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2.2长度与时间测量精选练习一.选择题1.（原创）国际单位制中，长度的基本单位是（）A.千米（km）B.米（m）C.分米（dm）D.纳米（nm）【答案】B【解析】国际单位制中长度的基本单位是米，用符号m表示,A、C、D都是常有单位，故选B2.（原创）国际单位制中，时间的基本单位是（）A.分（min）B.天C.小时（h）D.秒（s）【答案】D【解析】国际单位制中时间的基本单位是秒，用符号s表示，故选D3.（原创）下列数据中测量的初中物理课本长度正确的是（）A.25.3cmB.26.00cmC.25.35nmD.26.01m【答案】B【解析】A项没有估读到分度值的下一位，故错误；B项正确；C项单位错误，应该是cm；D项单位错误，应该是cm，不是m，故D错误。4.（原创）下列各式中表达正确的是（）A.1.2m=1.2×100=120cmB.7.5m=7.5m×100=750cmC.9.3m=9.3×100cm=930cmD.7.2m=7.2m×100cm=720cm【答案】C【解析】长度单位的换算公式是：待换算数及单位=原数去单位×（或÷）进率添最终单位=结果及单位，A、B、D均不符合，故选C项5.（原创）某同学用刻度尺测量了一个物体的长度为165.55cm，你认为最可能是下列哪一个物体（）A.课桌的高度B.自己的身高C.物理课本的长度D.铅笔的长度【答案】B【解析】A项课桌的高度在80cm左右；C项物理课本的长度在26cm左右，D项铅笔的长度在17出门左右，只有B项满足。二．填空题6.（原创）请给下列数据填上合适的单位：（1）某同学身高16.5__________（2）水杯高1.8__________（3）一张纸的厚度为60__________（4）教室门高200__________【答案】（1）dm（2）dm（3）µm（4）cm【解析】某同学身高1.65米换算为16.5dm，故填dm；水杯的高度18cm换算为1.8dm，故dm；一张纸的厚度60µm，教室门高2米换算为200cm，故填cm；7.（原创）如图所示，该刻度尺的分度值是__________，被测量物体的长度为__________cm【答案】1mm2.50【解析】这把不完整的刻度尺是厘米刻度尺，分度值是最小一格的读数为1mm，物体的起始刻度为4.00cm，末端刻度为6.50cm，相减为物体长度2.50cm，一定要估读到分度值下一位。8.如图刻度尺测量物体长度时，读数时视线正确的是__________(选填“A”或“B”)，物体的长度为__________cm，该刻度尺的分度值为__________mm。【答案】B2.451【解析】读数时视线要与刻度面垂直，故选B；物体的长度为2.43cm－2.47cm之间。分度值为最小一格读数为1mm。9.（原创）李阳同学在测量课桌的高时，测出了多组数据，79.55cm、80.45cm、80.20cm、88.03cm、79.80cm，李阳同学使用的刻度尺的分度值为____________,他测量错误的一组数据是________,课桌的高度为___________【答案】1mm88.0380.00【解析】从数据可以看出，都估读到了分度值的下一位，故1mm，错误的数据偏差较大，这是不正确测量引起的，课桌的高度为去掉错误一组数据的平均值，故为80.00cm。10.(2018贵阳十九中月考)如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径,纽扣的直径________cm。【答案】1.25【解析】这是用辅助法测量纽扣的直径，起始端为左边三角板对应数字为2.00cm，末端刻度为右边三角板对应数据3.25cm，，末端减去起始端就为纽扣直径，故为3.25cm-2.00cm=1.25cm。一．选择题1.（原创）下列物体最接近6.2×104um的是（）A.同学身高B.墨水瓶高C.乒乓球高D.铅笔芯直径【答案】B【解析】A.同学身高约160cm,故A不符合题意。B.墨水瓶高约6cm~7cm,故B符合题意为含案。C.乒乓球直径在4cm左右，故C不符合题意。D.铅笔芯直径约1cm左右，故D不符合题意。2.（原创）下列说法错误的是（）A．某个同学的身高是158cmB．学校到潭边的距离是2kmC．学校百米纪录是13hD．乒乓球的直径是50mm【答案】C【解析】某个同学的身高是160cm即1.6m符合实际，选项A不符合题意；学校到潭边的距离是3km符合实际，选项B不符合题意；学校百米纪录是13h不符合实际，选项C符合题意；乒乓球的直径是40mm即4cm符合实际，选项D不符合题意．故选C．3.（2019江苏常州中考）宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了.如图所示，这四个月她长高了()A5cmB5.0cmC5.00cmD5.000cm【答案】B【解析】宇航员用于测量身高的刻度尺分度值为1mm，在地球的身高167.00cm，在空间站的身高为172.00cm，要估读到分度值的下一位，两次相减为5.00cm。4.（原创）下列有关误差的说法中．正确的是()A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差【答案】D【解析】A、常用减小误差的方法是多次测量取平均值．此选项正确，不符合题意．B、未遵守操作规则的测量是错误的测量，不是误差．此选项错误，符合题意；C、误差由测量工具的精确程度和测量的人的估读差别造成．二．填空题5.（2019湖北多市联合中考）图中物抉的长度为___________cm;【答案】1.60cm【解析】读数时要注意估读到分度值的下一位，在1.58cm-1.62cm都是正确的。6.世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到______【答案】分米（dm）【解析】珠穆朗玛峰的高度的测量值为8848.13m，其中0.03m是估读值，8848.1m是精确值，所以，所用的刻度尺的分度值是0.1m=1dm，即测量精度达到dm（分米）。7.我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用________作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用_______长度单位表示最方便【答案】光年纳米【解析】因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便；8.（原创）如图所示，要正确测出物体A的长度，应选____（选填“甲”或“乙”）图，物体A的长度为_____,此刻度尺的分度值是_____．【答案】乙2.05cm1mm【解析】乙刻度尺的测量的始端没有与0刻度线对齐而是在零刻度线的左侧，故乙放法错误；甲图两条相邻刻度线之间的距离（分度值）是1mm；物体的长度是：6.05cm-4.00cm=2.05cm．9.一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是___【答案】D2-D1/2n【解析】由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，三.探究题10.“某学生为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：（a）量出一叠纸的厚度L；（b）选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；（c）计算每张纸的厚度d=L/100（d）数得语文书内100页叠齐压紧．上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是______；上述步骤中______步骤是错误的，应改为______．【答案】bdaccd=L/50【解析】由于一张纸的厚度很薄，无法直接测量，在测量时通常选取100页作为一个整体测出其总厚度L，然后再用总厚度L除以纸的张数50，从而得出每一张纸的厚度．由上述测量方法可知正确的排列顺序（用序号字母）为bdac；步骤c是错误的，应改为d=L/50