________________________________________________[答案]扁(piān)高涨2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()我有许多的话要倾诉、要抒发、要记录、要表达，我压根就期待着翻山越海，乘风破浪，全力搏击，一显身手。向自己挑战，向自己提出大大超标的要求的正是我自己！这就是我的人生，________________，这也就是我的痛苦。活一辈子，连正经的痛苦都没经历过岂不是白活一回？岂不是枉走人间？A．这就是我的选择，这就是我的价值，这就是我的快乐B．这就是我的选择，这就是我的快乐，这就是我的价值C．这就是我的价值，这就是我的选择，这就是我的快乐D．这就是我的价值，这就是我的快乐，这就是我的选择C[联系上文，强调写作对我一生的重要性，“价值”放在前面，排除A、B两项；联系后文的“痛苦”，排除D项。]3．指出下面句子中的语病，并改正。然而年轻人的热情又太洋溢了。我决定了要写作以后，那最初一年写出草稿的过程就简直和得了热病一样。改正：_______________________________________________[答案]“写出草稿的过程就简直和得了热病一样”一句语序不当，应为“写出草稿的过程简直就和得了热病一样”。[资料链接]中国当代作家、学者——王蒙王蒙，河北南皮人。中国当代作家、学者，文化部原部长、中国作家协会名誉主席。著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等近百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。作品翻译为二十多种语言，在各国发行。作者在还不到14岁的时候，就唱着冼星海的歌儿参加了地下党组织，但后来却因为一篇作品，而被打成了右派；一个得到了毛泽东亲自保护的青年作家完全可以因此而解脱，却又举家西迁来到了新疆，在这个自古就是流放罪犯的地方一待就是16年。党的十一届三中全会后，这位在中国文坛雄风驰骋了半生的人，一夜间又成了中华人民共和国的“文化大臣”。而今，这位虽已年过古稀，但“心儿不曾老”的老人，从《青春万岁》始，在笔耕48年写下了一千余万字的文学作品后，又以雄健的笔触、渊博的文化修养、深邃的哲学思想，去总结自己的人生经验与体悟，去探索揭示人生的大道至理。本文就讲述了他是怎样决定了自己的一生，而毅然走上文学之路的。[文本鉴赏]本文作者回顾了自己怎样决定了自己的一生，他先是回顾了自己在十九岁时的大胆决定——写一部长篇小说。然后叙写了之后的心路历程，艰辛付出，成功快乐。借自己的亲身经历、喜乐甘苦向年轻人介绍了相关的经验。我是怎样决定了自己的一生决定写长篇小说1.因为自己从小就敢决定自己的命运2.作出决定后，面临许多问题与挑战3.不后悔自己的决定，是因为自己①青年人与热情1.热烈洋溢的热情让人急于求成2.冷静的工作，成果更靠得住3.青年人要成熟，要有耐心人生经验：热爱、②①________________②________________[答案]①勇于挑战自我②回归大自然[文本深读]一、阅读课文第(一)部分，回答问题。1．请说说第(一)部分的第一段在文章中的作用。____________________________________________________________________________________________________________[答案]①在内容上，交代作者回忆19岁决定写《青春万岁》的情景，并说出作者的感受；②引出下文内容，并为本部分议论评述张本。2．从第(一)部分看，作者怎样决定了自己的一生？____________________________________________________________________________________________________________[答案]①凭着青年人的热情做出了写作的决定；②进行巨大的实践，从事沉重如山的劳务；③经历过痛苦之后走向成功。3．请赏析“我什么时候都没有忘情过文学，文学也就没有忘记过我。”____________________________________________________________________________________________________________[答案]句子使用了回环的手法，写出作者对文学的痴迷和信任，并说明作者的生命和文学已经相互交融在一起。二、阅读课文第(二)部分，回答问题。4．如何理解“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟，不如意事常八九，这是因为人的心气总是高于实际，越是年轻的时候越是高涨”的含意。____________________________________________________________________________________________________________[答案]“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”引用了李白的诗句，“不如意事常八九”引用了一句俗话，一般作“人生不如意事十之八九”。此处的引用写出了青年人过高的心气和与现实碰撞之后产生的失落、不平之感。5．文章中，作者为什么将第(二)部分作为讲述重点？____________________________________________________________________________________________________________[答案]做事热情高涨急于求成必会招致失败，投入的热烈程度与获得的果实也不一定成正比，而做事热情有余冷静不足是青年作家的通病，为了告诫那些青年作家，提醒他们不要犯这种错误，作者重点对此作了讲述。6．在第(二)部分中，作者对青年人提出了哪些忠告？____________________________________________________________________________________________________________[答案]作者先是提出青年人不要急于求成，也不要灰心丧气，应该从失败的试验中总结经验教训。然后又提出热情是利害相伴的。接着作者又建议青年人平衡冷与热，正确对待投入和获得，要老到一点，耐心一点。三、阅读课文第(三)部分，回答问题。7．如何理解“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，天高月小，水落石出。大江东去，长河落日圆……这些别人很难从你这里剥夺了去，除非剥夺你的生命”。____________________________________________________________________________________________________________[答案]引用多首描写自然的诗文名句，以大自然中的多个美好的细节告诉大家大自然的美好以及大自然对于人类的重要意义。8．文章的三大部分之间是什么关系？____________________________________________________________________________________________________________[答案]第一部分先叙述自己是怎样立志写作和之后的苦乐相伴，后两个部分则是就自己的亲身经历谈写作的经验体会。前者是基础，是引子；后者是生发，是中心。四、总览全文，回答问题。9．王蒙在19岁时就立下了从事文学的志向，作出了决定一生的选择。我们青年学生是应该及早立下自己人生的奋斗目标，还是应该经过深思熟虑，等思想成熟了再作决定呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](观点一)人生目标应该及早确定。青年学生精力充沛，易于接受新生事物，应该及早确立自己的人生目标。目标明确之后，便有了明确的奋斗方向，自己的各种努力不再漫无目的。如果不及早确立目标，等思想成熟后再想确立目标时，往往会发现自己丧失了许多机会，有许多人生目标因为年龄等种种原因已无法实现。所以，人生目标要及早确定。(观点二)人生目标需要思想成熟再确定。青年学生虽然精力充沛，但正如王蒙文中所说，青年人热情洋溢也容易灰心丧气。此时确定人生的奋斗目标往往是凭借着一腔热情，这种人生目标更多的是一种梦想，这种梦想往往脱离社会和自己的实际。所以青年学生不能用自己的所谓人生目标限制了自己的发展领域，而是要好好学习，打好基础，做到全面发展，等时机成熟，再根据具体实际确定自己的人生目标。[写法借鉴]1．写作特色叙议结合本文作者围绕“我从小就敢于自己决定自己的命运”这一句话，由第一段的引子带出自己的经历，在叙述的基础上议论升华，层次清晰，主旨鲜明。定义：在记叙文中，为了加强感染力，作者在叙事的同时，适当地展开议论的一种手法。表现形式：①在叙一段事之后，加一段议论；②边叙事，边议论；③全篇叙事完毕后，在文章结尾处加以议论。作用：使句子或文章显得更有说服力，更真实，更能抒发作者强烈的情感或者突出某件事、某个人、某个环境的特点。2．写法指导叙议结合运用的注意点(1)运用叙议结合手法，要注意“叙”与“议”的结合要