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1EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.Docfor.NET.第九课时教学内容：教材P21例2，练习四第4、5、6题。教学目标:1、学生结合自己的生活经验找出等差数列求和的方法。2、能比较清楚地表达自己的解决方法。3、学生通过独立思考、合作交流，感受和体会解决问题策略的多样性。教学难点:探索等差数列求和的规律和方法。教学过程一、激趣引入:小朋友喜欢喝饮料吗？出示例2。说说你了解了哪些信息？师:今天我们接着来学习解决问题。二、学习新知（1）说说题中的已知条件和问题？(2)要求题中的问题要知道什么条件?可以用哪些方法算，怎样算？a、学生分组谈论。b、分组汇报解题思路。（3）鼓励学生独立计算并指名板演，集体订正。三、课堂活动：1、鼓励学生独立完成课堂活动练习，然后小组讨论解题思路，最后分组汇报。2、完成练习四的4、5、6、7题。四、课堂小结今天这节课你有哪些收获？还有哪些疑问？