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专题综合检测(五)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·焦作高二期中)苏共二十大的召开，使毛泽东开始认识到苏联对科学、文艺问题的简单做法的危害，并于4月28日的政治局会议上正式提出“双百”方针。毛泽东提出“双百”方针的目的是()A．消除苏联科学文艺影响B．纠正思想领域错误做法C．繁荣社会主义科学文化D．实现我国社会制度变化解析：选C。A项表述中“消除”太过绝对，故A项错误；B项表述与题目中“开始认识到苏联对科学、文艺问题的简单做法的危害”不相符，故B项错误；结合所学知识可知，C项表述符合题目中“使毛泽东开始认识到苏联对科学、文艺问题的简单做法的危害”，故C项正确；此时是1956年，中国已经步入社会主义社会，故D项错误。2．在时代背景上，“双百”方针与“二为”方向的主要区别是()A．“二为”方向是新中成立初期，“双百”方针是改革开放后提出的B．“二为”方向是改革开放时期，“双百”方针是全面建设社会主义时期提出的C．“双百”方针是“文化大革命”时期，“二为”方向是新中国成立初期提出的D．“二为”方向是“文化大革命”时期，“双百”方针是新中国成立初期提出的解析：选B。两个方针的时代背景截然不同。“双百”方针的提出是三大改造完成后，为进一步活跃文艺事业而提出的；“二为”方向是中共十一届三中全会和改革开放后，根据社会主义现代化建设的新形势提出的新时期文艺工作的总方向。3．(2019·德州高二期末)“文化大革命”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文化大革命”后文艺创作重现繁荣。这得益于()A．文艺发展的自身规律B．“双百”方针的重新贯彻C．国民经济的恢复发展D．扫盲教育的大力实施解析：选B。“文化大革命”时期文艺界处于万马齐喑的局面，这主要是由于“文化大革命”时期“双百”方针被破坏，而“文化大革命”后文艺创作重视繁荣，这得益于“双百”的方针的重新贯彻，故B项符合题意。4．(2019·佛山高二期末)20世纪80年代，“汉译世界学术名著”“文化与世界丛书”“现代西方学术文库”“20世纪文库”“外国研究中国丛书”“走向未来丛书”等一系列书籍的出版和发行，支撑起中国学术界的半边天。对此分析正确的是()A．理论界完全摆脱“左”倾束缚B．反映了百花齐放的繁荣景象C．得益于改革开放和“双百”方针D．表明中国学术界已全盘西化解析：选C。根据材料“‘汉译世界学术名著’‘文化与世界丛书’‘现代西方学术文库’‘20世纪文库’‘外国研究中国丛书’‘走向未来丛书’等一系列书籍的出版和发行，支撑起中国学术界的半边天”并结合所学可知，这种成就的取得与“双百”方针有关系，故C项正确。5．(2019·北京海淀区高二期末)据《中国高等教育研究50年》记载，1952年我国各类高校调整前后校数变化如下：类别时段综合理工农医师范其他调整前51783051调整后211083749这一变化反映的高等院校调整的任务是()A．满足以工业化为主的经济建设需要B．将近代科学各个门类引进高等教育C．建成学科专业齐全的高等学校体系D．提高广大工农群众的科学文化水平解析：选A。根据所学可知，1952年，我国完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件，1953年，第一个五年计划实施并优先发展重工业，这与材料中“1952年我国各类高校调整”中“理工农医”类高校大为增加相符，故A项正确。6．(2019·黄冈高二期末)1958年9月19日，中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》，提出应大力发展中等教育和高等教育，争取在十五年左右的时间内，基本上做到使全国青年和成年、凡是有条件的和自愿的，都可以受到高等教育。这表明()A．“双百”方针在教育领域落实B．“大跃进”扩展到教育领域C．“一五”计划超额完成任务D．普及高等教育成为发展核心解析：选B。题目中“争取在十五年左右的时间内”“都可以受到高等教育”说明1958年“大跃进”的“左”倾错误扩展到教育领域，故B项正确。7．(2019·盐城高二期末)下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计[单位：学校(所)，学生(人)]。对其分析正确的是()年度高等学校中学小学学校学生学校学生学校学生195022713.4万3690109万40万2439万196543467.4万80993(包括61626所农业与职业)1441.8万168.19万11600万A．国民教育体系逐步形成B．职业教育成为高等学校的主体C．九年义务教育基本普及D．“科教兴国”战略取得了一定成绩解析：选A。材料反映出从1950年到1965年，新中国包含小学、中学、高等学校的国民教育体系逐步形成，故A项正确；材料中职业教育成为中等学校的主体，故B项错误；C项出现在改革开放以后，不符合时间限制，故C项错误；D项出现在改革开放以后，不符合时间限制，故D项错误。8．(2019·江南十校高二期中联考)20世纪50年代，教育部对高等院校进行调整，裁撤、合并了一些大学及人文学科，大量增设了工科专业；20世纪70年代恢复高考制度；20世纪90年代先后提出高等教育发展的“211工程”“985工程”计划；2016年教育部又提出建设“双一流”大学。对上述材料理解最准确的是()A．20世纪50年代的高校改革主要是为适应大规模经济建设的需要B．新时期的教育改革是为了应对国际经济竞争的挑战C．政治因素在高等教育改革中起主导作用D．为社会主义建设培养优秀人才是贯彻高等教育改革的主要指导思想解析：选D。20世纪50年代的高校改革，适应了新中国初期百废待兴，大规模经济建设的需要，但不能涵盖题干“20世纪70年代……20世纪90年代……2016年……”的改革，故A项错误；新时期的高校改革主要是为适应新形势下国家发展的需要，故B项错误；高等教育改革中有政治因素的存在，但主要因素还是国家发展的需要，故C项错误；20世纪50年代至今，高校的改革，都是为当时国家发展的需求服务，是与当时的国情相适应的，故D项正确。9．(2019·大连高二期末)毛泽东在1958年6月的军委扩大会议上指出：“原子弹，没有那个东西，人家就说你不算数。那么好，我们就搞一点。搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有10年工夫完全可能。”毛泽东提出搞一点原子弹的直接的国际因素是()A．20世纪初物理学理论的提出B．第三次科技革命的兴起C．美苏等国家对原子弹的垄断D．社会主义改造基本完成解析：选C。20世纪初物理学理论的提出是原子弹产生的理论基础，并非毛泽东提出搞一点原子弹的国际因素，故A项错误；第三次科技革命兴起于20世纪四十年代，故B项错误；为打破国际上美苏等国家对原子弹的垄断，毛泽东提出搞一点原子弹，故C项正确；我国1956年年底社会主义改造基本完成，且属于国内因素，故D项错误。10．(2019·金华十校高二期末)2018年是中国改革开放40周年。在《改革开放四十年回眸》图片展中，下列图片最有可能入选的是()A．袁隆平培育出籼型杂交水稻B．中国第一颗氢弹成功爆炸C．中国成功合成结晶牛胰岛素D．中国第一颗试验通信卫星成功发射解析：选D。A项是在1973年，属于“文化大革命”时期的成就，故A项错误；B项是在1967年，属于“文化大革命”时期的成就，故B项错误；C项是在1965年，属于全面建设社会主义时期的成就，故C项错误；1984年中国成功发射了第一颗试验通信卫星，属于改革开放以来的科技成就，故D项正确。11．(2019·北京东城区高二联考)2000年，“隆平高科”上市交易，袁隆平富了。不过这一次，民众的评论似乎打破了“仇富”的定律，有人表态：“袁老就是买飞机，我们也不眼红。”民众之所以有这种“仇富不仇袁隆平”的心态，主要是因为袁隆平()A．促进了世界和平事业的发展B．对中国国防事业的发展做出了杰出贡献C．在解决人类的粮食问题上取得了重大成就D．从事慈善事业，是世界人民的福星解析：选C。袁隆平研究的杂交水稻，不仅解决了中国人民的温饱问题，而且也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。12．(2019·皖南八校高二联考)20世纪90年代中期以来，我国电子计算机、大规模集成电路、现代通信设备等产量增长迅速。这反映了()A．新兴产业成为经济主导B．传统产业出现较大退步C．市场经济体制日益完善D．“科教兴国”战略贯彻实施解析：选D。根据常识我们很容易知道，时至今日我们经济的主导产业依旧是第二产业(工业)，故A项错误；高科技产业的发展并不意味着传统产业出现较大退步，故B项错误；材料中并没有对市场经济体制的相关提及，故C项错误；结合材料给定的时间并结合所学可知，1995年“科教兴国”战略的提出与实施，使得高科技产业获得日新月异的发展，故D项正确。二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一新中国科技发展历程可分为以下五个时期时间特点情况1950－1958年指数增长期每隔1.6年，科技成果翻一番1959－1962年非常时期呈困难的饱和增长1963－1965年指数增长期隔1.4年，科技成果翻一番1966－1975年非常时期几乎零增长1975年以后指数增长期增长率基本上与世界水平相近——《中西500年比较》材料二新中国科技人员占人口的比例年份全民所有制单位科技人员的总数全国每百万人中科技人员数全国每百万职工中科技人员数1952年42.5万人少于7.5人269人1987年889.4万人83.1人889.43人1989年996.1万人88.1人967.6人材料三政府科技经费的投入，从1955年的3800万元猛增到1997年的961亿元，所取得的省级以上重大科技成果在1997年即达到3.1万项。——《中国现代史纲》材料四1978年3月18日至3月21日，中共中央在北京召开了全国科学大会。在开幕式上，邓小平作了长篇讲话。这个讲话从始至终贯穿了尊重知识，尊重人才，一心一意搞四个现代化的精神。(1)结合材料一和所学知识，分析新中国各个阶段科技发展的主要原因。(12分)(2)根据以上材料和你的认识，谈谈科技发展需要哪些条件？科技的发展与经济建设和国家地位的关系如何？(13分)解析：本题以新中国成立以来科技发展的曲折历程及其条件为主题，考查阅读理解能力及分析阐释能力。第(1)问，要结合材料一中五个时期的科技状况，分别思考影响科技发展的重大政治、经济事件。第(2)问，第一小问要结合材料二、三、四，从人才、经费、政策等方面分析条件；第二小问根据所学知识思考科技、经济发展与国家地位的关系。答案：(1)1950－1958年，经济恢复和“一五”计划的完成以及党中央制定的科学发展远景规划，科技工作者艰苦的努力；1959－1962年，“左”倾错误和三年的经济困难；1963－1965年，党的纠“左”措施使得形势好转；1966－1975年，“文化大革命”时期“左”倾错误的泛滥使科技教育受到严重的冲击；1975年以后，“文化大革命”结束，批判“左”倾错误，实行改革开放，以经济建设为中心。(2)条件：国家重视；决策科学；科研队伍壮大；经费投入增加；教育水平提高等。关系：科技发展决定了经济建设和发展的速度，同时又依靠经济这一物质基础的发展；科技发展增强了国家的综合国力，提高了国际地位。14．国运兴衰，系于教育。结合下列材料，回答问题。材料一1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布《普通教育暂行办法》。规定“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“开设的科目有修身、国文、外语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”；“初等小学算术科，自第三年起兼课珠算”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“小学读经科一律废止”；“废止旧时奖励(科举)出身”的做法，一律称该类学校的毕业生；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。——摘编自裘士京《中国文化史》材料二下表反映了1949年和1998年中国某省教育的相关信息学校(单位：所)在校学生(单位：万人)小学中学高等学校小学中学高等学校1949年27476