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二百日维新学习目标重点难点1.简述百日维新的主要内容，分析其特点。2．知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。1.重点：戊戌变法的内容、影响。2．难点：戊戌变法失败的原因及评价。知识点一百日新政1．背景(1)1897年11月，德国出兵强占胶州湾，民族危机严重。(2)康有为再次上书，引起光绪帝的重视。(3)1898年1月，康有为呈上《应诏统筹全局折》，成为资产阶级维新派的施政纲领。2．标志1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法，史称“戊戌变法”。3．内容领域除旧布新政治裁撤闲散衙门和冗员①准许臣民上书言事②允许创办报纸经济—①提倡和奖励士民投资设厂②开垦荒地，修筑铁路，开采矿产军事裁汰绿营军队改用西法训练文教废除八股①将书院、祠庙等改为中西兼修的学校②创办专业学堂，派人赴日本留学4.猛进政策(1)屡颁严旨，限期执行。(2)训诫各省督抚不得掩饰支吾。(3)裁撤冗官，革职阻挠变法的官员。(4)委派维新派人物参与新政事宜。[课中思考](1)阅读教材P126“学习思考”，光绪帝在戊戌变法的三个月中，政令频出，反映了他的什么心情？提示：体现了光绪帝积极推行变法、除旧布新的坚定决心；体现了光绪帝推行变法的急切心情和政治斗争经验的不足。(2)阅读教材P127“学习思考”，日本明治维新与中国的戊戌变法在军事改革方面有哪些差异？提示：重点不同：中国着力改革军队，不是要从根本上建立一支新的近代化军队，日本旨在建立近代化的军队，日本在兵制方面有较大进展，另外还大力宣扬武士道。结果不同：中国的军事改革基本上失败，日本却建立起一支战斗力很强的近代化常备军。范围不同：中国军事改革局限于军队人员、地方部队等方面；日本从军事机构、人才培养、军队装备、思想动员等方面进行大规模的改革。知识点二戊戌政变1．原因变法措施损害了以慈禧太后为首的顽固派的利益。2．准备(1)慈禧太后逼迫光绪帝罢黜支持变法的“帝党”首领翁同龢，并控制朝廷的用人大权。(2)慈禧太后大力提拔荣禄担任重要职务。3．经过(1)1898年9月19日，慈禧太后命令荣禄节制的部队向北京、天津集中。(2)1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“训政”，将光绪帝囚禁在中南海瀛台。(3)大肆搜捕维新党人，制造了“戊戌六君子”事件。4．结果：新政措施中唯有京师大学堂等得以保留，其他措施被废止，戊戌变法宣告失败。知识点三戊戌余音1．消极影响戊戌变法的失败，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。2．积极影响(1)广泛传播了维新思想，学习西学成为社会时尚。(2)“变革”成为不可遏制的思想潮流。(3)促进了中华民族的觉醒，唤起了人们的近代民族意识，促进了资产阶级革命时代的迅速到来。[课中思考]阅读教材P129“学习思考”，从日本明治维新与中国戊戌变法的不同结局中可以得到什么启示？提示：第一，要有高水平的领导集团。第二，要掌握改革领导权和重视人才培养。第三，要重视教育改革。第四，要乐于接受和消化外来先进文明。第五，要充分利用有利的国际环境。第六，应顺应历史发展的潮流。百日维新的内容史料在“百日维新”短短的103天内，光绪帝发布各种谕旨100多条。光绪帝谕令合并衙门，裁汰冗员，“将现在各局所中冗员一律裁撤净尽……限一月办竣”。由于裁撤面较宽，在裁撤中又采取了一些强行封查的办法，使一些中下层人士猝然失业，难以度日。光绪帝下令裁撤绿营，同时让旗人自谋生计。这些人多达100万，被突然中止生计后没能妥善安置，以致他们对新政怨声载道。9月5日，康有为连上两折，提出剪发辫，改穿西装，改元迁都。许多人认为这是改朝换代之举，难以接受。[解读]史料中的二、三、四自然段皆以句号分为两层内容，前面是内容，后面为影响。【史料应用】(1)概括戊戌变法法令中的除旧措施，并指出这些措施在当时有什么积极作用？提示：措施：精简机构、裁减冗员；裁撤绿营；剪发辫等。积极作用：打击了封建守旧势力，动摇了封建统治。(2)根据史料，指出这些除旧措施的弊端。说明了什么？提示：弊端：改革操之过急，分不清轻重缓急，措施失当，未能稳步进行。说明：维新派在政治上还不够成熟。百日维新的特点(1)内容：涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革(即变封建专制制度为君主立宪制)。(2)推行范围：仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。(3)推行者：由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。(4)性质：是一场资产阶级性质的改革。(5)目的：变法图强，救亡图存。(6)作用：起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。(7)推行：变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。[课堂小结]知识网络答题术语1.《应诏统筹全局折》是资产阶级维新派的施政纲领，《定国是诏》的颁布标志着百日维新的开始。2．百日新政的内容广泛，涉及政治、经济、军事、文教等方面，触及了中国传统的社会制度，因此遭到顽固势力的疯狂镇压。3．戊戌变法虽以失败告终，但它唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒和资产阶级革命时代的到来。阅读下列材料，回答问题。材料一中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤向雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》材料二近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。——康有为《敬谢天恩并统筹全局折》(1)在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？(2)根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。【思路分析】解答本题的关键是读懂材料，最大限度地从材料中提取有效信息，并结合所学知识分析历史问题。第(1)问由材料一“博采西学之切于时务者实力讲求”和材料二康有为的思想主张可知，二人都主张学习西方。第(2)问由材料一“以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求”可得出光绪帝主张“中体西用”；由材料二“根本不净，百事皆非”等信息，可以看出康有为主张变革政治制度，二者变革思想的差异是造成变法失败的重要因素。【答案】(1)向西方学习，实现富国强兵。(2)资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。1．戊戌变法使大小官僚及其连带关系“因之失职失业者将及万人”，因为变法规定()A．提倡官民上书言事B．撤并闲散机构，裁汰冗员C．废除八股取士D．裁汰绿营【答案】B2．“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有()①允许官民上书言事②普遍设立中小学堂③设立京师大学堂④改革科举制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】B3．有学者认为，戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，更多的是对洋务新政的超越。以下属于“超越”的表现是()A．学习先进科技B．涉及体制改革C．增强海军实力D．开办近代教育【答案】B4．戊戌变法最突出的历史功绩在于()A．挽救民族危亡B．发展社会经济C．推动政治改革D．促进思想启蒙【答案】D5．(2019·全国卷Ⅲ)阅读下面材料，回答问题。材料甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨。康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝撰拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。——摘编自《戊戌变法档案史料》等(1)根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。(2)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。【答案】(1)减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。(2)变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。