搜索
第2课时分离假设的验证显性的相对性1.分析测交实验，理解对分离规律的验证。2.辨别显性的相对性。3.领悟假说演绎的科学方法及其在所学研究中的应用。4.尝试进行杂交实验的设计。5.运用分离定律解释生产生活中的遗传现象。[学生用书P5]一、分离假设的验证1．方法：测交法，即让F1与隐性纯合子杂交。2．图解分析3．实验结论：测交实验的结果与理论分析相符。证明F1形成配子时等位基因发生分离，产生两种比例相等的配子。二、分离定律的实质控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。三、显性的相对性1．完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。在生物界中，完全显性现象比较普遍。2．不完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲的中间类型的现象。例如金鱼草的花色遗传。3．共显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状。例如人群的ABO血型遗传。总之，基因之间的显隐性关系不是绝对的，生物体的内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性的表现。判断下列叙述是否正确。(1)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检验F1的基因型(×)(2)分离定律发生在配子形式过程中(√)(3)豌豆的测交属于演绎—推理内容(×)(4)测交后代紫花与白花之比为1∶1(√)(5)人群的ABO血型为共显性(√)(6)金鱼草的花色遗传为完全显性(×)分离假设的验证和显性的相对性[学生用书P5]1．对分离现象解释的验证(1)孟德尔在验证假设前，对他的假设作了严密的逻辑演绎推理，其演绎推理的起点是：F1产生了C∶c＝1∶1的配子。(2)基于上述起点进行的演绎推理是：让杂种子一代和隐性纯合子杂交，杂交后代的性状表现的种类和比例为紫花∶白花＝1∶1。(3)实验方法：让F1与隐性纯合子杂交，统计后代的性状表现种类和比例。(4)实验结论：测交后代分离比接近1∶1，符合预期的设想，从而证实F1的基因型为Cc，形成配子时，等位基因发生分离，分别进入不同的配子中，产生C和c两种比例相等的配子。2．完全显性、不完全显性和共显性类型F1的表现型F2表型比典型实例完全显性表现显性亲本性状3∶1豌豆株花色、高矮遗传不完全显性双亲的中间类型1∶2∶1金鱼草花色遗传；人的天然卷发共显性同时表现双亲性状(A＋B)＝C1∶2∶1ABO血型遗传；混花毛马突破1理解测交实验1．下列关于孟德尔分离定律中测交的说法，不正确的是()A．F1×隐性类型→推测F1的基因型B．通过测定F1的基因型来验证对分离实验现象理论解释的科学性C．F1的基因型是根据“F1×隐性类型→所得后代性状表现”反向推知的D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制解析：选D。测交时，与F1杂交的另一亲本必须是隐性纯合子。突破2显性的相对性2．在生物性状的遗传中，如果F1的性状介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现称为不完全显性。紫茉莉的花色由一对等位基因R(红色)和r(白色)控制，遗传方式为不完全显性。让红花(RR)紫茉莉与白花(rr)紫茉莉杂交得F1(开粉红花)，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述，错误的是()A．红花个体所占比例为1/4B．红花个体所占比例为3/4C．杂合子所占比例为1/2D．纯合子所占比例为1/2解析：选B。RR×rr→Rr，Rr⊗：1RR(红花)∶2Rr(粉红花)∶1rr(白花)，故红花个体所占比例为1/4。孟德尔单因子实验的假说—演绎思想分析[学生用书P6]1．假说—演绎法的概念“假说—演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则证明假说是错误的。假说—演绎推理之间的逻辑关系可表示为如下：2．单因子实验的假说—演绎分析测交实验不属于演绎过程而是实验验证过程。3．分离定律的适用范围及条件(1)范围①真核生物有性生殖的细胞核遗传。②由成对的基因控制的一对相对性状的遗传。(2)适用条件①子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。②雌雄配子结合的机会相等。③子二代不同基因型的个体存活率相同。④基因间的显隐性关系为完全显性。⑤观察子代样本数目足够多。突破1假说—演绎法3．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的检验C．“生物性状是由基因决定的”“体细胞中基因成对存在”“配子中基因成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)”属于推理内容解析：选A。孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中紫花豌豆与白花豌豆的分离比为3∶1，而提出“该分离比出现的原因是什么”这一问题；通过推理和想像，提出“生物性状是由基因决定的”“体细胞中基因成对存在”“配子中基因成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1(紫花)的基因型及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的基因型及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。选项A属于问题和现象，是事实不是假说。突破2分离定律的实质4．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是()A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2的基因组成比为1∶2∶1D．测交后代的比为1∶1解析：选B。分离定律的实质是生物体在形成配子时，等位基因发生分离，然后分别进入不同的配子中。F1产生的配子比为1∶1，说明了生物体形成配子是等位基因发生分离造成的。杂交实验的设计[学生用书P7]1．验证分离定律的方法(1)测交法：杂种F1与隐性类型杂交，后代出现两种基因型与表现型的个体，证明杂种F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离。(2)自交法：杂种F1自交后代F2中出现显性和隐性两种表现型的个体，也是由于F1产生了两种配子，即等位基因彼此分离。2．遗传学交配方式的应用方式应用自交判断基因的组成、性状的显隐性、提高纯合度杂交判断基因的组成和性状的显隐性测交判断基因的组成3.性状的显、隐性的实验方法设A、B为一对相对性状(1)定义法(或杂交法)若A×B→A，则A为显性，B为隐性。若A×B→B，则B为显性，A为隐性。若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性。(2)自交法若A――→⊗A，则A为纯合子，判断不出显隐性。若A――→⊗既有A，又有B，则A为显性，B为隐性。若B――→⊗既有A，又有B，则B为显性，A为隐性。4．纯合子与杂合子的实验鉴别区分纯合子与杂合子的原则是：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。对于植物来说，实验鉴别的方法有两种：(1)测交法待测个体×隐性纯合子↓结果分析若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子(2)自交法待测个体↓结果分析若后代无性状分离，则待测个体为纯合子若后代有性状分离，则待测个体为杂合子突破1几种交配方式的应用比较5．落花生是闭花授粉的植物，果实(花生)的厚皮对薄皮为显性；果子狸毛色深褐色对浅灰色是显性，要鉴定一株结厚皮果实的落花生和一只深褐色果子狸的纯合与否，应采用的简便遗传方法分别是()A．自交、测交B．杂交、测交C．自交、自交D．杂交、杂交解析：选A。(1)由于落花生是闭花授粉的植物，所以要鉴定一株结厚皮果实的落花生纯合与否，需要将厚皮落花生自交，若后代无性状分离，则为纯合子；若后代有性状分离，则为杂合子；(2)由于果子狸是雌雄异体动物，所以要鉴定一只深褐色果子狸的纯合与否，应让深褐色果子狸与多只隐性个体交配，若后代全为深褐色，则可认为是纯合子；若后代有隐性个体出现，则是杂合子。突破2判断显、隐性性状的实验设计6．马的黑色与棕色是一对相对性状，现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下：①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根据上面的结果，下列说法正确的是()A．黑色是显性性状，棕色是隐性性状B．棕色是显性性状，黑色是隐性性状C．交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子D．无法判断显隐性，也无法判断哪种马是纯合子解析：选D。根据亲代和子代的性状表现判断性状的显隐性，需要子代数量足够多，题中4个组合子代数量太少，不能判断性状的显隐性，也就无法判断纯合子。突破3纯合子、杂合子的实验鉴别方法7．已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现要确定一株高茎豌豆甲的基因型，最简便易行的办法是()A．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子B．选一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C．让甲豌豆进行自花授粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高茎与矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子解析：选C。已知豌豆的高茎对矮茎为显性。现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是让甲豌豆进行自花授粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子。关键是抓住“简便”一词，因为豌豆是闭花授粉的植物，故自花授粉(自交)最简便。核心知识小结[要点回眸][规范答题]1.分离定律的实质是：控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中。2.测交法是指F1(Cc)与隐性纯合子(白花亲本cc)进行杂交。3.根据显性现象的表现形式，可将显性分为完全显性、不完全显性、共显性等3种主要的类型。[随堂检测][学生用书P8]1．如图表示孟德尔为了验证分离假设所做的测交实验遗传图解。对于图解中各数字所表示的内容，错误的是()A．①—白花B．②—⊗C．③—C、cD．④—1∶1解析：选B。由测交后代的性状为紫花和白花可知，①处应为白花；测交属于杂交的一种，所以选项B中的⊗(自交)是错误的；Cc的个体会产生C与c两种配子；测交后代的性状分离比为1∶1。2．下列有关显性的相对性说法，不正确的是()A．豌豆花色遗传属于完全显性B．不完全显性、共显性不符合分离定律C．不完全显性是指显性基因不能完全遮盖隐性基因的作用D．共显性是指两个基因间不存在显隐性关系，两者互不遮盖，各自发挥作用，共同表现答案：B3．玉米的高甜对非甜为一对相对性状，现有两袋高甜玉米种子(编号为甲、乙)，已知其中有一袋是纯种，请用最简便的方法，鉴别并保留高甜玉米种子()A．甲×乙B．甲×乙，得到的F1反复自交，筛选出高甜玉米C．甲、乙分别与隐性个体测交D．甲×甲；乙×乙解析：选D。鉴别生物某性状基因型是否杂合，可选用合适的个体作亲本，观察后代是否发生性状分离。选项中A不能达到鉴别的目的；C不能达到留种的目的；B不能鉴别但可以保留高甜玉米种子；D为自交，对于植物来说，是最简便的鉴别并保留纯种的方法。4．(2019·浙江6月学考)金鱼草的花色由一对等位基因控制。选择红花植株(RR)与白花植株(rr)进行杂交实验，如图所示。下列叙述正确的是()A．F2的表现型不能反映它的基因型B．F2中粉红色花所占比例的理论值为1/3C．基因R对基因r为完全显性D．金鱼草花色的遗传符合分离定律答案：D5．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：实验一P黄色子叶(甲)×绿色子叶(乙)↓F1黄色子叶(丙)绿色子叶1∶1实验二P黄色子叶(丁)――→自交↓F1黄色子叶(戊)绿色子叶3∶1(1)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。(2)实验二黄色子叶戊的基因型中杂合子占________。(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为____________。(4)在杂