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课时分层作业(十七)汉魏晋诗三首[基础运用层]1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．同心而离居．．，忧伤以终老离居：分离B．忧从中．来，不可断绝中：内心C．但为君故，沉吟．．至今沉吟：犹豫思索，低声自语D．暧暧远人村，依依墟里．．烟墟里：村落C[C项，“沉吟”应为“对贤才的思念与倾慕”。]2．下列句子中，加点的词语的含义与现代汉语不同的一项是()A．青青．．子衿，悠悠我心B．迢迢牵牛星，皎皎．．河汉女C．盈盈．．一水间，脉脉不得语D．久在樊笼里，复得返自然．．D[D项，“自然”，这里指园田，又指天然本性；今指大自然。]3．下列各句中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是()A．脉脉不得语．B．对酒当歌．C．鼓．瑟吹笙D．月明星稀，乌鹊南．飞D[A、B、C三项均为名词活用作动词，D项属名词作状语。]4．下列各句中，句式与其他三句不同的一句是()A．何以解忧？B．何言复来还？C．何时可掇？D．何以伐为？C[C项为一般疑问句，其他三句均为宾语前置句。]5．下列对诗中词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．牵牛星，天鹰星座的主星，在银河以南，俗称“牛郎星”。《迢迢牵牛星》一诗中“牵牛星”指神话传说中的牛郎。B．相传杜康是酒的发明者，因此后世将杜康尊为酒神，制酒业则奉杜康为祖师爷。《短歌行》一诗中“杜康”指酒的祖师爷。C．阡陌，指田间小路。“阡”是指南北方向的小道，“陌”是指东西方向的小道。D．巷，指城中、村庄里的胡同，人们共同使用的道路。城中、村庄里，较直、较大的道路为街；曲折、较小的道路为巷。B[B项，《短歌行》一诗中“杜康”指酒。]6．名句默写。(1)《迢迢牵牛星》中写虽只一水相隔，却相视不得语的诗句是“________________，________________”。(2)《短歌行》中表达作者思慕贤才，希望贤才到来的诗句是“________________，________________”。(3)《归园田居》中作者用鸟、鱼来比喻自己对自由生活向往的句子是“______________，____________”。[答案](1)盈盈一水间脉脉不得语(2)青青子衿悠悠我心(3)羁鸟恋旧林池鱼思故渊7．仿照例句，续写两个句子，使之构成排比句，要求内容前后保持一致。曹操的“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”流露出对贤才志士的殷切期盼；陶渊明的“问君何能尔？心远地自偏”折射出冷静的人生抉择；__________________________________；_______________________________________。[答案](示例)杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”显示出普度众生的宽阔胸怀范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了政治家的深重责任8．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中的“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，以表达诗人的“悠然”之情。(100字以内)____________________________________________________________________________________________________________[答案](示例)东篱下，你采了满篮的菊花，然后直起腰，抬起头，那南山的景致便映入你的眼帘：没有红叶谷的缤纷，没有盘龙山的造化，也没有巫山的迷幻，朴素简单。墨绿中交织着枯黄，黑灰里透露着淡彩。暮色渐临，南山只是隐隐地把轮廓显现，泰然叹出古朴，描摹出这抹悠然，毫无做作之态、违心之感。[阅读提升层](一)阅读下面这首诗，完成9～10题。蒿里行曹操关东有义士，兴兵讨群凶。初期会孟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。9．下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是()A．诗中用极凝练的语言将关东之师聚合的过程原原本本地说出来，成为历史的真实记录。B．本诗表现出对人民的无限同情和对国事的关注和担忧，令诗意超越了一般的记事，反映了诗人的忧国忧民之心。C．诗人最后感叹道：在战乱中幸存的人百不余一，自己想到这些惨痛的事实，简直肝肠欲裂，全诗便在悲怆愤懑的情调中戛然而止。D．诗歌深刻地揭露了造成社会灾难的原因，更坦率地表现了自己对现实的不满和对人民的同情。A[A项，“聚合的过程”有误，应是从聚合到离散的过程。]10．试概括本诗的思想内容。____________________________________________________________________________________________________________[答案]本诗写了诸军阀之间的争权夺利以及酿成丧乱的历史事实，诗人坦率地表现了自己对现实的不满和对人民的同情。(二)阅读下面这首诗，完成11～12题。行行重行行《古诗十九首》行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知！胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓；浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．这首诗是一首思夫诗，抒发了一个女子对远行在外的丈夫的深切思念，从侧面揭示了东汉末年社会动荡不宁的社会现实。B．“胡马依北风，越鸟巢南枝”，这两句是用对比的手法，说明自然界的飞禽走兽都有思念故土的本能和情感。C．“相去日已远，衣带日已缓”表面上是写思妇对自己衣着形体的感受变化，实则表现了自己对游子的相思之苦。D．作者通过胡马、越鸟、浮云、白日等恰切的比喻，“带缓”、“人老”等细致的描写，把悲苦的心情刻画得生动具体，淋漓尽致。B[B项，“对比”错，应为“比兴”。]12．古人在评价诗歌时常有“诗眼”之说，所谓“诗眼”是指一句诗中最精练传神的一个字。请指明“思君令人老，岁月忽已晚”两句中的“诗眼”各是什么，并简要说明原因。____________________________________________________________________________________________________________[答案]“思君令人老，岁月忽已晚”中的“老”与“晚”是“诗眼”。“老”，并非实指年龄，而指消瘦的体貌和忧伤的心情，是说身心交瘁，似有衰老之感。“晚”，指行人未归，岁月已晚，表明春秋忽代谢，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝、坐愁红颜老的迟暮之感。(三)阅读下面这首诗，完成13～14题。归园田居(之三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。13．下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”此二句是对其劳作情况作具体描写，先指明耕种的是“豆”，再说劳作的地点在“南山下”，五个寻常字，将事情叙说得非常清楚。B．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，可怜的劳动成果并没使诗人灰心丧气，牢骚满腹。这两句写出了他勤勤恳恳、乐此不疲地从清早到夜晚躬身垄亩铲锄荒草的状貌。C．“道狭草木长，夕露沾我衣”，通过道窄草深、夕露沾衣的具体细节描绘，显示出了从事农业劳动的艰苦，而作者不辞劳苦，坚持劳作。D．为了不违背躬耕隐居的理想愿望，农活再苦再累又有何惧？那么“夕露沾衣”就更不足为“惜”了。这种思想已经成了他心中牢不可破的坚定信念。A[A项，“具体描写”错，应是总体交代。]14．这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________[答案]这首诗描写了诗人归隐后的日常劳动生活。表达了诗人对归隐耕种生活的热爱。