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专题质量检测(六)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．“希腊地区没有丰富的自然资源——没有肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理地开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂帝国组织所必需的。”对材料理解最准确的是()A．希腊地区的贫穷使得它比起东方各国发展缓慢B．希腊特殊的自然环境使它产生了不同于东方的政治制度C．正是因为希腊地理环境的恶劣才产生民主政治D．地理环境是决定东西方政治制度差异的唯一因素答案B解析希腊三面环海，山与海相隔，海岸曲折，良港众多，不利于粮食生产，适宜葡萄和橄榄的生长，在小国寡民的城邦形成了民主政治。而在肥沃的大河流域和广阔的平原则形成了中央集权制国家。故选B项。2．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦()A．具有小国寡民的特点B．具有独立自治的特点C．有利于形成平等互利的观念D．有利于调动公民的参政意识答案A解析直接民主是指公民直接参与、讨论、决定和管理国家与社会事务的民主形式，需要足够大的活动场所供公民集体参与和足够多的时间统计结果，因此它不适用于人口众多的国家，而适用于小国寡民的城邦。故选A项。3．古希腊学者亚里士多德说：“人是城邦的动物……也就是政治的动物。”这一观点主要强调()A．城邦制在政治上实行专制统治B．城邦公民具有政治责任感C．城邦制下重政轻文D．城邦制度压抑人性答案B解析材料“人……是政治的动物”表明公民积极参与城邦政治事务，体现了公民的政治责任感，故B项正确。雅典实行民主政治，A项不正确；民主政治促进了雅典思想文化的繁荣，C项不正确；城邦民主政治的实行有利于解放人性，D项不正确。4．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调()A．城邦公民的平等B．军事对城邦的重要性C．共同的宗教信仰D．血缘对城邦的维系作用答案A解析“不写明他们的家世”避免了血缘的影响，强调了城邦公民的平等。故选A项。5．在古希腊，从法理上说，所有公民都是城邦的主人，公民权意味着参政权，只是参与的深度和广度不同。按照梭伦改革的规定，参与的深度和广度不同主要受限于()A．经济实力B．家庭出身C．文化水平D．男女性别答案A解析梭伦改革时按照财产多寡将雅典公民划分为四个等级，并按其财产多少决定他参与政权管理的程度。故选A项。6．“雅典民主不是某个天才的瞬间发明，而是200多年颠簸曲折、不断创新的产物。”对此认识正确的是()A．雅典的民主政治是由其地理环境决定的B．雅典民主是不断改革创新的成果C．雅典民主的确立与伟大人物无关D．雅典民主制度是最完美的政治制度答案B解析材料“雅典民主……是……颠簸曲折、不断创新的产物”表明雅典民主是不断改革、不断发展的结果，B项正确。雅典的民主政治受到其地理环境的影响，但不能说由其地理环境“决定”；在雅典民主确立的过程中，梭伦、克利斯提尼、伯里克利等人物起了重要作用；雅典民主存在一定的弊端，故A、C、D说法错误。7．柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此，他认为雅典民主制()A．把权力关进了笼子B．真正体现了人民当家作主C．存在民主泛滥弊端D．提供了集体管理的新形式答案C解析在雅典民主制下，没有专门的领导阶层，实行抽签选举与轮流坐庄的参政方式，能否成为领导者取决于人民的喜好，这使得有些野心家可以通过蛊惑群众，默许人民的要求来左右政局，很难选出德才兼备的领导者，这是雅典直接民主政治的弊端。故选C项。8．1889年，梁启超对比古代中国与古代欧洲的国体，认为中国西周时期的国体和古希腊的国体相同点最多。中国西周和古希腊政治上的相似之处应是()A．分封诸侯、城邦国家B．君主专制、中央集权C．小国寡民、等级森严D．贵族政治、列国分立答案D解析西周时期中国实行分封制，是贵族制，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古希腊时期出现众多小国寡民的城邦，其政体实质上也是贵族政治。故选D项。9．《十二铜表法》中规定：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是()A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变答案C解析公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。从此，贵族对法律的随意解释受到限制，平民权益得到保护。故选C项。10．“《十二铜表法》中公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等相互交错。”这反映了《十二铜表法》的哪一特点()A．注重保护私人财产B．注重诉讼程序C．法律面前人人平等D．内容广泛庞杂答案D解析由材料中“公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱”“相互交错”可知，D项正确。A、B两项只表现出其中一个方面；C项在材料中没有体现。11．古罗马法学家说：“人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且，这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”对这句话理解准确的是()A．主张法律面前人人平等B．保护所有人的私有财产C．反对私有制基础上的人人平等D．主张消除阶级压迫答案A解析根据题干提供的信息和所学史实，罗马法的本质是维护奴隶主的利益，故应排除B项和D项；“适用于一切人”体现的是平等原则，应该是法律方面，故应排除C项，选择A项。12．近代欧洲曾出现“罗马法复兴”的现象。如14世纪，在意大利兴起“评论法学派”，注重罗马法与现实社会的关系；17世纪，在荷兰以格劳秀斯为代表的“理性法学派”主张从人类理性出发研究罗马法；19世纪，在德国以萨维尼为代表的“历史法学派”则主张在民族法学中复兴罗马法传统。这一现象说明罗马法()A．基本内容仍有其生命力B．适用于不同国家和地区C．某些原则仍具借鉴意义D．成为史学研究理论指导答案C解析材料中“注重罗马法与现实社会的关系”“从人类理性出发研究罗马法”“在民族法学中复兴罗马法传统”说明，罗马法中的某些原则仍然对后世具有借鉴意义，故C项正确。A、B两项夸大了罗马法的作用，题干不能充分体现；题干中仅提到“在德国以萨维尼为代表的‘历史法学派’”，不能得出研究罗马法一定都是从史学研究的角度出发，D项错误。第Ⅱ卷(非选择题，共40分)二、非选择题(13题19分，14题21分，共40分)13．阅读下列材料，回答问题。材料一伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”材料二下面是某时期的雅典居民比例图。(1)根据材料一，简要概括伯里克利在这段话中提到的雅典民主制的三个特点。(9分)(2)结合所学知识回答材料二中的“其余居民”在雅典指的是哪些人。(4分)(3)根据材料一、二，谈谈你是如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”的。(6分)答案(1)特点：城邦的权力属于全体公民；公民在法律上一律平等；能够对国家有所贡献的公民，无论贫富均可担任公职。(9分)(2)奴隶、妇女、外邦人、未成年的男子。(4分)(3)“最狭隘”指享有民主权利的人太少；“最充实”指全体公民在立法及治理公共事务上有直接与平等的权利。(6分)解析第(1)问，从材料一中提取信息概括即可。第(2)问，首先要明确成为雅典“公民”的条件，然后回答没有公民权的是哪些人。第(3)问，根据材料一回答其“最充实”的含义，根据材料二回答其“最狭隘”的含义。14．阅读下列材料，回答问题。材料一第八表第二条如果故意伤人肢体，而又未与(受害者)和解者，则他本身亦遭受同样的伤害。第十八条对高利贷者则处以所得利息之四倍的罚款。第九表第六条任何人未经审判，不得处以死刑。——《十二铜表法》材料二第五条一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱，也没有继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人，如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人代为管理。——《世界历史》材料三罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者以外，不得拘留任何人或施以镣铐、枷锁；债务人应以物品而不是人身作为借款抵押品。”——《世界历史》(1)《十二铜表法》的形成体现了惯例的遵从与打破。根据材料一和所学知识，评价《十二铜表法》。(9分)(2)依据材料二，概述第五条规定。(4分)(3)依据材料三和所学，简评罗马政治制度的特点。(8分)答案(1)评价：它遵从了罗马习惯法，保留了某些原始、落后的习俗；打破了贵族垄断立法权的惯例，一定程度上限制了贵族滥用权力和保护了平民的利益；成为罗马成文法发展史的起点。(9分)(2)概述：注意个人遗产的继承，注意保护私有财产；但有男女不公现象。(4分)(3)评价：罗马重视法制建设，依法解决社会纠纷，罗马法的发展有利于缓和社会矛盾。(8分)解析第(1)问，注意“《十二铜表法》的形成体现了惯例的遵从与打破”这个主题，要依据材料一内容和所学相关知识进行评价。第(2)问，提取材料二信息并加以概括即可。第(3)问，注意要求评价的是“政治制度的特点”，即重视法制建设，然后依据材料三和所学评价。