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Unit7NumbersLesson1一．热身（2’)播放课本第45页的Let’schant,复习表示颜色的单词，营造氛围，激发学习兴趣。二．导入(3’)在电子白板上呈现一把椅子，教师启示学生说“one”。然后两把椅子，说“two”。三把椅子，说“three”,依次说出four,five.反复教学生正确的说出这些单词。三．新知呈现(8’)在电子白板上播放Listenandsay部分的flash.让学生整体感知新课内容。适当提示Howmany的意义。注意how中ow的发音是【au】不是【ɔ:】。Colors中“s”的发音是【z】不是【s】。四．课堂展示(8’)再次播放flash,请学生跟读，然后各小组分角色准备并表演对话。（课本上使用的中国结等物品可以使用图片代替）。注意：有学生在前面展示时一定要让其他学生认真听，找出不足。对于能完成表演的组合都要给以表演和鼓励。五．达标拓展(8’)Let’stalk部分设置为游戏的形式。首先要简单的交给学生six,seven,eight,nine和ten的说法。找一部分学生到前面来，一个猜，其他几个做提问和回答。注意：1.少用5以后的数字。2.提示如果猜对了应该说“Yes.Youaregreat.”六．字母教学(4’)首先引导学生复习前面学习的Aa---Tt,教师依次出示新字母卡片Uu,Vv和Ww,先教师口头教授学生发音，待学生熟悉后，再播放录音让学生跟读。找部分学生口头发音这三个字母，及时纠正不正确发音。七．当堂检测(6’)1._______schoolbags?A.HowmanyB.HowD.What's2.--_______this?--It'sadesk.A.HowB.HowmanyC.What's3.--______isit?--It'sredandwhite.A.WhatB.WhatcolorC.How4.--Howmanypencils?--______.A.ThreeB.TwoC.Four5.把下列字母的大小写连线PqVwWpUvQu八．布置作业(1’)1.完成配套练习册2.课下练习从A说道W.