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孔子孔子,大哉孔子!孔子以前,既无孔子;孔子之后,更无孔子。孔子孔子,大哉孔子!宋代诗人米芾高山仰止太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。——司马迁《孔子世家》太史公说：《诗》上有言道：“像高山一般令人瞻仰，像大道一般让人遵循。”虽然我达不到这个境地，但心中总是向往着他。我读了孔子的遗书，想见得到他为人的伟大。（高山仰止：比喻对高尚品德的仰慕，止，句末语气词。）【孔门十哲】德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；言语：宰我、子贡；政事：冉有、季路；文学：子游、子夏。——《论语•先进》【第11则】颜渊评孔子仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。——孔子学问与道德高深莫测、无所不在夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子教育由浅入深、高明精妙即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。颜渊即颜回，字子渊，比孔子小三十岁，鲁国人。【德行】出身贫贱，一生没当过官。他箪食瓢饮，不改其乐；敏而好学，闻一知十。孔子最器重的弟子。惟其懂，所以知其难——孔子学问高深、传道有方【明】王阳明见圣道之全者惟颜子。观喟然一叹可见。其谓‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼’，是见破后如此说。【第12则】子贡评孔子譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎？——比喻、对比，孔子学问修养精深——似肯实否，暗讽叔孙武叔浅薄妄言【第13则】子贡评孔子仲尼，日月也，无得而逾焉。——老师在弟子心中地位之崇高。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。——批评中伤者（毁谤者）不自量力，言辞犀利。为什么叔孙武叔赞子贡贬孔子？子贡，姓端木名赐，字子贡，比孔子小三十一岁，卫国人。【言语】春秋著名富商（亿则屡中）。外交、经商、学问样样精通、表现卓越。孔子器重他仅次于颜回，称他为“琏瑚之器”。（盛祭品的容器，很贵重）——守墓六年（对师敬爱）【第1则】吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以裁之。——叠句，强化语气，归心之切。归与！归与！——因“狂简”“斐然成章”而喜，心系学生。（爱）【第2则】闵子侍侧，訚訚如也。子路，行行如也。冉有、子贡，侃侃如也。子乐。——乐见诸子风骨。“若由也，不得其死然。”——忧见子路好勇。（爱人、知人）仲由，姓仲名由，字子路，又字季路。比孔子小九岁，鲁国人。【政事】性鄙，好勇力，志伉直。六十三岁时遇卫国内讧，为救援孔鲤与敌人搏斗。混战中缨冠被击断，想到孔子“君子虽死而冠不免”的礼仪教导，在重结缨带时，被敌人砍成肉酱。孔子听闻死讯，大哭道：“天祝我！天祝我！”（祝：诅咒）【第3则】暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也；必也临事而惧，好谋而成者也。——对子路好勇力（有勇无谋）的委婉告诫。“临事而惧，好谋而成”，循循善诱。【第4则】子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。子曰：“由也升堂矣，未入于室也。”——先批评（认识不足），后肯定（树立信心）。评价客观，用心良苦。旧说子路弹琴，有“北鄙杀伐之声。”【第5则】子曰：“道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？”——（扬）仲由武艺高强且忠心耿耿。孔子自谓：“自吾得由，恶言不闻于耳。”子路闻之喜。子曰：“由也好勇过我，无所取材！”——（抑）见其沾沾自喜及时抑止。欣赏勇，但批评好勇。（因材因时施教）子见南子，子路不说。【第6则】——担心为得到卫灵公重用，做出违背礼的行为。（直率的诤友）夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”——在学生面前对天发誓。（人味、真正的师生平等）颜渊死。子曰：“噫！天丧予！天丧予！”【第7则】——一个叹词，一个叠句，悲痛欲绝之情溢于言表。颜渊死。子哭之恸。从者曰：“子恸矣。”曰：“有恸乎？非夫人之为恸而谁为？”【第8则】叹——哭——恸（异常哀痛）。思考：颜渊之死为何使夫子如斯之恸？孔子最得意门生，对其称赞最多。1、子曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者。”（好学）2、“其心三月不违仁”、“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”（德行）3、“无伐善，无施劳”、“用之则行，舍之则藏”（理想与心态）【第9则】伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”——隔窗而握，连声之叹（言行之中见其爱）子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！”颜渊死。子曰：“噫！天丧予！”伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！”试比较下列三句与原文的不同之处：天厌之！”天丧予！”斯人也而有斯疾也！”【第10则】夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”——小地方推行礼乐大道子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”——根据老师教诲，极力推行礼乐教化子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”——孔子郑重其事地声明：子游说得对玩笑？犯错？——可亲可爱孔子对学生：爱。乐是爱，忧亦是爱；器重是爱，批评亦是爱……学生对孔子：敬。好学是敬，辩护是敬，批评亦是敬……知人善爱，学高爱深。夫子是高山、日月……高山仰止，景行行止。你认为子路这个人的性格怎样？伉直好勇（直率鲁莽而又争强好胜）、光明磊落，重友情、讲信义、守诺言【评析】子路不仅性格独异，而且是政事科之优异者。《论语》有不少篇章提到他与孔子讨论政治方面的问题，由于热心政治，关注社会政治问题的学习和研究，使得子路在政治方面的才能大有长进。对此孔子不止一次地予以称道。在对待老师方面，子路一方面忠贞不二，极其尊重，但另一方面又不象颜回那样于孔子之言“无所不悦”，总取“不讳”态度。只要他认为孔子的言与行有不正确的地方，总是直率地提出批评和反驳。这是子路直率、光明磊落性格的又一体现。斐然成章：斐、章：文采。形容文章富有文采。用行舍藏：被任用就干起来，不被任用就隐退。（多用于人的态度）暴虎冯河：暴虎：空手搏虎；冯河：涉水过河。比喻有勇无谋，鲁莽冒险。登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。杀鸡焉用牛刀：杀只鸡何必用宰牛的刀。比喻办小事情用不着花大气力。仰之弥高，钻之弥坚：原形容颜渊对于孔子之道的赞叹,后指努力攻读,深入研究,力求达到极高水平。循循善诱：循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。