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春的想象（spring）活动目标：1、尝试用英语字母来进行借形想象，了解相关想象的含义。2、体验想象的喜悦。活动准备：作画工具：8开长方形黄印尼纸，记号笔，粉笔。活动过程：一、谈话导入——冬天过去了什么季节又要到来了？——春天。——那你们知道春天的英语名字是什么吗？就是“spring”春天气候转暖了，小动物们也都出来活动了。我们在“spring”着几个英文字母里找一找都藏着哪些小动物呀？二、幼儿跟画（采用一步巡视法）1、画字母。——把图例上的字母画在纸上，斜了歪了没关系，但要画的大一些，胖一些。2、想象添画。1）“s”像什么？象春天苏醒的小蛇；象游泳的鳗鱼，象欢腾的龙……大胆地想象，把其他几个字母变成相关的事物，慢慢画。四面转动画纸，寻找字母里躲着哪些动物朋友？眼睛在哪里？再添加动物的鼻子和嘴巴，在哪里？字母的里面和外面都能添加，看看谁的想象最有趣、新颖。2）中间评价，表扬画面饱满、绘画仔细的幼儿。三、作品展示有趣的借形想象，画面效果真好看，说说自己的图上都变出了那些可爱的小动物呢？编个小故事。编得越有趣越好，一定要和别人不一样哦！