搜索
第一节探索遗传物质的过程[随堂检测]知识点一肺炎双球菌的转化实验1．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡，无荚膜的R菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是()A．C组为空白对照，实验结果为小鼠不死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、D两组C．E组实验表明，加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代解析：选D。根据题意和图示分析可知：B组煮沸后细菌死亡，故B能生存；无荚膜的菌无毒，故C能生存；DNA放入D后促使R型菌转化为S型菌，故D不能生存(死亡)；蛋白质不能促使R型菌转化，故E能生存。A中是活的有荚膜细菌，B中是死的有荚膜细菌，C中细菌无荚膜，D中加入有荚膜细菌的DNA后，使部分无荚膜细菌转化为活的有荚膜细菌，E中加入的是有荚膜细菌的蛋白质，不会使无荚膜细菌转化为有荚膜细菌，因此，能导致小鼠死亡的只有A、D两组；A、B选项正确。D、E两组分别向无荚膜的细菌培养液中加入的是有荚膜细菌的DNA和蛋白质，根据是否导致小鼠死亡可以说明转化因子是DNA而不是蛋白质；C选项正确。D组产生的有毒性的肺炎双球菌是由于有荚膜的DNA进入无荚膜细菌的结果，DNA是遗传物质，由它所控制的性状能够遗传给后代，所以D选项错误。知识点二噬菌体侵染细菌实验2．图2为用标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图判断下列叙述正确的是()A．图2中用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质、DNA，标记元素所在部位分别对应于图1中的⑤①B．锥形瓶中的培养液是用来培养32P标记的T2噬菌体的，其营养成分中应含有32PC．图2中的⑥⑦分别代表搅拌、离心过程，其中⑦的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒D．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等解析：选C。蛋白质、DNA的特征元素分别为S、P，图1中的①为磷酸基团，含有P元素，⑤为肽键，含N元素，④为R基团，可能含有S元素，A错误；图中锥形瓶中的培养液用于培养大肠杆菌，用含32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌时，锥形瓶内的营养成分中不能含有32P，B错误；图2中的⑥⑦分别代表搅拌、离心过程，其中⑦的目的之一是让B上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，C正确；噬菌体是DNA病毒，其增殖过程中所需的原料、酶来自大肠杆菌，而DNA模板则由噬菌体自身提供，D错误。3．下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是()A．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记解析：选C。格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但格里菲思并没有证明“转化因子”是什么，A项错误；艾弗里实验证明了DNA是遗传物质，并没有证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡，B项错误；由于噬菌体没有细胞结构，所以离心后，有细胞结构的大肠杆菌在试管底部，而噬菌体及噬菌体的蛋白质外壳留在上清液中，C项正确；赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体只有少部分带有32P标记，因为噬菌体在进行DNA复制的时候，模板是亲代噬菌体中带有32P标记的DNA分子，而原料是大肠杆菌中没有带32P标记的脱氧核苷酸，D项错误。知识点三DNA是主要的遗传物质4．下列关于遗传物质的说法，错误的是()①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤解析：选C。真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，①正确、②错误；细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA，③正确、④错误；甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，⑤错误。知识点四DNA的提取与鉴定5．下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验叙述，错误的是()A．酵母菌和菜花均可作为提取DNA的材料B．DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻璃棒上有白色絮状物D．DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝解析：选C。A项，原则上含DNA的生物都可作为提取DNA的材料，只是DNA含量高的材料成功的可能性更大。B项，DNA在2mol/L的NaCl溶液和蒸馏水中溶解度都较大。C项，向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，鸡血细胞会吸水破裂，玻璃棒搅拌会加快血细胞的破裂，但在蒸馏水中不会析出DNA。D项，DNA溶液加入二苯胺试剂后需沸水浴加热，待冷却后变蓝色。6．根据下列有关遗传物质研究的科学实验回答问题：(1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的，其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答：在对R型细菌进行培养之前，首先必须进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质__________________________。(2)1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：①赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是_____________________。图中是用放射性同位素标记____________的实验操作。②噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸解析：实验要遵循单一变量原则，分离DNA和蛋白质，单独观察其作用才能确定哪个是遗传物质。上清液中放射性很高，所以是标记了噬菌体的蛋白质外壳，蛋白质外壳没有进入细菌，离心后在上清液中。合成蛋白质外壳的模板是噬菌体的DNA，原料是细菌的氨基酸。答案：(1)分离并提纯(2)①分离DNA和蛋白质，单独观察其作用蛋白质外壳②C[课时作业]一、选择题1．下列遗传物质的探索实验中，哪一个没有证明具体的遗传物质是什么()A．格里菲思肺炎双球菌转化实验B．艾弗里肺炎双球菌转化实验C．噬菌体侵染细菌实验D．烟草花叶病毒感染实验解析：选A。格里菲思实验只能说明加热杀死的S型球菌中含有使R型活球菌转化为S型活球菌的转化因子。2．已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请根据下列实验分析：从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠体内，其结果不正确的是()解析：选D。从有荚膜的肺炎双球菌体内提取的物质中，只有DNA才能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，使小鼠致死，A、B、C三项都正确。D项中有DNA，但用DNA酶处理DNA分子，就会使DNA分子水解，从而不会使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，小鼠应正常。3．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A．3和4B．1、3和4C．2、3和4D．1、2、3和4解析：选D。艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质。2、3、4三个试管内因为没有S型细菌的DNA，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在，D正确。4．图一、图二表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结出六个结论，你认为正确的是()①甲处的噬菌体一定含有放射性②乙处的噬菌体一定不含放射性③图一能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质④图二增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质A．一项B．二项C．三项D．四项解析：选B。分析图一可知，大肠杆菌用放射性32P或35S处理过，而合成子代噬菌体蛋白质和DNA过程中都由大肠杆菌提供原料，所以甲处的噬菌体一定含有放射性，①正确；由于亲代噬菌体用放射性32P处理过，所以根据DNA的半保留复制可知，乙处有2个噬菌体中含放射性，②错误；由于图一中的大肠杆菌用放射性32P或35S处理过，所以图一不能证明DNA是遗传物质，也不能证明蛋白质是不是遗传物质，③错误；图二增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质，④正确。5．下列有关“艾弗里的肺炎双球菌转化实验”“噬菌体侵染细菌”的实验的叙述，错误的是()A．两者都运用了放射性同位素标记的实验方法B．两者都运用了一定的方法区分微生物的DNA和蛋白质C．后者的实验结果表明只有噬菌体的DNA才进入大肠杆菌细胞内D．前者的实验结果表明只有DNA才是使R型球菌产生稳定遗传变化的物质解析：选A。艾弗里实验没有用同位素标记的实验方法。6．下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是()①加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的一个推论②艾弗里实验的创新在于从R型肺炎双球菌中提取DNA、蛋白质等物质分别与S型活细菌混合培养③赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法④肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质A．①②B．③④C．①③D．②④解析：选D。肺炎双球菌体内转化实验推论：加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子；体外转化实验说明DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质；赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法；噬菌体侵染细菌的实验仅能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质。7．下列关于遗传物质的叙述中，正确的是()A．蓝藻的遗传物质主要是RNAB．真核细胞中遗传物质主要是DNAC．细胞核、细胞质中的遗传物质分别是DNA、RNAD．核酸是绝大多数生物的遗传物质解析：选D。蓝藻属于原核生物，遗传物质一定是DNA，A错误；真核细胞细胞核和细胞质中的遗传物质均是DNA，B、C错误；核酸分DNA和RNA，两者都可以作为生物的遗传物质，D正确。8．如图表示T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内遗传物质组成中五碳糖、碱基和核苷酸的种类，其中与实际情况相符的是()A．T2噬菌体B．乳酸菌C．酵母菌D．家兔解析：选A。无论什么生物，遗传物质只有1种，所以组成中五碳糖1种、碱基4种、核苷酸4种，只有A项正确。9．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是()“杂合”噬菌体实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A．1、3B．1、4C．2、3D．2、4解析：选B。DNA和蛋白质这两种物质中DNA是噬菌体的遗传物质，所以组成成分为甲的DNA和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致；组成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。10．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体()A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传解析：选A。由图可知该病原体只有蛋白质外壳和RNA构成，应是病毒，病毒只能寄生在活细胞内，才能表现出生命活性，故B、D错误。分别接种蛋白质外壳和RNA后，发现接种RNA的感染了该病毒，说明该病毒是通过RNA遗传的，故A正确。接种蛋白质外壳的没有感染该病毒，说明不