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第三节公众参与学习目标明目标、知重点理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。增强环境意识，树立环境保护观念，并养成良好的行为习惯。一、公众参与中应有的态度和责任1．公众参与的含义(1)含义：指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。(2)意义：人类的进步是建立在广大民众参与基础上的，保护环境也必须依靠公众及社会团体特别是青少年最大限度的认同、支持和参与。(3)公民的环境权①狭义：指公民在良好环境中生活和生产的权利。②广义：包括知情权、检举控告权和参与管理权。2．公众参与中应有的态度和责任(1)态度(环境意识)：保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件。①必须具备正确的环境观念，即保护和改善环境的目的和动机。②要有爱护环境、保护环境的基本意识。(2)责任①加强环境意识的宣传和教育，创造一种有利于环境保护的舆论氛围。②倡导有利于环境保护的社会公益活动。③尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式，提倡适度消费。④从身边做起，从现在做起，让环境保护的生活方式从理念到行动深入我们的日常生活。二、公众参与中应有的行为准则1.实行家庭绿色消费(1)在满足人类基本需求和提高生活质量的同时，使资源和有毒原材料的使用量降低到最少。(2)在产品生产和消费过程中，产生的废物和污染物最少，最大限度地减少资源消耗，从而保护环境。2．参与创建绿色学校活动绿色学校：指在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面，都符合环境保护要求的学校。3.协助创建绿色社区(1)绿色社区：指具备了一定符合环保要求的硬件设施，建立了较完善的环保管理体系和公众参与机制的社区。(2)绿色社区的内容①设施：绿色建筑、社区绿化、垃圾分类、污水处理、节水节能和新能源等。②参与者：环保志愿者队伍及一定比例的绿色家庭。③活动安排：开展持续性的环保活动等。一、判断题1．公众参与就是个人的参与。()2．任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。()3．绿色学校是指绿化面积较大的学校。()4．绿色社区的参与者包括环境志愿者和绿色家庭。()5．公众参与中要有爱护环境、保护环境的基本意识。()答案：1.×2.√3.×4.√5.√二、选择题6．公众参与中的“公众”包括()①所有公民②社会团体③国家机关④国际机构A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选A。公众指的是政府为之服务的主体群众，公众参与既包括以个人形式的参与，也包括以民间组织、社会团体形式的集体参与。7．公众参与可持续发展的核心内容和目的是()A．人类尽可能少地索取自然资源B．人类与环境持续和谐共处C．人类不要向环境排放废弃物D．环境无条件地为人类提供服务解析：选B。公众参与可持续发展的核心内容和目的就是人类与环境持续和谐共处，因为公众的参与会使可持续发展观体现在人们日常的工作、生活方式中，最终实现人地和谐。公众参与中应有的态度和责任【合作探究】阅读材料，探究下列问题。材料一夏季，城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点，旺旺的木炭火把路边的绿化树都烤黄了，让人不禁联想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诗句。材料二每年世界环境日的时候，环保志愿者们都会走上街头进行环保宣传。多数的人群仅对活动派发的礼品感兴趣，环保知识却无人问津。很多行人将志愿者们派发的宣传单随意乱扔，充分显示了群众对环保知识的冷漠。(1)两则材料反映的共同问题是______________________________________________________________________________________________________________________。(2)木炭火烤焦绿化树带来的环境问题是什么？(3)公众参与环保的基本态度应该是什么？(4)作为一名现代中学生，我们在参与环保的活动中，应抵制哪些不良行为？提示：(1)我国环境保护中，公众参与意识淡薄，环保工作任重道远(2)城市绿化树遭到严重破坏，降低了森林的环境效益，其吸烟滞尘、净化空气、减弱噪音、美化环境、调节气候的作用减弱，导致城市环境出现严重问题。(3)爱护环境、保护环境。(4)①随地吐痰，随意向周围环境投放废弃物；②购买一次性商品；③浪费水、电、纸张等；④践踏草坪，乱吃野味、烧烤等；⑤在风景区乱涂乱画；⑥公共场所大声喧哗；⑦乱砍滥伐林木等。【核心归纳】公众参与中应有的环境道德内容行为举例节约资源，减少污染不随地吐痰、不随地乱扔乱倒废弃物，节约用水、用电、用纸，慎用清洁剂，禁止露天烧烤，利用可再生能源，做“公交族”“自行车英雄”，用电子贺卡代替纸质贺卡绿色消费，环保选购认购“环保标志”产品，用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池，选绿色包装，购买绿色食品重复使用，多次利用少用一次性制品，少用塑料袋，自备餐盒，少用一次性筷子分类回收，循环再生回收废塑料、废电池、废纸、生活垃圾、再生绿色肥料和各种废弃物，战胜垃圾公害保护自然，万物共存拒食野生动物，拒用野生动物制品，不猎捕和饲养野生动物，制止偷猎和买卖野生动物的行为，做动物的朋友，善待生命，不买珍稀木材用具，植树造林，不践踏草坪，不攀折花草，随手铲拾宠物粪便【跟踪训练】下列关于公众参与的正确说法是()A．家庭是公众参与环境保护最基本的组织B．公众参与必须具备正确的环境观念C．公众参与高消费会促进经济发展，带来经济繁荣D．公众参与就是个人的参与解析：选B。正确理解公众参与的含义，公众参与包括一切与环境保护工作有关的单位、部门、群体和个人。公众参与中应有的行为准则【合作探究】读教材P95图4－3－5“绿色学校模式示意”，探究下列问题。(1)在“绿色学校”中，学校应采取哪些管理措施？(2)在“绿色学校”中，对学校课程设置有何要求？(3)“绿色学校”的学校环境有何特点？(4)“绿色学校”有何社会影响？提示：(1)管理方面采取师生共同决策等措施，促进学校管理体系和相关档案资料的建设，提高环境教育教学和管理水平。(2)学校课程方面通过环境教育等，可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。(3)学校环境方面设立垃圾分类回收箱、使用可降解塑料制成的清洁用具等，可减少学校对环境的不良影响，回收再生资源、营造优美环境，使校园环境更利于师生身心健康。有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境意识、知识、技能、生态、责任和行为等环境素养，使其在今后的个人、家庭生活和单位中更加重视环境问题，有利于加强学校内部的管理。(4)社会影响方面，学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展，学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣传和交流自己的经验。【核心归纳】家庭绿色消费的主要内容家庭绿色消费是保护环境从我做起，从现在做起的典范。图解如下：【跟踪训练】在节能减排中，公众可参与的有利于抑制全球气候变暖的行动是()A．充分利用太阳能；尽量使用公共交通工具B．采取节水措施；开发利用无污染能源C．多种水稻；充分利用风能D．维持能源消费结构现状；自备购物篮答案：A课堂小结——这节课你有没有掌握以下内容？重点必背1.公众参与的含义是什么？2.公众参与中应有的态度和责任是什么？3.公众参与中应有的环境道德是什么？4.什么是家庭绿色消费？5.创建“绿色学校”有哪些效益？微点拨1.绿色技术：能够促进人类长远生存和可持续发展、有利于人与自然共存共生的科学技术。2.绿色产品：与传统产品的根本区别在于其改善环境和社会生活品质的功能。3.绿色消费：也称可持续消费，以避免或减少对环境的破坏、崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。4.绿色社区：指具备了一定的符合环保要求的硬件设施，建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的社区。一、选择题实施家庭绿色消费，参与创建绿色学校活动，协助创建绿色社区，关注环境安全是公众参与环境保护的行为原则。据此回答1～2题。1．下列行为中体现家庭实行绿色消费的是()A．上班经常乘出租车B．在家经常使用一次性茶杯C．购买无氟冰箱和无磷洗衣粉D．购买露天烧烤食品2．绿色学校是指()A．绿色达到一定标准的学校B．环境教育达到一定标准的学校C．日常卫生搞得很好的学校D．在学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系方面符合环境保护要求的学校解析：第1题，使用无氟冰箱可减少对臭氧层的破坏；使用无磷洗衣粉，可减少对水体的污染。第2题，绿色学校是一个综合指标。学校的绿化、环境教育、日常卫生等都应达到一定的要求。答案：1.C2.D随着人们生态价值观的改变及对自己生活环境质量的关注，“绿色”作为一个名词成为一个很时尚的概念。“绿色食品”“绿色能源”“绿色消费”是当今的热门话题。据此回答3～4题。3．下列对绿色消费的理解，错误的是()A．要求人们购买、使用带有绿颜色的物品B．尽量使用对环境不造成污染的物品C．尽量减少一次性塑料袋的使用D．尽量使用可循环利用的物品4．下列说法正确的是()A．只要自己有绿色消费的习惯就行，家庭其他成员有没有与自己无关B．创建“绿色学校”是学校领导和老师的事，学生不起作用C．只要能省钱，商品带不带“绿色标志”无所谓D．应积极参加社区环境保护活动解析：第3题，绿色消费是一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态为特征的消费行为和过程，不是消费带有绿颜色的物品。第4题，不仅自己要有绿色消费习惯，而且要促使家人养成绿色消费习惯；学生要为创建绿色学校发挥自己的聪明才智；每个人都应认购有绿色标志的商品。答案：3.A4.D公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。据此回答5～6题。5．公众参与环境保护的程度，首先取决于()A．个人的环境意识B．集体的环境意识C．公众的环境意识D．国家环保政策6．下列实例中，体现公众参与环境保护的是()A．提倡高消费，拉动经济增长B．不用或尽量少用一次性商品C．提倡使用一次性用品，提高卫生水平D．鼓励市民购买小汽车解析：第5题，公众的环境意识是保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件，因此是衡量公众参与环境保护程度的首要因素。第6题，不用或尽量少用一次性商品有利于人类与环境的协调发展。答案：5.C6.B7．创建“绿色学校”的效益包括()①减少学校对环境的不良影响②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作③投资大，影响学校的进一步发展④教师、学生的参与，不利于教学质量的提高A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选A。创建“绿色学校”有利于减少学校对环境的不良影响，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。“26度空调节能行动”是一个倡导节能减排，低碳环保的公益活动。该活动自2004年发起，旨在呼吁人们珍惜资源、爱护环境，目前国内已有多个地区的非政府组织响应，并陆续在当地开展节能倡导行动。据此回答8～10题。8．环保组织倡导发起的“26度空调节能行动”的主要作用有()①缓解夏季电力供应危机②提高能源利用效率③控制温室气体排放④保护臭氧层⑤减少酸雨危害A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．①②④9．“26度空调节能行动”的重要意义是()A．增强公民环保意识，倡导绿色消费B．建立节约型社会，提高经济效益C．履行国际环境保护公约，推行清洁生产D．发展循环经济，推行清洁生产10．我国的民间环保组织在下列哪些方面做了大量工作()①青少年普及教育②提供法律援助③表彰优秀人物④相关法律的制定A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：第8题，空调所需能源为电能，而部分电能是由燃烧化石燃料转化而成的，倡导“26度空调节能行动”可有效地节约电能，从而控制温室气体的排放量，并减少酸雨的危害，同时也能有效地缓解夏季电力供应危机。第9题，倡导“26度空调节能行动”的重要意义在于增强公民环保意识，倡导公民参与环境保护工作，倡导绿色消费。第10题，我国民间环保组织所做的工作不包括相关法律的制定。答案：8.C9.A10.A二、综合题11．绿色消费正在全球