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人教版义务教育教科书九年级数学下册第二十六章反比例函数辽河中学陈国荣内蒙古通辽经济技术开发区内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学123说课标说教材说建议研说流程：1说课标反比例函数的课程目标反比例函数的内容标准内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学课程目标经历数的抽象、运算与建模等过程，掌握数学的基础知识和基本技能；经历在实际问题中收集和处理数据的过程，并能解决简单的问题。在参与观察、实验、猜想、证明等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力；学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。初步学会从数学的角度发现问题、提出问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题；体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。锻炼克服困难的意志，建立自信心，了解数学的价值。情感态度知识技能内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学反比例函数内容标准能根据已知条件确定反比例函数表达式，画出反比例函数图像，能用反比例函数解决简单的实际问题。知识与技能经历在实际问题中抽象出反比例函数的概念的过程，理解反比例函数的意义，探索k0和k0时，图像的变化趋势。内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程，养成数学的思维方式和解决问题的习惯，体会数学在解决实际问题中的作用。2说教材编写特点编写体例及目的内容结构知识与技能的立体整合内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学编写特点从实际出发引入有关内容，素材贴近学生生活。注重内容间的相互联系，体现数学知识形成过程。注重运用有关内容解决实际问题，重视对学生推理能力的培养。内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学章节习题编写体例及目的正文正文边空阅读材料内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学章前图和引言中设计了学生熟悉的和感兴趣的实际问题，以激发学生的学习兴趣与求知欲。可以作为导入新课或学生预习的资料。复习巩固综合运用拓展探究内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学第二十六章反比例函数概念图像性质应用内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学中考要求了解反比例函数的概念和意义。理解反比例函数的性质，掌握k0和k0时，图像的变化规律；会根据已知条件确定反比例函数的表达式。能用反比例函数解决问题。纵向整合注重同一领域内容之间的相互关联。横向整合加强不同领域数学知识的联系与综合。知识与技能的立体整合内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学七年级平面直角坐标系一次函数反比例函数二次函数分式一次方程在给定区域内求最值及函数值的取值范围。八年级九年级高中纵向研究方法、基础横向分式方程、不等式密度压强与体积杠杆原理欧姆定律电功率计算3说建议教学建议评价建议课程资源的开发与利用建议内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学内蒙古通辽市开发区辽河中学课标建议我的建议教学建议注重对反比例函数的图象、性质及其应用的知识的学习；从变量角度进一步加深对函数的认识；强调反比例函数是描述具有反比例变化规律的数学模型。类比正比例函数、一次函数和二次函数的研究方法，研究反比例函数。注意数形结合、多种方式表示等数学思想的渗透。不套题型，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的应用意识。内蒙古通辽市开发区辽河中学关注对学生学习过程的评价。评价建议能够科学、及时给予学生评价。有效的作业评价设计。教师评价、学生自评、学生之间互评相结合，评价主体和方式多样化。1243课内资源课外资源计算机多媒体自制教具数学活动阅读与思考对于巩固学生的课堂知识和扩大知识面，培养学生的理论联系实际，激发学生的学习兴趣都有好处。增加课堂趣味性、直观性和课堂容量。课程资源的开发与利用建议内蒙古通辽经济技术开发区辽河中学通过挖掘拓展教材、重组整合教材、制作个性教具，使它更好的为我们所用，让它服务于数学课堂。谢谢大家！