搜索
个性化辅导方案学生姓名王皓年级初三就读学校成都列五辅导科目数学老师彭明江学生学习、生活情况分析学习、生活习惯天真活泼，上进好学学习方法比较盲目，不知如何克服学习中的问题兴趣爱好比较广泛优点有学好数学的愿景，上课认真积极弱点自信心不足，行动力还需加强综合分析是个有潜质的好学生学生学习成绩现状及原因分析现状原因①数学基础比较薄弱，知识点空缺比较多②缺乏独立思考，动力动手的能力①学习中的问题没有及时解决，对数学的学习失去信心，长期问题的积累造成导致数学的学习异常困难②没养成独立思考的习惯，有畏难情绪，数学实践缺乏针对性培养方案学习、生活习惯的培养校区认真监督，耐心指引家长多加鼓励，多花时间课后练习及家庭作业的督促校区合理安排，及时验收家长共同监督学习方法的改善及培养校区严格要求，耐心指引学习兴趣和信心的培养家长多多鼓励，多多交流个性化辅导方案辅导计划：①第一阶段：狠抓重点与基础，弥补知识缺漏，树立学生学习的自信心，初步培养学生独立动手解决数学问题的能力（计划时间一个月）②第二阶段：考点与得分点有针对性的加强练习与实践，使考试成绩能有一个明显的改观，进一步提升学习的信心和热情（计划时间一个月）③第三阶段：深化冲刺，查漏补缺阶段，使之对前面所学知识熟练并能灵活运用，传授答题技巧与应考策略，在临考前完成对知识与信心的双重准备（至5月底）教学进度表周次教学内容备注1—2周代数重点与基础知识的学习20h第一节一元一次方程第二节二元一次方程组第三节一元二次方程第四节一次函数第五节一次函数的图像与性质第六节反比例函数第七节反比例函数的图像与性质第八节二次函数第九节二次函数的图像第十节二次函数的最值3—4周几何重点与基础知识的学习24h第一节三角形的基本性质第二节全等三角形（1）第三节全等三角形（2）第四节相似三角形（1）第五节相似三角形（2）第六节直角三角形（1）第七节直角三角形（2）第八节四边形（1）第九节四边形（2）第十节圆（1）（垂径定理）第十一节圆（2）（圆周角定理）第十二节圆（3）（切线的判定与性质）5—7周中考考点分类复习30h第一节代数式的运算第二节整式的运算第三节实数的运算（绝对值，相反数，倒数）第四节实数的混合运算第五节根式的运算（1）第六节根似的运算（2）第七节分式的运算（1）第八节分式的运算（2）第九节轴对称第十节科学计数法第十一节因式分解第十二节三视图第十三节概率第十四节统计第十五节应用题8-10周模拟练习查漏补缺18h第一节中考客观题全真练习(1）第二节中考客观题全真练习(2）第三节中考客观题全真练习(3）第四节中考客观题全真练习(4）第五节中考主观题全真练习(5）第六节中考主观题全真练习(6）第七节中考主观题全真练习(7）第八节中考主观题全真练习(8）第九节全真模拟备注学习计划会根据学生的接受情况适度调整，以实际为准教师：教务主任：