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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.整理与复习（一）第一课时学习目标：1、通过整理与复习，进一步体验除法运算与生活实际的密切联系。2、通过展示和交流，使学生体验到成功的喜悦。教学重难点：体验除法运算与生活实际的密切联系。教学手段：多媒体课件。教学过程：一、导入。数学使我们学到了很多知识，掌握了很多本领。今天，我们就来上一节整理与复习课。二、玩中学。1、你学到了什么？出示情境图，看图说一说⑴你能提出哪些数学问题。学生汇报交流，教师板书问题。⑵这些问题，哪些可以用乘法解决？哪些可以用除法解决？学生自己判断，再独立解答，最后小组交流。2、我的成长足迹：与同伴说一说。根据课前准备，请同学们勇敢地将自己最满意的作业、作品等展示给同学们看。在老师和同学面前说说自己印象最深刻的一节数学课、一个提问或用数学知识解决的一个问题等。三、学中做。1、口算：5×7=4×6=4÷4=15÷3=8÷2=20÷5=3×7=4×7=9×3=18÷3=40÷8=32÷4=4×5=2×8=9×2=36-6=2、看图列式计算。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？（2）要解决一个什么问题？（3）应该用什么运算方法解决？（乘法）3、看图列式计算。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？（2）要解决一个什么问题？（3）应该用什么运算方法解决？4、购物。（1）从图中你找到了哪些有用的数学信息？有12元苹果汁：4元饼干：6元蛋糕：12元矿泉水：2元面包：1元（2）要解决什么问题？①可以买几瓶矿泉水？2②买3听苹果汁够吗？③还可以买哪种食品？买多少？（3）应该用什么运算方法解决？四、做中得。通过这节课的学习，你掌握了哪些知识？