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1Unit4Ihaveaball.一、教学目标与要求1．能够在家庭、学校、野外和街区等具体情景中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用以下语句：Look,Ihaveaball．Me,too!Really?Yes．It'ssuper!Cool!Wow!Lookhere!CanIseeit?Sure．Hereyouare．Thankyou．You'rewelcome．2．能够听说、认读以下单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,train,ship,plane,boat,并能运用这些词进行情景对话。3．能够听懂课堂中所接触的指令语并做出相应的反应。二、教学内容与分析1.Justspeak本部分在19课和20课的Justspeak的基础上，继续学习Ihave。。。的句子，并进一步充实对话内容，学习Really?Yes,Lookhere！Wow!It’ssuper!等句子。要求学生使用这些句子进行简单的交流。2.Justread学习car,bus两个新单词，并能在生活中运用。3.Let’splay通过做游戏，学习运用所学的单词。通过表扬和鼓励，使学生树立学好英语的自信心。三、课前准备在19课和20课的基础上再准备小汽车和玩具公共汽车。四、教学过程1.复习1）唱学过的英文歌曲，调动学生的情趣，为上课做准备。2）自由结合小组进行对话练习，复习Ihaveadoll/ball/kite/balloon等2.新课导入1）提前要一个学生带一个遥控小车，并教会他说Ihaveacar，教师问Relly?；然后再让他向全班展示带来的小汽车。并说Yes,Lookhere！教师说It’sanewcar.Wow!It’ssuper!教他说Ihaveanewcar.Lookhere！并让大家跟着学。通过car学习bus.22）看挂图，听录音，理解对话的内容。然后要求学生跟读，并指读。在此基础上鼓励学生分角色表演。3.趣味操练分别叫几个学生到黑板前来每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。A:Ihave…B:Relly?C:Yes,Lookhere！D:Wow!It’ssuper!/It’snew.//It’snice./It’sbig./It’ssmall.学生可根据不同的情况进行评论，教师对表达准确流畅的学生应给予奖励。4.课外活动把学过的car和bus等做成“扑克牌”，图片或单词都可以，把学生分成小组，每个学生“摸牌”后都要用Ihave…说一句话，说得既快又准确的得一分，最后评比奖励。