七年级上数学课件212用计算器进行运算北师大版

第二章有理数及其运算七年级数学北师版·上册2.12用计算器进行运算授课人：XXXX教学目标1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用.2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点）3.用计算器探求规律（难点）情景导入这么多人排队交钱，收银员是怎么算的？他算的快么？准确吗？新知探究新知探究开机清除全部数据结果和运算符清除当前数据结果和运算符运算键与其他键配合执行第二功能…计算器的按键方法新知探究示例按键顺序结果28+42.5－7.2－1046×(－0.25)3.6÷1.22322+8245=+/-742－10=÷63520×6213x2=+/-==322=yx270.5-17.2-11.53(或)529新知探究DDB新知探究利用计算器进行计算用计算器计算下列各题141.90.6（）（）56232）（2.213）（4214）（你能总结按键顺序规律吗？新知探究523)5.42.3(12）（例1用计算器计算：3623215（）新知探究计算器显示结果为，101211.12键切换为小数格式523)5.42.3(12）（解：按键顺序为1.12523)5.42.3(2可以按新知探究解：按键顺序为6115计算器显示结果为键，则结果切换为小数格式19.16666667.3623215（）此时，若按这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.小数值跟分数值相等吗？用计算器求下列各式的值：（1）（-345）+421=____________；（2）12.236÷（-2.3）=__________；（3）135=_____________；（4）-1553=____________；（5）（3.2-4.5）×32-25=___________.新知探究－12.1－3723875371293－5.3276新知探究例2用计算器计算并填空：152＝________，252＝________，352＝________，452＝________．解：(1)发现后两位均为25，前面的数等于原数中十位数字乘比它大1的数．22562512252025(2)852＝(8×9)×100＋25＝7225，952＝9025.(1)你发现了什么？(2)不用计算器你能直接算出852，952吗？新知探究用计算器计算下列各式，将结果填写在横线上：999×21＝________；999×22＝________；999×23＝________；999×24＝________．(1)你发现了什么？(2)不用计算器，你能直接写出999×29的结果吗？用计算器验证一下你写的结果．23976209792197822977解：(1)999乘从21到24的结果，万位是2，千位是变动的乘数末尾数字-1，百位和十位分别是9和7，个位从9开始递减；(2)999×29＝28971.验证略．2.用计算器计算：（1）-3.22+（-4.7）3=__________；（2）0.76×32-18.3÷6=___________.巩固练习－114.06321.27D1.用计算器计算-83按键顺序是（）A.8x3(-)=B.(-)x38=C.-8x3=D.(-)8x3=课堂小结用计算器进行计算计算器的按键方法{用计算器探索规律用计算器计算1.用计算器探索，按一定规律排列的一组数：110，111，112，⋯，119，120.如果从中依次选出若干数，使它们的和大于0.5，那么至少要选_____个数.课堂小测7解：我们用计算器从第一个数开始往后加，当加到第七个数的时候，结果为0.551761，大于0.5，所以至少要选7个数.2.用计算器计算并填空：①11-2=________=()2；②1111-22=___________=()2；③111111-222=___________=()2；④11111111-2222=___________=()2；不用计算器，填空：1111⋯11-222222=（）2.课堂小测9310893311088933311108889333333333312个1本课结束