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第2节功率教学目标：1．知识与技能：（1）结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式；（2）了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单的计算。2．过程与方法（1）通过建立功率概念的过程，学习用比较的方法进行物理探究；（2）通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。3．情感态度与价值观通过学习培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。重点难点：重点：功率概念及相关计算。难点：对功率概念的理解。教学方法：功率概念的得出主要采用类比法；公式的推导需要用到数学分析法。仪器材料：多媒体自制PPT课件。教学过程：一、创设情境，引入新课：用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?类似的事例还有吗？教师指导学生回忆日常生活中人们劳动时的情景，并分组让学生举例，讨论分析人和机械做功有什么区别，教师归纳。归纳总结：通过引导学生分析有关事例，形成初步共识：人们选用机械来做功时，不仅要考虑做功多少，还要考虑机械做功的快慢。如挖掘机做功比人快；拖拉机耕地比牛耕地要快；机械收割比人工快；抽水机要发挑水快等等。研究做功的快慢有着重要的实际意义。通过实际问题让学生感性地认识做功的快慢。组织学生讨论，对比速度概念的建立，引出功率。二、讲授新课：“借书、举书”比赛活动借书：两名学生同时从前排出发向同学借六本书，将书顶在头上从后排回来，先到者为胜。结论1：路程相同时，所用时间少的运动快；结论2：书受头的支持力作用，在力的方向上没有距离，头对书不做功。举书：两名学生将书放在地上，按要求把书举到桌面上。男生一次举一本，女生一次举两本，先完成任务者为胜。同学们看到，同样的六本书都从地上被举到了桌子上。结论1：做功相同时，女生所用时间少做功快；结论2：在相同的时间内，女生一次举起两本书做功多，男生一次举起一本书做功少。时间相同时，做功多的做功快。在学生学习热情高涨的情况下，提出问题：当做功以及做功所用的时间都不相同时，如何比较做功的快慢？在定性的分析之后，接下来带领学生分析数据用比值法定义功率。出示数据：同学们，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。那么，做功的快慢与拉力、物体在力的方向上移动的距离、做功多少、做功所用时间是什么关系？学生猜想：分别说出力大、距离长、做功多、时间少时做功快。接下来分析表中的数据：师：同学们，在相同的时间里，做功越多，做功越快；为了使问题简单，我们取1秒钟里所做的功。教师示范第一组数据的运算过程，各小组的1号分别完成2-6号的运算。（1）分析1、2、3号或4、5、6号数据结果可得出结论：拉力做功与所用时间的比值相同，拉力做功快慢相同。（2）分析比较表一和表二中的数据，可得出结论：拉力做功与所用时间的比值越大，拉力做功越实验序号拉力/N提升高度/m功/J所用时间/s1、2、3做功快慢；表一做功最1250.802022600.5030332000.204044、5、6做功快慢；表二做功最4500.201025800.2520461000.30306研究拉力做功的快慢，记录的实验数据如下表所示。20J2s=10J/s序号1在1s里做的功：快。通过六组数据的分析，我们得到的结论是具有普遍性的。用字母“W”表示拉力做的功，用字母“t”表示做功所用的时间，力做功的快慢就可以写成：教师：用功率表示做的快慢，（此时板书课题：第2节功率）各小组的2号给功率下定义；教师指着式子里的符号，学生用语言描述功率的定义。1．功率定义：（2号）功与做功所用时间之比叫做功率。教师给出功率的符号“P”，各小组的3号口述功率的表达式：功率等于功与做功所用时间之比。各小组的4号，看教材说出功率的单位及符号：3．功率的单位：瓦特，简称：瓦，符号：W，换算关系：1kW=1000W1W=1J/s通过上面的分析得到结论：做功的快慢与拉力、物体在力的方向上移动的距离、做功多少、做功所用时间无关。做功的快慢用功与做功所用时间之比表示。比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢。分析比较序号1、4或3、5，可知：在时间相同的情况下，拉力做功越多，做功越快。分析比较序号1、5或2、6，可知：在做功相同的情况下，所用时间越少，做功越快。4．应用：例题一块大石头质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升这块大石头的功率是多少？学生板演，教师规范解题过程三、运用拓展：1、举重运动员把质量为125kg的杠铃在2s内举高2m然后在空中停留3s，运动员所做的功为___J，功率为___，运动员在后3s做的功为___J，功率为___(g=10N/kg)。2、两台机器的功率之比是3∶1，在相同时间里做功之比为______，若要做相同的功，所需时间之比为_____。3、一重为10N的物体，在水平拉力作用下做匀速直线运动，3s内移动15m，物体受到的摩擦力为2N，则10s内拉力做的功为______J，拉力的功率为______W。4、某瀑布在1s内有100m3的水从20m高处落下，用它对水轮机做功，在不计损失的情况下，1min内对水轮机做多少功？做功的功率是多大？Wt=20J2s=10J/sP=Wt2．功率表达式：Wt=20J2s=10J/sP=课堂小结：通过本节课的学习，请谈谈你在知识与能力、学习方法等方面的收获。布置作业：本节练习册板书设计：11．2功率一、影响做功快慢的因素：1．做功的多少；2．时间的长短。三、功率：1．功率的概念：单位时间里完成的功，叫做功率2．功率的物理意义：表示物体做功的快慢3．计算公式：p=W/t单位：瓦特千瓦二、比较物体做功快慢的方法：1．时间相同时，比较做功的多少2．做功相同时，比较时间的长短3．做功不同，时间不同时，比较功率