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1Unit1Hello!Lesson26Teachingaims：1、Justspeak：本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解Whatcolourisit?及其答语，并能初步达到交流的目的。2、Justread：学习颜色词；green,yellow3、Let’ssing：学唱：Whoiswearinggreentoday?Mainanddifficultpoints1、熟练的使用“Whatcolourisit?”句型进行对话。2、掌握green,yellow两单词。Teachingaids：图片、录音机Teachingprocedure：一、Revisiona、展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。b、复习学过的玩具，如：car,bus等。二、Presentationa、利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用Thisisayellowbus.引出新词yellow,教师通过与学生之间的问答Whatcolouristhebus?/Whatcolourisit?来加深学生对新知识的理解。b、教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能够初步掌握其正确发音。c、让学生将自己喜爱的玩具拿出来用Ihavea…It’s…句型介绍。如：Hello!Ihaveabus.It’syellow.It’ssupper.等等。d、同组之间操练，以Whatcolourisit?It’s…为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。e、播放录音，用投影展示Justspeak和Justread的内容，要求学生跟读并指读。三、Practicea、让学生利用文具、玩具做猜颜色的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。2b、学唱歌曲：Whoiswearinggreentoday?教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知weargreen的含义，在学生学会weargreen之后教师还可以利用其他颜色如：red,yellow等等教唱Who’swearingredtoday?Who’swearingyellowtoday?四、Homework：a、听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。b、将歌曲唱给同学及家长听。