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Unit11IlikethebirdPeriod1一、教学目标1、能听懂、会说单词及会话。2、能运用句型“Ilike……”表达自己喜欢什么小动物。3、培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。二、教学重点及难点重点：掌握新单词。句型Ilike.....难点：能利用句型“Thisis……”介绍小动物。能运用句型“Ilike……”表达自己喜欢什么小动物。三、教学步骤Step1Warmingup1师生问候。2讨论学生的兴趣爱好，引出课文标题：Ilikethebird.3引导学生说出简单的句子。Ilikethebird/thedog/thecat....Step2PresentationanddrillLearnthenewwords:Like,the,allright,bird,monkey,lion,tiger,panda,elephant1、出示小猫、小狗等小动物的图片，引导学生用句型“Thisis……”介绍小动物，用句型“Ilike……”表达自己喜欢什么小动物。2、把所有小动物的图片拿出来，然后请同学上台表演。然后分组进行比赛。3、听课文A部分录音，教师指导学生理解其内容大意，然后复述所听内容。4、听课文A部分录音，跟读课文。Step3Practice1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、创设情景，自由会话。Step4ConsolidationHomework:用Ilikethe.....写3句话。Period2一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、复习句型“Thisis……”“Ilike……”。3、掌握否定句“Itisn’t……”，理解comeon。二、教学重点难点掌握否定句“Itisn’t……”，理解comeon。三、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、复习已学句型。Step2Presentationanddrill1、教学B部分的单词，然后运用句型“Thisis……”“Ilike……”进行练习。2、听课文C部分录音，跟读，分角色练读。3、四人一组练习课文C部分。可灵活运用已学过的单词。分角色表演课文C部分。4、阅读理解D部分内容，教师教学句子大意，着重讲解否定句“Itisn’t……”，然后分角色表演。Step3Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习，布置作业。Period3一、教学目标1、能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。2、会运用句型“You’rea……”。3、掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。二、教学难点及重点能掌握字母Dd在单词中的发音及音标。掌握字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。三、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、复习所学小动物的单词，并运用所学句型进行表演。Step2Prectise1、阅读课文E部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤制作小熊猫。2、老师引导学生理解F部分的内容大意并掌握字母Dd的发音及音标。Step3Practices1、解释课文G部分的游戏规则，分组进行比赛。2、教学字母Rr、Ss、Tt、Uu、Vv的正确书写。Step4Consolidation1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习。