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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.Unit5Washyourface课题Unit5Washyourface课时3教学目标1、复习字母Rr—Zz2、复习巩固所学身体部位单词和词组3、熟练运用身体部位名词、表示指令性的语言，并进行交际性的语言对话。教材分析重点：1、身体部位单词和词组难点：1、字母Rr—Zz的正确读音和书写格式教具：字母卡图片教学过程一、Warmingup1、Singasong：Thisistheway2.ChantA,A,AWashyourface.E,E,ECleanyourfeet.I,I,IDon’ttouchyoureyesO,O,OCleanyournose.U,U,UThankyou,thankyou.二、PresentationandPractice1.复习字母Rr—Zz1)学生看字母卡，读出字母2）根据听到的内容给象征字母的图编上号码3）辨音练习，在听到的字母下划一横线。2.复习身体部位名词：快速呈现图片，学生快速说出单词。3.运用SimonSays游戏复习、巩固指令性的句型。1）老师说口令，学生边跟说边做动作。2教学过程2）让一学生做小老师，其他学生边跟说边做动作。4．RhymeLearnandreadtherhymeatP31ofthetextbook.三、Consolidation1.ThinkandtellLookatthepicturesandtellwhatyouusetodothis.Example:(1)Myeyesandhands.2.LookandsayLookatthepicturesandsaywhatadviceyouwillgive.Example:(1)Washyourhands.3.ActivityBook1.Listenandwritethecapitalletters.2.Listenandjointhedots.四、Summary教师引导学生总结本节课所学内容五、Homework板书设计Unit5WashyourfaceWashyourhairWashyourhandsCleanyourfeetCleanyourears作业设计1.Finishtheexercisesin《ActivityBook》.2.LearnbyheartthenewwordsofUnit5.3.Readthedialogue.教学后记