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第四课尊生一、夯实双基1．下列加点的词，注音全都正确的一项是(C)A．葛(xī)亶．(dǎn)父居邠．(bīn)B．栎．(lè)树絜．(xié)之液樠．(mán)C．虫蠹．(dù)柤．(zhā)梨橘柚．(yòu)D．掊．(pōu)击果蓏．(luǒ)散．(sǎn)木【解析】A：chī，B栎：lì，D掊：pǒu。2．下列句子中不含通假字的一项是(C)A．其可以为舟者旁十数B．女将恶乎比予哉C．是不材之木也，无所可用，故能若是寿D．实熟则剥，剥则辱E．大枝折，小枝泄【解析】A旁—方，B女—汝，D剥—扑，E泄——抴。3．下列成语都出自《庄子》的一组是(D)①越俎代庖②大相径庭③望洋兴叹④缘木求鱼⑤贻笑大方⑥小国寡民⑦井底之蛙⑧邯郸学步⑨日出而作，日入而息A．①②③④⑤B．④⑤⑥⑦⑧C．①②③⑤⑥D．②③⑤⑧⑨【解析】④出自《孟子》，⑥出自《老子》。4．下列句子中的加点词，与例句中加点词意义相同的一项是(C)例：故能若．是之寿A．且也若．与予也皆物也。B．闻道百，以为莫己若．者。C．肌肤若．冰霜，绰约若处子。D．履危石，临百仞之渊，若．能射乎？【解析】例句与C都当“像”讲，AD当“你”讲，B当“比得上”讲。5．下列句子中的加点词，用法相同的两项是(BD)A．因杖．策而去之。B．是不材．之木也。C．此以其能苦．其生者也。D．奈何哉其相物．也？【解析】BD都是名词活用作动词。A意动用法，C使动用法。6．下面对文章内容理解不正确的一项是(C)A．在选文第一段中，作者以许由、子州支父、子州支伯宁愿选择生命也不接受天下的事实，确立生命的最高价值，突出尊生的主题。B．“夫天下至重也，而不以害其生，又况他物乎！”这句话的意思是，天下是最贵重的东西(当然这是从一般人的立场上说的)，但是子州支父却不会因为它而伤害自己的生命，那么别的东西就更不用提了。C．“唯无以天下为者，可以托天下也。”这句话的意思是只有那些不把天下当回事儿、忘怀天下的人(指许由、子州支父、尧、舜等这些尊重生命的人)，才可以把天下托付给他。D．“故天下大器也，而不以易生。此有道者之所以异乎俗者也。”天下虽然是最珍贵的器物，可子州支伯等却不拿它来交换生命。这就是“有道者”和“俗者”的区别。在这里，庄子的目的是为了把生命树立为一种压倒世俗最高价值的价值。【解析】不包括尧、舜。二、文本精品阅读下面的文字，完成7～10题。大王亶父居邠，狄人攻之。事之以皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而不受。狄人之所求者，土地也。大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。”因杖策而去之。民相连而从之，遂成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者，皆重失之，见利轻亡其身，岂不惑哉！7．下列加点字的解释不正确的一项是(B)A．吾不忍．也忍：忍心B．因．杖策而去之因：凭着C．民相连而从．之从：跟随D．皆重失．之失：违背【解析】因：于是。8．下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是(C)A．狄人攻之．B．事之．以珠玉而不受C．狄人之．所求者，土地也D．民相连而从之．【解析】C项的“之”是助词，其他是代词。9．下列句子的句式不同于其他三项的一项是(B)A．事之以皮帛而不受B．狄人之所求者，土地也C．遂成国于岐山之下D．逍遥于天地之间，而心意自得【解析】B项是判断句，其他是状语后置句。10．下列对选文内容分析不正确的一项是(C)A．大王亶父视百姓的生命高于一切，体现了他对生命的大尊重，因此他也赢得了百姓的尊重。B．这则故事实则告诉人们，生命是最可贵的，天下固然“至重”，但也不能以此害生。C．选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想，这是一种消极的人生思想，我们要坚决摒弃。D．选文恰当使用了排比的修辞手法，增强了语势，使内容更明确，说理也更具说服力。【解析】“坚决摒弃”不当，应为“辩证扬弃”。三、课外延伸阅读下面的文言文，完成11～14题。安同，辽东胡人也。其先祖曰世高，汉时其先祖以安息王侍子．．入洛。历魏至晋，避乱辽东，遂家焉。登国初，太祖征兵于慕容垂。同频使称旨，遂见宠异，以为外朝大人，与和跋等出入禁中，迭典庶事。从征姚平于柴壁，姚兴悉众救平，太祖乃增筑重围以拒兴。同进计曰：“臣受遣诣绛督租，见汾东有蒙坑，东西三百余里，径路不通。姚兴来，必从汾西，乘高临下，直至柴壁。如此，则寇内外势接，重围难固，不可制也。宜截汾曲为南北浮桥，乘西岸筑围。西围既固，贼至无所施其智力矣。”从之。兴果视平屠灭而不能救。以谋功，赐爵．．北新侯，加安远将军。太宗即位，命同与南平公长孙嵩并理民讼。又诏与贺护持节循察并定二州及诸山居杂胡、丁零，宣诏抚慰，问其疾苦，纠举守宰不法。同至并州，表曰：“窃见并州所部守宰，多不奉法。又刺史．．擅用御府针工古彤为晋阳令，交通财贿，共为奸利，请案律治罪。”太宗从之，于是郡国肃然。同东出井陉，至钜鹿，发众四户一人，欲治大岭山，通天门关；又筑坞于宋子，以镇静郡县。护疾同得众心因此使人告同筑城聚众欲图大事太宗以同擅征发于外槛车征还召群官议其罪。皆曰：“同擅兴事役，劳扰百姓，宜应穷治，以肃来犯。”太宗以同虽专命，而本在为公，意无不善，释之。世祖监国．．，临朝听政，以同为左辅。同长子屈，太宗时典太仓事，盗官粳米数石，欲以养亲。同大怒，奏求戮屈，自劾不能训子，请罪。太宗嘉而恕之，遂诏长给同粳米。其公清奉法，皆此类也。(节选自《魏书·列传十八》)11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(A)A．护疾同得众心/因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还/召群官议其罪/B．护疾同得众/心因此使人告同筑城聚众/欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/C．护疾同得众心/因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外/槛车征还召群官议其罪/D．护疾同得众/心因此使人告同筑城/聚众欲图大事/太宗以同擅征发于外槛车/征还召群官议其罪/12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(D)A．侍子，西汉时期西域诸国的贵族子弟多到长安，学习汉文化。国王的儿子也称为侍子，得到朝廷更多的优待。B．赐爵，爵本是酒器，原指祭祀时赐助祭者以酒爵，后引申为赐予爵位。赐爵制在战国时期开始普遍实行。C．刺史，汉初文帝以御史多失职，命丞相另派人员出使各地。汉武帝时期正式开始设置，“刺”，检核问事之意。D．监国，是中国古代的一种经济制度，通常是指皇帝外出时，由一重要人物(例如太子)留守宫廷处理国事。【解析】政治制度。13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(C)A．安同出使有功，深得太祖宠信。太祖即位之初，派安同出使向慕容垂寻求救兵，安同因为屡有功劳，被授任为外朝大人。B．安同出谋划策，颇有军事才能。出征柴壁时，安同结合自己督租的经历，向太祖提出合理的军事建议，使出征取得大捷。C．安同督察有方，纠举违法官吏。安同与长孙嵩巡察时准确反馈当地官吏的不法行为，并请按照律法治罪，郡县得到整肃。D．安同端严明惠，家法修整严苛。他儿子掌管太仓时为赡养双亲曾偷盗粳米，安同大怒并上奏弹劾自己，同时请求杀掉儿子。【解析】与贺护一同巡察。14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)如此，则寇内外势接，重围难固，不可制也。译文：这样，敌军就可以内外接应，我方的重围难以固守，不能制服敌军。(2)太宗以同虽专命，而本在为公，意无不善，释之。译文：太宗认为安同虽然独断专行，但本意是为了国事，内心没有不良企图，就释放了他。【参考译文】安同，辽东胡人。他的先祖安世高，汉朝时以安息王侍子身份来到洛阳。从魏至晋，避乱而到辽东，因而以这里为家。登国初年，道武帝到慕容垂那里求兵，安同多次出使都很合皇帝的意愿，于是受到特殊的宠信，被授任为外朝大人，与和跋等人出入宫廷之中，交替掌管各种事务。安同跟从太祖到柴壁征讨姚平，姚兴率领所有部众前去援救姚平，太祖就令增筑重围来阻挡姚兴。安同向太祖献计说：“我曾受派到绛地催督租粮，看到汾水东面有蒙坑，其地东西三百余里，道路不通。姚兴率兵前来，必定经过汾水西岸，居高临下，直至柴壁。这样，敌军就可以内外接应，我方的重围难以固守，不能制服敌军。最好是在汾水上修建南北两座浮桥，在汾水西岸依地势筑围。西边的围子既已坚固，贼军到来之后就无法施展其计策了。”太祖听从他的意见。姚兴果然只能坐视姚平受到屠灭而无法救援。安同由于谋划有功，被赐予官职为北新侯，加授安远将军。太宗即位之后，命安同与南平公长孙嵩共同受理民间诉讼。又令他与贺护持节巡察并、定二州及各山居的杂胡、丁零族人，宣示皇帝诏令进行抚慰，询问百姓的疾苦，查究举报郡守县宰的不法行为。安同到并州后，向朝廷上表说：“我私下看到并州所属的守宰，大多不遵守法制。又有刺史擅自任用御府的缝纫工古彤为晋阳县令，相互勾结授受财贿，共谋奸利，我请求对他们按照律法予以治罪。”太宗依从了他的奏请，于是并州之内的郡县得以整肃。安同东出井陉，来到巨鹿，征发民众每四户出一人，想要治理大岭山，打通天门关；又在宋子修筑城堡，用来镇守安抚各郡县。贺护嫉妒安同深得民心，因此派人上告安同筑城聚众，想图谋大事。太宗因为安同擅自在外征发民工，就令用囚车将他召回京师，召集朝中群官共议其罪。众官都说：“安同擅自大兴劳役，劳扰百姓，应当严厉惩治，以整肃后来犯事之人。”太宗认为安同虽然擅自行事，但其本意在于为公，用心并无不善，就把他释放了。世祖代理国政，临朝听政，以安同为辅佐。安同的长子安屈，太宗在位时掌管太仓之事。曾偷盗粳米数石，想用来赡养双亲。安同知道后大怒，上奏皇上请求杀掉安屈，并弹劾自己不能教训儿子，请求治罪。太宗十分赞赏并宽恕了他，就令长期供给安同粳米。安同的清廉守法，情形都如同此类。四、高考热点15．下图是一则公益平面广告，请简要分析这则公益广告的创意。【答案】用拆字的方法，点出食品安全的第一要素是商家的人品，及道德和社会责任感；第二要素是食品要用质量过硬的材料。16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“互联网＋”时代，倡导“工匠精神”与创新精神，本质上是一致的。如果说互联网思维表现为开放、创造、创新，“工匠精神”表现为严谨、精致、专注，那么，二者的融合所发生的就不是一种简单相加的物理效果，__①__。“工匠精神”以最开放的姿态来吸收最前沿的技术，从而创造最新的成果。__②__，恰恰相反，是用创新精神突破固有，对产品精雕细琢，大跨步迈向最大的价值，追求最好的结果。即便是做互联网产品，__③__，也不会产生创新的力量、技术的力量。【答案】①而是一种你中有我的化学反应__②它不是一味地恪守传统而裹足不前__③如果没有“工匠精神”做基础17．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。随着大数据的不断积累以及计算能力的快速发展，未来人类会将自身的决策权让位给无意识的算法。在权威从人类转移到算法的同时，人工智能会使得人类大规模失业。一旦那些失业的人无法为社会的繁荣做出卓有成效的贡献，他们便会被整个社会系统彻底抛弃。①未来人类不一定会将自身的决策权让位给无意识的算法。②人工智能不一定会使人类大规模失业。③那些失业的人不一定会被整个社会系统彻底抛弃。五、读写创新18．阅读下面的材料，按要求作文。你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度！你如何理解以上材料的含意？请你根据自己对材料的理解写一篇文章，自选角度，自拟题目，自定文体，不少于800字。【写作指向】这是一篇任务驱动型作文题。生命不只是平淡岁月的流逝过程，不只是四季花草的枯荣过程，不只是人间沧桑的变化过程，而是内在情感丰富的过程，内在品