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单元综合检测(四)(时间：45分钟，分值：94分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分)1．孙中山在《布告国民消融意见蠲除畛域文》中说：“中华民国之建设，专为拥护亿兆国民之自由权利，合汉、满、蒙、回、藏为一家，相与和衷共济，丕兴实业，促进教育……”该材料反映了()A．孙中山形成了平等的民族观B．辛亥革命有助于建立民主政治C．民国之时中国境内民族较少D．西方民主共和思想已深入人心解析：选A。根据材料中“合汉、满、蒙、回、藏为一家，相与和衷共济，丕兴实业，促进教育……”得出当时孙中山主张各民族平等，故A项正确；材料主要强调的是各民族的关系，未涉及民主政治，故B项错误；材料反映的是五个主要少数民族，并不是说明当时民族多少，故C项错误；材料没有涉及西方民主思想对中国的影响，故D项错误。2．《民报》主要撰稿人朱执信(1885—1920年)在翻译西方著作时，曾把“社会主义”译为“民生主义”。其主要目的是()A．传播西方思潮B．宣传社会革命C．动员民族革命D．阐释民权主义解析：选B。根据材料信息朱执信是《民报》的主要撰稿人，而《民报》是同盟会的机关刊物，同盟会的指导思想是三民主义，由此可知，朱执信此举的目的主要是宣传革命思想，故A项错误；民生主义是指用社会革命的手段实现平均地权、节制资本，故B项正确；C、D项与材料反映信息不相符，故C、D项错误。3．1897年孙中山与日本友人宫崎寅藏的谈话中说：“余以人群自治为政治之极则，故于政治之精神，执共和主义。夫共和主义岂平手而可得？余以此一事而直有革命之责任者也。”这符合孙中山后来提出的()A．民族主义B．民权主义C．民生主义D．民本主义解析：选B。民族主义即主张用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治，与“共和主义”不符，故A项错误；民权主义，指通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，符合题意，故B项正确；民生主义，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，与题意不符，故C项错误；民本主义不属于孙中山三民主义的思想主张，故D项错误。4．民国初年，孙中山说：“中国十年以后，必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微，唯有提倡国家社会主义，此则兄弟提倡国家社会主义之微意也已。兄弟欲办铁路，每主张铁路国有，是国家社会主义，为民国富强之基。”其主张的意图是()A．努力实现社会公平正义B．建立国家垄断资本主义C．铁路交通为富强的根本D．联合苏联推动社会革命解析：选A。通过“必至有十万人以上之大资本家，此时杜渐防微”可知孙中山主要担心因贫富不均产生新的社会矛盾，由此可以看出他追求的是社会的公平，故A项正确；他提出杜渐防微大资本家，而且“每主张铁路国有，是国家社会主义”可见孙中山更关心社会财富的不公平，没有涉及国家资本主义的内容，故B项错误；题中虽有建铁路，但不是孙中山所表达的主要意思，故C项错误；民国初年，苏联尚未成立，故D项错误。5．《中国国民党第一次全国代表大会宣言》：“……(十)改良农村组织，增进农人生活。(十一)制定劳工法，改良劳动者之生活状况，保障劳工团体，并扶助其发展。”这表明中国国民党()A．土地革命实现了“耕者有其田”B．意识到革命成功需要发动民众C．民族革命目标是为了扶助农工D．承认了中国共产党的合法地位解析：选B。国民党“一大”是中国国民党于1924年在广州召开的会议，由于辛亥革命和以后历次斗争的失败，孙中山在共产国际和中国共产党的帮助下，认真总结了中国民主革命的经验教训，决定学习俄国革命的经验和方法，会上确定联俄、联共、扶助农工三大政策，故B项正确。6．胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话中说：“毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。”以下著作分别体现毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段特征的是()A．《中国社会各阶级的分析》《井冈山的斗争》《新民主主义论》B．《中国社会各阶级的分析》《新民主主义论》《论十大关系》C．《井冈山的斗争》《论十大关系》《论人民民主专政》D．《井冈山的斗争》《新民主主义论》《论人民民主专政》解析：选D。毛泽东思想形成于井冈山时期，成熟于抗日战争时期，发展是在解放战争时期和社会主义探索时期。《井冈山的斗争》《新民主主义论》《论人民民主专政》分别是毛泽东思想形成、成熟、发展三个阶段的代表性作品，故D项正确。7．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是()A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要解析：选B。毛泽东所说的是指学习马克思主义，不能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义，故选B项。8．习近平总书记指出：毛泽东同志“以苏联的经验为鉴戒，提出要创造新的理论、写出新的著作，把马克思列宁主义基本原理同中国实际进行‘第二次结合’”。下列选项中能体现“第二次”结合的是()A．“总结我们的经验，集中到一点，就是……人民民主专政”B．“第一步，改变殖民地、半殖民地、半封建的社会形态……第二步，革命向前发展……”C．“实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造”D．“提出这十个问题，都是围绕着一个基本方针……为社会主义事业服务”解析：选D。在《论十大关系》里毛泽东阐述了处理十大关系的基本方针是为社会主义事业服务，是将马克思列宁主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”，故D项正确。9．邓小平指出：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段话()A．是邓小平理论发端的标志B．促进了改革开放的深入发展C．明确了经济体制改革的目标D．有力地推进了祖国统一进程解析：选B。这段话是1992年邓小平“南方讲话”的内容。在改革开放的关键时期，这段论述明确了改革开放的方向，极大促进了改革开放的深入发展。10．1985年，邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”这句话的本质含义是()A．解放生产力，发展生产力B．体现了无产阶级的革命性和彻底性C．在中国发展资本主义D．经济形态决定了意识形态解析：选A。革命最终目的是解放生产力和发展生产力，改革也是为解放和发展生产力，所以邓小平说改革也是革命。11．邓小平说：“如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡个人抛开国家、集体和别人，决不是提倡个人都向‘钱’看。”下列最符合邓小平讲话精神的是()A．家庭联产承包责任制的推行B．对外开放方针的确定C．“一国两制”方针的提出D．九年制义务教育的实行解析：选A。家庭联产承包责任制承认农民的物质利益，符合讲话精神，故A项正确；对外开放着眼于招商引资，与讲话精神无直接联系，故B项错误；“一国两制”与物质利益无关，故C项错误；义务教育与物质利益无关，故D项错误。二、非选择题(本题共2小题，每小题25分，共50分)12．民生问题事关广大人民群众的切身利益。党的十八大报告用了较大的篇幅阐述了民生问题。中国近现代历史上的三位伟人，都曾高度重视和关注民生问题。阅读下列材料，回答问题。材料一民生主义真是达到目的，农民问题真要解决，是要耕者有其田。……现在俄国推翻一般大地主，把全国的土地都分到一般农民，让耕者有其田，耕者有了田，只对于国家纳税，另外没有地主来收租钱，这是一种最公平的办法。我们现在革命，要仿效俄国这种公平办法，才算是彻底的革命。——孙中山《耕者要有其田》材料二中国共产党如果不能迅速地恢复和发展生产，并首先使工人生活有所改善，并使一般人民的生活有所改善，那我们就不能维持政权，我们就会站不住脚，我们就会要失败。——《毛泽东选集》第4卷材料三十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。问题已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化已然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这些问题。少部分获得了那么多财富，大多数人没有，这样发展下去总有一天会出现问题。分配不公，会导致两极分化，到一定时候问题就会出来。——《邓小平年谱》(1975—1997)(1)阅读材料一，回答孙中山在土地政策上有何新举措。并结合所学知识分析其政策发生变化的原因。(7分)(2)根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么，有何重要意义？(6分)(3)根据材料三，指出邓小平领导的改革有什么特点，结合所学知识分析我国经济体制改革的目标。(6分)(4)综合上述材料指出从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论，有哪些共同追求。(6分)解析(1)第一小问举措，材料一提及向俄国学习，可知此时孙中山新三民主义思想正在形成中；联系新三民主义相关内容，可知土地方面提出“耕者有其田”；第二小问原因，联系相关知识，可知十月革命影响、共产国际及中共的帮助等构成孙中山转向的原因。(2)第一小问根据材料二概括毛泽东同志认为解决民生问题的重点和关键是什么，厘清材料中相应关键词，予以概括回答，即恢复和发展生产，改善人们生活；第二小问有何重要意义，梳理材料逻辑及关键词可知目的是为了巩固政权。(3)第一小问指出邓小平领导的改革有什么特点，提取材料三中的情感态度价值观，可知其敢于创新，勇于探索等；第二小问结合所学知识分析我国经济体制改革的目标，据所学知识可知改革的目标为建立社会主义市场经济体制。(4)从三民主义、毛泽东思想到邓小平理论的共同追求，联系所学知识，结合相关时代背景任务及三大思想内容，予以比较，围绕三者追求予以回答。答案(1)新举措：提出耕者有其田。原因：苏俄土地政策的影响；共产国际和中共的帮助；孙中山反封建的革命精神。(2)重点和关键：改善人民的生活，发展生产力。意义：巩固新生的政权。(3)特点：敢于创新；及时总结、不断深化。目标：建立社会主义市场经济体制。(4)追求：追求公平正义，解放和发展生产力，关注民生。13．三民主义、毛泽东思想、邓小平理论是20世纪以来中国重大的思想理论成果，是引领中国人民不断前进的旗帜。阅读下列材料，回答问题。材料一用我们三民主义的口号和法国革命的口号来比较……平等和我们的民权主义相同，因为民权主义是提倡人民在政治之地位都是平等的，要打破君权，使人人都是平等的，所以说民权是和平等相对待的。——孙中山《三民主义》(1924年)材料二毛泽东在理论与实践的统一方面，超过了他的同事……毛泽东认为，如果你对事物有所了解，你就能够并且应该照那样做，但是你的经验和你实践的结果，应该引导你对你所知道的东西加以再认识。——(美)费正清《伟大的中国革命》材料三邓小平同志部分讲话的时间和名称讲话名称发表日期一个国家，两种制度1984年6月社会主义和市场经济不存在根本矛盾1985年10月在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点1992年1月、2月——摘自《邓小平文选》(1)据材料一，并结合所学知识，指出孙中山对民权的认识有何变化。联系时代背景，简析其原因。(8分)(2)据材料二，说明20世纪20年代毛泽东“在理论与实践的统一方面”做出的重大贡献。(6分)(3)据材料三，指出邓小平理论的主要内容及其实践成果。(8分)(4)综合上述材料，谈谈你对三大思想理论的认识。(3分)解析(1)根据教材知识可知，旧民权主义是“创立民国”，新民权主义发展为民权为一般平民所共有。联系新三民主义出现的时间、社会状况回答“原因”。(2)根据教材知识可知，20世纪20年代毛泽东开创农村革命根据地，提出“工农武装割据”的理论。据此回答“贡献”即可。(3)由材料信息可知，20世纪80年代，邓小平提出“一国两制”的构想；20世纪80年代，邓小平对市场经济与社会主义的关系进行阐述，20世纪90年代初，邓小平“南方讲话”提出社会主义市场经济理论。根据教材知识回答即可。(4)三