中小学教育教学工作综合考核实施方案模板

精品WORD文档下载可编缉使用中小学教育教学工作综合考核实施方案模板中小学教育教学工作综合考核实施方案模板为全面、科学、准确的考核评价全县中小学、九年一贯制学校、特殊教育学校教育教学工作，引领工作方向，压实工作责任，推进教育内涵发展，特制定《全县中小学教育教学工作综合考核实施方案》(以下简称《方案》)。一、指导思想坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以落实立德树人根本任务、优化育人环境、促进教育公平、办人民满意教育为目标，以细化考核内容、量化考核指标、强化考核结果运用为手段，大力提升教育质量和办学效益，推动教育事业全面发展。二、考核原则(一)科学性原则。考核内容的设置力求科学合理，既注重全面，又突出重点，真正发挥考核的牵动和引领作用。(二)可行性原则。立足便于操作，便于考核，考核指标全精品WORD文档下载可编缉使用部量化，考核过程现场写实，结果验证直接明了，真实、准确反映学校工作情况。(三)公平性原则。坚持全程公开、公示，消除人为因素，力求客观真实，切实保证考核结果公平公正。三、考核对象考核对象为全县初中、小学、九年一贯制学校、特殊教育学校和乡镇中心校四、考核内容及评分办法考核内容为党建工作、教育教学、均衡发展、财务与资助、教师管理、安全管理、综合工作、加分项目、一票否决项目。(210分)(一)党建工作(30分)1、“三会一课”制度执行(3分)。每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会，每月召开一次党小组会，每半年支部书记讲一次党课，并有讲课材料和影像记载。每学期内，精品WORD文档下载可编缉使用“三会”每少一次扣0.5分，没有支部书记讲党课材料或影像记载的扣2分，扣完3分为止。全年没有支部书记讲党课材料或影像记载的，视为支部书记未讲党课，党建工作不得分。2、党支部书记述职评议(1分)。按要求时限和程序召开党支部书记述职评议会议，党支部书记要进行述职，并认真组织党员开展评议。未按照规定时限每延迟一天的扣0.2分，无述职报告的扣0.5分，无党员民主评议票的扣0.5分，扣完1分为止。3、规范健全党员活动室(1分)。要设专用或兼用党员活动室，设立党建工作图版、多媒体设备等必要设施，学期工作计划、党员名册、积极分子名册、党组织分工等基础材料规范齐全。每学期内，无多媒体设备扣0.2分，无党建图版扣0.5分，基础材料每少一项扣0.2分，扣完1分为止。4、党建活动开展落实(3分)。每学期内对党委布置的党建活动，要制定具体的、可操作性的方案，并按照规定组织开展活动，教师对活动知晓率要达到100%。无落实方案的扣1分，无影像资料记载的扣2分;以全体在编教师为基数，随机抽取不低于30%的教师(要涵盖村小学、教学点的教师)进行问卷，对活动知晓率每降低一个百分点扣0.2分。以上扣完3精品WORD文档下载可编缉使用分为止。5、党建活动创新(5分)。要立足党员和教师实际，紧紧围绕上级要求和教育教学工作需求，每学年至少自行研究设计1个党建工作创新项目，并认真推进，取得实效。要有方案，有影像记载，有实际效果，教师对活动满意和基本满意率要达到100%。无方案的扣2分，无影像资料记载的扣3分;以全体在编教师为基数，随机抽取不低于30%的教师(要涵盖村小学、教学点的教师)进行问卷，教师满意和基本满意率每降低一个百分点扣0.25分。以上扣完5分为止。6、政治理论学习(2分)。要突出党的十九大精神、习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、全国两会、全国教育大会和中央、省、市、县各级全会精神等，组织全体教师开展集中学习和自学。要有学习材料、学习记录、学习笔记，每学期组织集中学习不少于5次，每学期每名教师自学次数不少于10次，个人学习笔记要达到1万字以上。每学期内，集中学习会议记录每少一次扣1分;按全体在编教师(不含办理病假手续的教师)计算，学习笔记每缺少1人扣0.25分;按全体在编教师(不含办理病假手续的教师)应自学次数计算，自学笔记每缺少1次扣0.05分。以上扣完2分为止。精品WORD文档下载可编缉使用7、校园舆论监控引导(2分)。加强舆情监控的规范化、常态化建设，对师生群体微信、微博、QQ等网络交流平台发表言论强化监督，做好舆情的回应与管控。要成立专门组织，建立3--5人的网络监督员队伍，建立健全舆情监控制度，制定突发舆情信息应急预案。各村小学和教学点要至少安排一名舆情监督员。每学期内，无领导组织的扣0.5分，无监督员队伍扣0.5分，无舆情监控制度扣0.5分，无应急预案(不符合学校实际视为无预案)扣1分，无监督管控记录台账扣1分，村小学和教学点无舆情监督员的扣0.5分，扣完2分为止。出现大面积传播不实信息造成不良影响的，党建工作不得分。8、规范学校办学行为(10分)。按照局党委要求及时传达落实各种会议精神和文件规定，建立健全党风廉政建设责任制度(有廉政建设制度、签订相应责任状)，规范党务、校务公开。要成立规范教师从教行为督察组，设立举报电话并在校内公开，确定专人负责受理信访举报，对举报线索及时调查核实并有记载记录。督察组每月至少要到重点教师家走访一次，要有走访记录。要加强教师思想教育，坚决遏制“三乱”问题发生。每学期内，上级会议精神或文件规定未传达每次扣1分;未建立党风廉政建设责任制或不完善的扣3分;没有党务、校务公开园地的扣2分，发展党员、评优晋级、重大事项决策、大额财务支出等事项没公开或没按时公开，每出现一件(次)扣1分，精品WORD文档下载可编缉使用没有资料或影像记载的，视为没公开;没有成立规范教师从教行为督察组的扣1分，没设立举报电话的扣1分，没有走访记录或没按月走访的扣2分，以上各项扣完10分为止。出现一起局党委或上级纪检监察机关处理的“三乱”问题，党建工作不得分。9、廉政文化进校园(1分)。认真组织开展“廉政文化进校园”活动，每学期要结合校情实际，制定活动方案。要利用校园广播、板报、电子屏幕等载体开展宣传，宣传活动要覆盖到村小学和教学点，每学期党支部至少要组织开展2次以上集中教育。无活动方案扣0.5分，每少开展一次集中教育扣0.5分，扣完1分为止。没有进行宣传的或宣传没有实现全覆盖的此项不得分。10、党建工作信息(2分)。要按照党委要求及时报送党建工作信息，被国家级采用的，每条得2分;被省级采用的，每条得1分;被市级采用的，每条得0.5分;被县级采用的，每条得0.3分，得满2分为止。(二)教育教学工作(90分)1、教学管理制度(2分)。要建立备课管理制度(明确备课精品WORD文档下载可编缉使用形式、备课环节、教案书写要求、学校对教师备课的检查方式等)、上课管理制度(明确教师候课、上课纪律、课堂教学环节、学校查课方式等)、作业管理制度(明确布置作业的次数、作业量、作业内容、作业批改、作业讲评等)、学生辅导制度(明确如何进行学生课后辅导、个别辅导、学困生转化等)四项制度，并张贴在所有任课教师办公室。制度内容不完善的每一处扣0.2分，每有一处任课教师办公室不张贴的或张贴不全的扣1分，扣完2分为止。2、课程开设(3分)。要开齐开满三级课程，各年级必须按照最新课程设置开齐课程，非基础学科不得减少课时，基础学科不得增加课时。每学期内，非毕业年级非基础学科每年级每学科周课时缺一节扣0.2分，基础学科每年级每学科周课时增一节扣0.2分，每年级每少开一个学科扣1分;毕业年级非升学考试学科每学科周课时缺一节扣0.1分，非升学考试学科没有开设的每学科扣0.5分。以上各项扣完3分为止。课程表、教师分工表、教师教案相互不一致的，此项考核不得分。3、教学监管(5分)。学校(乡镇中心校)教导处按照教学管理制度对所有任课教师的备课、上课、作业批改、听课教研、业务学习等5项常规教学工作进行检查、督促、指导，每月每项至少检查1次，检查记录要及时、准确、详实，对教师的评精品WORD文档下载可编缉使用价要客观、有区分度。每学期内，以任课教师总数、应检查次数、检查项目数的总次数为基数，在教导处工作记录中，以上5项常规教学工作检查每少1次扣0.1分，检查记录不详实、不具体的每1次扣0.2分，扣完5分为止。4、教学教案(3分)。教师有规范的教案，教案中至少具有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等5个教学环节，准确记录上课时间、及时进行教学后记或反思，教案中有教导处定期检查痕迹。每学期内，按各学校任课教师总数30%的比例随机抽查教师的教案，乡镇中心校抽查面要覆盖到所有教学点，抽查中由于四舍五入产生的差额在中心小学补足。不能及时提供教案或电子版教案完全网上抄袭不符合学情的，每人扣1分，所有受查教案中出现一节缺少规定环节或无教导处检查痕迹的扣0.1分，扣完3分为止。5、课堂教学(4分)。课堂教学有充分准备，教学环节设计科学，合理利用辅助教学手段，突出学生的主体地位，课堂教学效果良好。每学期内，各学校(乡镇中心校)自行确定2名任课教师、考核组随机抽取1名任课教师，按考核时课程进度讲1节课，考核组成员按照“课堂教学评价表”听课打分(100分制)，所有成员打分的平均分为每节课得分，3节课平均分为听课打分的最后得分，最后得分每降低一个百分点扣精品WORD文档下载可编缉使用0.2分，扣完4分为止。6、学生作业(2分)。合理布置学生作业，作业内容有选择性、作业量符合要求、作业必须由任课教师批阅，明确标注批阅时间，教师批改细致，作业点评有针对性，符合学生实际，有鼓励性评语。每学期每个学校每个年级随机抽查一个班级的家庭作业管理日志，同时抽查该班级5名学生所有学科作业(含作文)。班级无作业管理日志的扣1分，作业管理日志与学生实际作业内容不符一次扣0.2分，有批无改、有错不纠或评语千篇一律、缺乏针对性每人次扣0.05分，扣完2分为止。7、学科实验、实践性教学活动开展情况(5分)。各学校要切实加强实验室建设与管理，确保物理、化学、生物、科学学科实验课开出率;发挥各学科功能教室作用，确保音乐、美术、综合实践活动、信息技术等学科实践性教学活动顺利开展，不断提高学生动手操作能力和学科专业技能。各实验室至少要有实验室管理制度、准备室管理制度、仪器室管理制度，并上墙，要有学期实验课计划，按时完成实验报告;音乐、美术、综合实践、信息技术等学科功能教室要正常开展教学活动，并有使用日志。学期内，每个实验室每缺少一项制度扣0.2分、缺少一科学期实验课计划扣1分，实验课未按学期计划实施，每学科每缺课一次扣0.2分，未完成实验报告每节课扣0.2精品WORD文档下载可编缉使用分;音乐、美术、综合实践、信息技术等学科功能教室，按照课程表设置和课程要求，核对使用日志，每少用一次扣0.2分，每出现一个没有使用日志的扣2分。以上各项扣完5分为止。8、校本教研(3分)。积极开展校级教研和教研组(学年组、学科组)教研活动。学校(乡镇中心校)要制定学期教研工作计划(包括教研组工作计划)，每学期至少开展校级教研活动2次，并有影像及相关资料;教研组(学年组、学科组)每两周进行1次集体备课或进行1次教研活动，每次活动有学校(乡镇中心校)中层以上业务领导参与引领、指导，并有记载资料。无学期教研计划的扣1分，校级教研活动每少一次扣2分;教研组(学年组、学科组)集体备课或教研活动每少一次扣0.5分。没有影像及相关资料、记载资料的视为没开展。以上扣完3分为止。9、校本培训(2分)。每学期要制定校本培训计划，进行2次全员集中培训，并有影像资料。无培训计划扣1分，全员集中培训每缺一次扣2分，扣完2分为止。10、校长、学校业务领导听课情况(3分)。中学校长、中层以上业务领导，中心校校长、业务副校长、教导处主任(辅精品WORD文档下载可编缉使用导教师)、村小学校长和主管教学人员、教学点负责人每周必听课，不兼课人员每周听课至少2节，兼课人员每周听课至少1节，要求听课时间明确，听课记录详实，听课意见客观，能提出指导性建议。每学期以应听课总量为基数，每少一节扣0.2分，扣完3分为止。11、教学质量(10分)。设基础分5分，以全县平均成绩为标准，各校每年度中考或小考成绩每超过全县平均成绩1个百分点，在5分的基础上加0.2分，得满10分