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第4章第4节人教版-物理-八年级上册光的折射学习目标-知识回顾-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂练习学习目标1.通过对光的折射规律的学习，掌握光的折射现象，知道光在发生折射时，光路是可逆的;2.会应用有关光的折射知识解释生活中的一些现象。【重点】光的折射规律;【难点】光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系，用光的折射解释自然现象。学习目标学习目标1.平面镜成像的作图方法有哪两种?①根据光的反射定律作图；②根据平面镜成像的特点作图（对称法作图）。①成像②改变光路③扩大视觉空间3.凹面镜对光有_________作用；凸面镜对光具有_________作用。会聚发散知识回顾2.平面镜主要应用在哪几方面？课堂导入课堂导入为什么笔看起来会错位呢?你认为这是什么原因造成的呢？要解释这一现象，需要我们学习光的折射。新课引入新知探究（1）提出问题：光在同一种均匀介质中沿直线传播，当光从一种介质进入另一种介质时，会发生什么现象呢？（2）实验过程：①如图所示，让激光笔发出的一束光斜射入水中，观察光的整个传播路径。知识点光的折射1新知探究1.探究光的折射现象现象：光由空气斜射入水中时，在分界面上，光的传播方向发生偏折。新知探究②如图所示，让激光笔发出的一束光穿过一块玻璃砖，观察光的整个传播路径。现象：光由空气斜射入玻璃时，在分界面上光的传播方向发生偏折；光由玻璃斜射入空气时，在分界面上光的传播方向也会发生偏折。新知探究新知探究现象：光由空气垂直射入玻璃时，光的传播方向不发生改变；光由玻璃垂直射入空气时，光的传播方向也不发生改变。（3）实验结论当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向要发生偏折；当光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不发生偏折。②如图所示，让激光笔发出的一束光垂直射入一块玻璃直角三棱镜，观察光的整个传播路径。新知探究新知探究（1）光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折，这种现象叫做光的折射。（2）注意：①光从一种介质斜射入另一种介质发生折射时，也会发生反射。②如果同种介质疏密不均匀，光在其中传播时发生的偏折也属于折射。新知探究2.光的折射新知探究（1）入射点：入射光线与分界面的交点O；（2）分界面：两种介质的分界面，如图所示的MM′；（3）入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO；（4）折射光线：进入另一种介质的光线OC；（5）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线NN′；（6）入射角：入射光线与法线的夹角i；（7）折射角：折射光线与法线的夹角r。新知探究3.光的折射的几个基本概念：“一点”“一面”“三线”“两角”。新知探究观察水边的风景照片时，总会发现“倒影”部分比景物本身暗一些，这是由于（）A.光被反射掉一部分B.眼睛有一种错觉C.入射水面的光有一部分折射入水中D.冲洗照片的质量有问题典型例题1解析：景物看得见是由于景物本身反射光，而“倒影”是景物在水中所成的像。由于景物反射的光射到水面时，一部分被反射形成景物的虚像，另一部分进入水中发生折射，所以“倒影”亮度不及景物本身。C新知探究提出问题：让一束光以不同的角度从空气斜射入水中，传播方向是否发生偏折?向哪个方向偏折?实验器材：激光笔、水槽、水等。进行实验：利用如图所示的实验装置进行实验。知识点探究光折射时的特点2光射入水中时的折射现象新知探究1.探究光折射时的特点新知探究新知探究（1）在水槽中加入水，让一束光从空气斜射入水中，观察比较折射角和入射角的大小；（2）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况；（3）让一束光垂直于水面射入水中，观察折射情况；（4）让一束光逆着原折射光的方向从水中斜射入空气中，观察折射情况。光射入水中时的折射现象新知探究水对光的折射现象视频新知探究新知探究光由空气斜射入水中折射角小于入射角，折射角随入射角的变化而变化，当入射角减小时，折射角也减小；当入射角减小到零时（即光垂直射向水面），折射角也变为零，此时折射光线和入射光线在一条直线上。实验结论：新知探究提出问题：（1）折射光线、法线与入射光线之间的位置关系如何？（2）从空气斜射入玻璃砖和从玻璃砖斜射入空气时，折射角和入射角的变化情况如何？实验器材：光源、一个可折转的光屏和一块玻璃砖。2.探究光的折射规律新知探究新知探究实验步骤：（1）让一束光从空气斜射入玻璃砖，观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。（2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？（3）观察从空气射入玻璃砖和从玻璃砖射入空气时，折射角和入射角的变化情况。新知探究新知探究新知探究新知探究（1）光折射时，折射光线、入射光线与法线在同一平面内；（2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧；（3）折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。思考讨论：折射光路可逆吗？BirNN′o空气玻璃A实验结论：新知探究现象：如果让光逆着折射光线的方向射到界面，那么，它被折射后就会逆着原来的入射光的方向射出。在光的折射中，光路是可逆的。新知探究你知道光的折射规律有哪些吗？试着总结一下。1.光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内。2.折射光线和入射光线分别位于法线两侧。3.光从空气斜射到玻璃或水中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。4.入射角减小，折射角也减小。5.光垂直射到玻璃或水中时，在玻璃或水中的传播方向不变。6.光从玻璃斜射入空气中，折射光线将远离法线，折射角大于入射角。7.光的折射现象中，光路是可逆的。新知探究新知探究（1）一束光沿AO方向从空气斜射入水中，请在图甲中画出折射光线的大致方向。（2）如图乙所示，一束光从水斜射入空气中，请画出折射光线的大致方向，并标出折射角𝜃。典型例题2解析：（1）过入射点O作垂直于界面的法线，根据折射角小于入射角画出折射光线OC；（2）过入射点O'作垂直于界面的法线，根据折射角大于入射角画出折射光线，并标出折射角𝜃。新知探究1.“变浅”的奥秘知识点生活中的折射现象3池底某点发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水看起来比实际的浅。新知探究PP1结论：从空气中观察水中物体的位置比实际浅。筷子向上偏折新知探究如图所示，假设从岸上的树上A点发出的两条光线经折射后射入人眼（光由空气斜射入水中，折射角小于入射角），折射光线的反向延长线将相交于A’点，人有光沿直线传播的经验，逆着折射光看去，会觉得光好像是从A’点发出的，所以人看到的是岸上的树的虚像，它比树的真实位置偏高。新知探究2.“变高”的奥秘如图：有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_______方投叉才能叉到鱼。ss’3.叉鱼的诀窍鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚，但沿着人看见的鱼的方向去叉它，却叉不到，因为渔叉叉向的是鱼的虚像，比鱼实际的位置高。下新知探究新知探究4.海市蜃楼的奥秘山东济南的海市蜃楼景象海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。新知探究5.“错位”的奥秘这个现象是由光的折射形成的。从筷子的S点射出的光，由水中射向杯外时发生折射，折射光的反向延长线交于S’点，这就是所看到的水中筷子的位置，即筷子的虚像。新知探究新知探究想一想：起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币。想一想，这是为什么？当碗里加入适量的水后，由于光的折射，光线发生了偏折，进入了人的眼睛，人又能看见硬币了。实际上人看见的是硬币的虚像，硬币的虚像位置比实物的位置升高了一些。新知探究新知探究光的折射池水变浅、海市蜃楼等光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折折射现象中，光路可逆光的折射特点三线共面、两角不等，折射与入射光线分居法线两侧现象实验探究可逆性课堂总结1.光从空气斜射入水中折射角______（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角，若入射角减小，折射角_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。小于减小课堂作业2.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图所示)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_____，折射角的大小为_____。37°60°课堂作业课堂练习3．下列图中，正确地表示了光从空气进入玻璃中的光路的是（）ABCDC课堂作业4.（2019•长春二模）下列现象中，属于光的折射现象的是（）A．日偏食的形成B．池水中的鱼看起来“变浅”了C．汽车“后视镜”中的景物D．白云在水中的倒影B课堂作业5.如图所示，能正确表示光从水斜射入空气的情况的是（）BABCD空气空气空气空气课堂作业6．小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”。请你说一说这一有趣的现象是怎么形成的。答案：平静的湖面相当于平面镜，空中的云经湖面反射在水中形成虚像，于是就看见了“云在水中飘”的现象；水中鱼反射的光在由水进入空气时发生折射形成鱼的虚像，而云的像到湖面的距离等于云到湖面的距离，比鱼的像到湖面的距离大得多，于是就出现了“鱼在云上游”的现象。课堂作业7．如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐渐往杯中加水，观察到的光斑将会如何移动？答：当杯中的水增多时，如图所示。水增多时液面升高，但入射光线的入射角度没变，折射光线的折射角度也不变，由图可知光斑向右移动。课堂作业