小学数学《表内除法》教案

精品WORD文档下载可编缉使用小学数学《表内除法》教案小学数学《表内除法》教案教学目标【知识与技能目标】掌握用7、8的乘法口诀求商的方法，能正确运用7、8的乘法口诀求商。【过程与方法目标】经历用7、8的乘法口诀求商的计算方法的形成过程，体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。【情感态度与价值观目标】通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点精品WORD文档下载可编缉使用【教学重点】掌握用乘法口诀求商的一般方法。【教学难点】运用已有知识与经验自主探究“用7、8的乘法口诀求商”的一般方法。教学方法讲授法、提问法、讨论法。教学过程(一)复习旧知，游戏导入口算擂台比赛，教师出示口算题目，学生快速说出答案。教师随机提问：你是用哪句口诀计算出来的?通过提问揭示课题《表内除法》。精品WORD文档下载可编缉使用(二)动手操作，探究新知1.引导观察，建立表象问题1：观察情境图，你了解到哪些数学信息?问题2：你能用一道乘法算式计算出小旗的总数吗?你是用哪句口诀计算出来的?生：7×8=56口诀：七八五十六。问题3：这56面小旗，每列挂8面，可以挂几列?每行挂7面，可以挂几行?动手操作，小组合作，教师巡视指导。小组展示两种方法，教师作出评价。2.动手操作，合作探究问题1：你能列出除法算式么?精品WORD文档下载可编缉使用生：56÷8=();56÷7=()。问题2：要用哪句口诀求商?生：口诀七八五十六。观察发现：仔细看黑板上的算式，你发现了什么?同桌互相说一说。生：两道算式用同一句口诀。师生共同总结算法：除数是几就想和几有关的口诀，利用乘法口诀求商。多媒体出示儿歌：算除法，想乘法，口诀缺几商是几。请学生读一读。(三)巩固练习多媒体出示做一做中的题目，学生独立完成，然后交流如何计算的，集体讲解订正。精品WORD文档下载可编缉使用(四)课堂小结教师引导学生对本节课所学知识进行小结，学生畅谈本节课的收获，教师给予点评和提升。(五)布置作业学生搜集身边见到的能用本节课所学知识解决的一些日常实际问题，以待下节课分享交流。板书设计表内除法7×8=56口诀：七八五十六56÷8=(7)(七)八五十六56÷7=(8)七(八)五十六