初三年级化学第二学期期中学业水平检测

2016～2017学年度第二学期期中学业水平检测九年级化学试题（考试时间：90分钟：满分：80分）友情提示：1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷2页，22道选择题，共28分；第Ⅱ卷2页，8道非选择题，共52分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。2．可能用到的相对原子质量：H1，C12，N14，O16，Na23，Mg24，Al27，S32，Fe56，Cu64，Zn65。一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共16道小题，每小题1分，共16分）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．铁杵成针C．热胀冷缩D．百炼成钢2．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．泥土C．蔗糖D．汽油3．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。下列有关钒的说法正确的是（）A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g4．下列化学用语与含义不相符的是（）A．3H3个氢元素B．2O氧离子C．34FeO四氧化三铁D．22N2个氮气分子5．市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是（）A．单质B．元素C．分子D．原子6．学校午餐食谱：米饭、鱼、油煎鸡蛋，为使营养均衡，你认为应补充（）A．红烧肉B．牛奶C．油条D．黄瓜7．某无土栽培的营养液中含有磷酸钾34(KPO)。其中磷元素的化合价为（）A．3B．1C．3D．58．下列关于物质组成与分类的说法中正确的是（）A．含有氧元素的化合物叫做氧化物B．氢氧化钠的构成粒子是Na和OHC．原子核是由原子和电子构成的D．3NH由一个氮元素和三个氢元素组成9．下列事例，用化学知识解释正确的是（）A．用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性B．在空气中铝比铁耐腐蚀，是因为铝不与空气中氧气反应C．家用净水器内部含大量的活性炭，是利用了活性炭的杀菌作用D．把可燃物粉碎后燃烧效率更高，是因为粉碎后降低了可燃物的着火点10．尿素22[CO(NH)]是一种重要的化学肥料，下列说法正确的是（）A．尿素属于复合肥料B．尿素中碳、氧两种元素的质量比为1:1C．尿素中含有氢分子D．60g尿素中含有氮元素的质量为28g11．硝酸银受热时会发生如下反应：322AgNO2Ag2XO△。根据质量守恒定律，推测X是（）A．2NOB．NOC．2NOD．25NO12．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）A．用排水法收集时2O，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集2O时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集2O时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集2O，收集满后，在水下盖上玻璃片13．随着社会的发展，人们越来越关注自身健康与生存环境，下列做法合理可行的是（）A．食用适量海带，以预防缺碘性疾病B．用甲醛溶液浸泡海产品，以延长保鲜时间C．将废旧电池深埋处理，以减少水土污染D．将废弃塑料焚烧处理，以减少“白色污染”14．下列实验操作、现象、结论或解释错误的一组是（）级别操作现象结论或解释A切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C取223mLHO溶液微热，再向该溶液中加入少量2MnO先产生少量气泡，加2MnO后产生大量气泡2MnO对22HO分解有催化作用D取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性15．除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（）选项物质杂技所用试剂及方法A2COHCl通入足量的NaOH溶液中B2CaCl溶液稀盐酸加入过量的3CaCO，过滤CNaOH溶液23NaCO溶液加入适量的2CaCl溶液，过滤DCuOCu加入足量的稀盐酸，过滤16．在托盘天平的两边各放一只烧杯，调节天平至平衡，向两烧杯中分别注入等质量且等质量分数的稀盐酸，然后向左盘的烧杯中放入一定质量的铁，同时向右盘的烧杯中放入与铁等质量的铝，待充分反应后，不可能出现的现象是（）A．天平仍然平衡B．天平指针偏向铁一方C．天平指针偏向铝一方D．铁和铝均有剩余二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6道小题，每题2分，共12分）17．通过下列图示实验得出的结论中，正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物18．海洋是一个巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钠等。下图为综合利用海水制备金属镁的流程。该过程中没有涉及到的化学反应是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应19．下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是（）选项实验目的实验操作A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有无色酚酞试液的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡20．分别将不同质量的锌粉加入到一定量的32Fe(NO)、32Cu(NO)和3AgNO混合溶液中，充分反应后过滤，以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的说法，错误的是（）A．若滤液中只含一种溶质，滤渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有ZnB．当滤液含两种溶质时，滤渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含ZnC．若滤渣中有红色固体，滤液一定含有32Zn(NO)、32Fe(NO)，一定不含3AgNO、32Cu(NO)D．若向所得滤渣中滴加稀盐酸无气泡生成，滤渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含Fe和Zn21．食用碱的主要成分23NaCO（常含有少量的NaCl）。某探究小组为测定市售食用碱中23NaCO的含量，设计了如下实验装置。下列说法正确的是（）A．装置A和E的作用相同B．利用装置D的质量变化测定食用碱中23NaCO的含量C．若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果偏大D．若撤除装置C，对实验结果的影响是偏小22．在定量研究金属与酸的化学反应时，绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图像，分析图像得到的以下结论中，正确的是（）A．Na、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢B．生成相同质量的氢气消耗金属的质量为NaMgZnC．生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的质量比为23:24:65D．生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数比为2:1:1第Ⅱ卷（非选择题共52分）三、非选择题23．（7分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的____________来止痒。（2）森林发生火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是____________。（3）常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有____________功能。（4）食品包装袋中常用的干燥剂是____________（填化学式）。（5）下列物品①陶瓷杯②塑料盆③玻璃茶壶，所使用的主要材料属于有机高分子材料的是____________（填序号）。（6）当施用铵态氮肥时不要与碱性物质混用以避免肥效降低，请写出硫酸铵与熟石灰混合研出时发生反应的化学方程式：____________________________________________________________。24．（9分）如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪嚣的名称：X____________，Y____________。（2）2CO的制取方法有多种，若用加热碳酸氢钠固体制取2CO，应选用的发生装置为____________（填装置序号，下同），收集装置为____________；若用石灰石与稀盐酸反应制取2CO，则反应的化学方程式为________________________________________________________________________。（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。①若用F装置收集氧气，氧气应从____________（填“a”或“b”）端通入。②实验中发现不能得到平稳的氧气流。小涛同学提出可以从两个方面加以改进：一是将制取的装置B换为上图中的装置____________；二是将过氧化氢溶液加水稀释。如果把50g溶质质量分数为15%的过氧化氢溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为____________。25．（4分）从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与____________（填字母序号）有密切关系。A．最外层电子数B．内层电子数C．电子层数（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，其实质是：________________________。（3）图3表示反应的化学方程式为：________________________________________________。26．（4分）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。据此应将下列实验中的D与____________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是____________________________________。（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如锰酸钾24(KMnO)、高锰酸钾4(KMnO)，其中锰元素的化合价分别为6、7。氯元素常见的化合价有7、5、1、1等，由此推测钠元素、氧元素和7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为____________，化学式为____________。27．（5分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据溶解度曲线回答下列问题：（1）交点P表示的含义是____________________________________。（2）1t℃时，甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数为____________。（3）3t℃时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为____________。（4）当甲中含有少量乙时，提纯甲的方法是________________________。（5）3t℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至1t℃，所得溶液中溶质的质量分数山大到小的顺序为____________。28．（7分）某学兴趣小组的同学在探究碱的化学时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：（1）A实验中发生反应的现象为____________________________________。（2）B实验中发生反应的化学方程式是________________________________________________。【提出问题】废液中，能使酚酞试液变红的物质可能是哪些呢？【作出猜想】猜想：废液中，能使酚酞试液变红的物质可能是NaOH：猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是____________（填写化学式）：猜想三：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是2Ca(OH)。【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得