搜索
龙源期刊网开展综合实践活动给学生带来的变化作者：何平来源：《教育周报·教研版》2017年第05期学校综合实践活动的开展，不仅是学生，还有我们教师，都受益非浅，给学生带来了很多变化。一、提升了学生的自信心综合实践活动课程使学生走进社会的自信心被激发起来。在调查、访问、实验、制作、劳动的过程中，使学生自信地认为：我们有能力去触摸社会，我们用新的学习方法和新的学习手段去接触身边的点点滴滴，我们不做书本的奴隶，我们要做实践的主人。二、培养了学生的自主意识综合实践活动没有规定的必学内容，它的设计和实施是基于学生的兴趣和直接经验，学生在这个课程里有更多选择的机会和权利，他们总能找到自己感兴趣而又能研究的问题，在老师的指导下去研究去探索，而且综合实践活动的实施使学生能亲身参与实践活动、亲历亲为，也克服了长期以来单纯学习书本知识的枯燥与乏味，使得学习变得生动、鲜活起来。综合实践活动时，学生们自主进行活动设计、资料搜集、调查、考查、参观、访问、实验、总结、交流等。他们认真的调查、精心的整理数据，他们在同伴中间各抒已见，讨论出调查问卷，他们在商量如何写调查报告，他们酝酿如何展示活动成果……这就是学生自主意识的最好体现。三、培养了学生对问题、信息的处理能力在综合实践活动开展了多次之后，学生们开始能够从日常生活中主动去发现问题、提出问题了，并对自己感兴趣的问题也开始运用已有的知识与经验，去分析和解决了，在提出问题，发现问题，解决问题的同时，也学会了对资料的收集、分析、整理、利用的能力。四、培养了学生的合作意识和人际交往能力综合实践活动实施过程中，学生以小组活动为主要活动方式，为学生彼此之间的交往合作提供了机会，学生在活动中根据自身特长，分工合作，共同制定活动主题，共同制定调查问卷，共同完成活动计划等等，都要学生共同合作完成，发挥小组的团队精神。这一切都在培养学生的协作能力，增强学生们的合作意识。综合实践活动将学生置于广阔的社会背景之中，去与社会接触，与自己陌生的人打交道，如进行问卷调查，人物访谈，参观调查等，使得学生们的自信在升华，学生的临场应变能力、交往能力也得到了提高。五、培养了创新意识和创新能力龙源期刊网在活动过程中，鼓励学生不拘泥书本，不迷信权威，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，这大大激发了他们的探究和创新的欲望，他们的想象力和创造力可以充分发挥出来。