辨析语病(完整版)

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辨析语病专题复习常见的病句类型1.搭配不当2.成分残缺3.语序不当4.重复啰嗦5用词不当6.句式杂糅(结构混乱)(主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的。修改:一部分同学端正了学习态度。(动宾搭配不当)3.尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)修改:不管(无论)严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。1.人民的生活水平正在不断地改善。修改:人民的生活水平正在不断地提高。一、搭配不当实例分析4、主宾搭配不当例句:秋天的香山是个美丽的季节(解析:香山与季节不搭配。)5、修饰语与中心语搭配不当例句:她有一双聪明灵巧的手,做什么就像什么。(解析:她有一双灵巧的手,做什么就像什么。)6、一面对两面搭配不当例句:是否努力学习,是取得好成绩的关键。(解析:努力学习是取得好成绩的关键。)1.把简单的事情做好是成功与否的关键。2.为了防止这类交通事故不再发生,……修改:删去“与否”。(常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”)3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。(分类不当)修改:删去“不”。(否定不当)(“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)实例分析(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)二、成分残缺A.通过这次谈话,使我明白了许多道理。b.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时,令我想起大慈大悲的千手观音。C.从上次有目共睹的事实中,证明了党的方针和政策是群众中来的。(1)缺少主语常见的考查点:成分残缺A、缺主语——被介词“覆盖”。如“通过------使-----”例句:通过老师的讲解,使同学们都明白了这道题的做法。(解析:老师的讲解,使同学们都明白了这道题的做法。)B、缺宾语—被长句“遗忘”。如“具有---(的特点)”例句:大会的最后,演讲的同学发出了向雷锋同志学习做好人好事。(解析:演讲的同学发出了向雷锋同志学习的号召。)三、用词不当:(词义不当、词性不当、词的感情色彩不当)例句:1、爸爸肃静地对我们说起过去。(解析:爸爸严肃地对我们说起过去。)2、这是一篇充沛着革命激情的好文章。(解析:这是一篇充满着革命激情的好文章。)3、在老师和同学们的鼓动之下,他大胆地走上演讲台。(解析:在老师和同学们的鼓励之下,他大胆地走上演讲台。)A、词语语序不当例句:在会上我们通过并讨论了活动的有关安排。(解析:在会上我们讨论并通过了活动的有关安排。)B、句子语序不当例句:早春的一场雪,不仅洁净着赏雪者的心灵,也洁净着这茫茫田野。(解析:不仅洁净着这茫茫田野,而且也洁净着赏雪者的心灵。)四、语序不当实例分析2、数学对我不感兴趣。修改:1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国生产的粮食,现在已经自给有余。1、全面推行素质教育,是当前眼下的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。五、重复啰嗦注意容易重复的词语:“约……左右”“更加变本加厉”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌””“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”“一气呵成地写就句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。(1)例如:听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)六、句式杂糅(2)、一个人变好变坏,关键在于内因起决定作用。修改:“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起,用一个即可。(3)止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改:要么用“主要成分是……等”,要么用“是由……等配制而成的”,不能将二者杂糅在一起。修改病句的步骤、方法步骤:一读、二提、三改、四查一读:借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的。二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)三改:四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)。增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的字词)。真题演练下列语句有语病,请指出:1.随着电脑文字录入技术的广泛应用,使人们书写汉字的机会越来越少。2.这标准要求学生不仅要写得规范美观,而且还要求会认会写。1删去“随着”或“使”。2把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。真题演练1.下列语句中,没有语病的一项是()A.《西游记》的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识,提高自我保护能力,是青少年健康成长的需要。C.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作。A项将“《西游记》的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品,与“之一”矛盾。答案:B2、下面各项中,有语病的一项是()(元月卷)A、汉江关博物馆建设的启动意味着武汉的历史文化风貌街区保护工作拉开了序幕。B、中国的北斗系统已经完成建设,在中国和周边地区已经可以独立提供卫星导航定位授时服务,总体性能与美国GPS性能相当。C、阿里集团将建立一个超大规模的现代化物流体系,力争全国范围内实现网络下单24小时内到达的目标。D、随着几场大面积的降雪,使北方多地进入一年中最寒冷的季节,出现天然气供应紧张。(参考答案:D。缺主语)3、下面各项中,有语病的一项是()(四月卷)A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识,而是主要考察与创新能力培养相关的注意力、想象力和洞察力。B.中国是世界最大的能源消耗国,俄罗斯是世界最大的能源出口国,能源合作一直是中俄双边关系中的重头戏。C.随着黄浦江死猪事件的曝光,引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。(缺主语)D.最近,美国航天局公布了一张令全球震惊的图片:有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色,而是变成了绿色,荒芜之地居然长出了绿色植物。(参考答案:C。缺主语)4.下面各项中,有语病的一项是()(五月卷)A.雅安地震发生后不到半小时,北斗系统就进入战时值班状态,密切监督灾区情况。B.法国皮诺家族将向中国政府捐赠流失海外的圆明园十二大水法中的青铜鼠首和兔首。C.中华伏羲文化研究会姓氏源流研究中心发布了当今中国最新版“百家姓排行榜”,排名前三位的姓氏是王、李、张。D.新加坡将试行一项早高峰时段之前免费搭乘地铁的计划,以鼓励人们提早出门,减轻早高峰时段的交通压力。(参考答案:A。用词不当)5.下面各项中,有语病的一项是A.市民可通过电视、短信、广播、网络等渠道提前24小时获知“霾”的行踪。B.实现中华民族的复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。C.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。D.张公堤城市森林公园中迎风挺立的600余株树苗,为江城新添一片绿意。(解析:C。一面对两面的问题。)6、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪。B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。C、要是一篇文章里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。D、除非加强对抗性训练,中国足球才有可能走向世界,否则连亚洲也冲不出去。D(A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)7、选出下列语句中句意明确、没有语病的一句A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。B、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。C、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。D、驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。B(A“真知灼见”与“意见”语义重复。C去掉“一类的东西”。D“一边放着一个”有歧义。)8、选出下列没有语病的一句A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器,为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术,积极改进本厂设备,发动职工努力学习新设备,从而推出了一系列新产品。D、商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。D(A主语不一致,“研制的”改为“研制出”B“所有”放到“教师”的后面。C“汇报”缺宾语,可在原句后面加上“的做法”。)9、选出下列各组语句中没有语病的一句A、中国人民自从接受了马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。C、今年9月份,“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上,这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。D、一百年前,一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人,最后一次举拳向着咆哮的天空,然后逝去了。D(A“自从”放到句首。B用词不当,“改革”改为“建立”。C“年轻人”后加“被”。)

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