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精品WORD文档下载可编缉使用浙教版八年级下册科学课本空气与氧气课后练习答案篇一：浙教版八下第三章空气与生命基础知识附答案第2章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占；氧气约占；二氧化碳约占。2．氧气是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，密度比空气略大，通常用排水集气法和向上排空气法方法来收集。3．二氧化碳是一种燃烧，能和水反应生成碳酸（HCO3），遇到紫色石蕊试液变成红色。二氧化碳的密度比空气大，通常用向上排空气法方法来收集。通入到澄清石灰水内变浑浊;。大气中的二氧化碳增多会造成效应。5，化学方程式为（1↑（2（3工业上用分离空气制取氧气。6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为催化剂，它的作用是改变反应速度，本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。7．我们把物质和、的剧烈的氧化反应叫燃烧，如果这种反应以极快的速率在有限的空精品WORD文档下载可编缉使用间里发生，就会引起爆炸。而自燃是缓慢氧化引起的。8．可燃物自燃的2个条件是达到可燃物的着火点，有充足的氧气。9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的质量总和。从微观上看，就是反应前后元素种类、原子个数和质量总和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是原子而保持物质化学性质的微粒是分子。化学反应的本质就是反应物原子重新组合成生成新物质的过程10．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这个化学反应中参加反应的物质是和（O2），条件是点燃，参加反应的氧气分子和碳原子的比为1：1，氧气，碳和二氧化碳的质量比为8：3：11。11．人体的呼吸系统包括呼吸道和，呼吸道包括。12．人体的呼吸运动包括和2个过程，是靠和的活动而产生的。13．光合作用就是绿色植物在的作用下，等物质制造有机物，并释放氧气（O）的过程，其发生的场所是叶绿体。精品WORD文档下载可编缉使用14．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是，遇到淀粉会变蓝色。在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是控制变量法。15．光合作用的文字表达式是：16．检验二氧化碳，空气，氧气，氮气的方法是：将烧的是氧气，无变化。这2者再用澄清石灰水（Ca（OH））检验，变浑浊的是二氧化碳（CO），不变的是氮气。17．实验室里用制取二氧化碳，化学方程式3。18．呼吸作用的实质是生物通过呼吸作用分解，从而释放活动所需要的能量。写出呼吸作用的文字表达式酶--→二氧化碳＋水＋能量19．大气中能阻挡和削弱过强的紫外线的气体是，近年来由于人类大量排放氯氟烃，而使其遭到破坏。20．大气中的二氧化碳通过绿色植物的形成含有碳元素的，同时又通过生物的分解作用将其分解，重新变为二氧化碳，另外呼吸作用（碳物质燃烧）也是产生二氧化碳的一个重要途径。它们使得碳通过二氧化碳的形式来完成循环。21．大气的污染物主要有：等物质，形成了酸雨，造成严重污染。篇二：八年级科学下册第3章第1节空气与氧气(第1课时)学案(无答案)浙教版精品WORD文档下载可编缉使用第1节空气与氧气学校八（）班姓名组别一．课前尝试1．根据已有的生活经验你认为空气中有哪些物质？2．课前准备：澄清石灰水、烧杯、集气瓶（一瓶装满氧气、一瓶装满空气备用）、木条、打火机、燃烧匙、红磷、烧杯、玻璃导管、橡皮管、橡皮塞等。二．新知尝试1．空气的成分活动：（1）取一定量的澄清石灰水到烧杯中，过一段时间观察澄清石灰水是否变浑浊？这说明空气中含有？（提示：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊。）（2）取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两个集气瓶中的剧烈程度是否相同。请给出合理解释。（回忆知识点能使带火星的木条复燃。）（3）请根据已学知识“水蒸气遇冷液化成小水滴”。设计一个实验来证明空气中含有水蒸汽。2．总结在阅读书本第71页第一段的同时结合以上活动总结空气中精品WORD文档下载可编缉使用含有的气体有。空气中各成分的体积及其利用3．阅读书本71页的最后一段和72页的“空气的利用”完成下表四．变化尝试4．用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量．请回答下列问题：1篇三：八年级科学下册第3章第1节空气与氧气(第3课时)学案(无答案)浙教版第1节空气与氧气学校八（）班姓名组别一．课前尝试氧气能使带火星的木条。二氧化碳能使变浑浊。二．新知尝试（一）．氧气的制取（1）氧气的工业制取法（一种常用的方法）它是利用氧气和氮气的_______不同分离出氧气。具体步骤是：首先将空气___________除去杂质等，然后在_____和_____的条件下，使空气___________，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的________先蒸发出来，余下的是沸点较高的______色液态氧气，贮存使用。属于变化；精品WORD文档下载可编缉使用（2）氧气的实验室制取法（属于变化）①文字表达式，化学式。②文字表达式，化学式。③文字表达式，化学式。（3）实验室氧气的收集（4）实验室氧气制取时注意的事项（以高锰酸钾制取氧气为例，阅读书本77页“过程”回答下列为题）①检查装置的气密性。②实验装置的顺序从下到上，从左到右。试管夹夹在离试管口1/3处。③为防止高锰酸钾粉末进入导管，在加热高锰酸钾制取氧气时。④为防止加热时产生的水分在试管口冷凝倒流而炸裂试管，。⑤开始加热时为什么要来回移动酒精灯？。⑥开始加热时排出的主要是空气，当气泡连续．均匀的排出时才是氧气，所以⑦为防止水槽中的水倒流而炸裂试管，停止加热时，先，然后再。三．同步尝试1