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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.Unit5Washyourface课题Unit5Washyourface课时2教学目标1、复习字母Rr—Zz和巩固上节课所学的单词和词组2、学习单词clean,hair,ear,foot,feet和词组washyourhair,cleanyourears/feet…3、能用本课的词组发出指令并做出相应的动作4、能唱本课的歌曲，并配上相应的动作。教材分析重点：本节课的单词和词组难点：能用本课的词组发出指令并做出相应的动作教具：图片单词卡字母卡教学过程一、Leading-in1．Singasong:TheABCsong2.学习字母:Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz3．复习部分身体部位单词:hand,face,nose,eye和词组washyourhands,washyourface,touchyournose,don’ttouchyoureyes。二、Pre-task1．整体呈现新词组：washyourhair,cleanyourears/feet,并学习新单词clean,hair,ear,foot,feet.1）教师边说边做动作，学生跟着老师做动作。帮助学生把句子的音义联系起来。2）教师说句子，学生仿说句子。教师板书新词组，教师读学生指认，最后教师带读。3）学生小组内练习。2.ChantA,A,AWashyourface.E,E,ECleanyourfeet.I,I,IDon’ttouchyoureyes2教学过程O,O,OCleanyournose.U,U,UThankyou,thankyou.3.Simonsays游戏操练课文P27词组washyourhair/hands/face,cleanyourears/feet/nose三、While-task1.学生打开书听课文录音，要求学生模仿录音中的语音,语调跟读对话。2.学生小组内，集体朗读课文。四、Post-task1.课本P28第1题Readandnumber2.课本P28第2题Listenandnumber.五、Sum-up教师引导学生总结本节课所学内容六、Homework板书设计Unit5WashyourfacehairWashyourhaircleanfootCleanyourfeetfeetearCleanyourears作业设计1.抄写并新单词。2.朗读课文。教学后记