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第七单元AreTheseBears?第三课时教学目标：熟练掌握对话：Arethesebears?No,theyaren’t.Theyarepandas.Arethosemonkeys?Yes,theyare.Look,one,two,three,four,five.教学重点：Thesearebears.Thosearemonkeys.这两个陈述句怎么变一般疑问句？教学难点：Arethesebears?…句型及其肯定和否定回答。教学环节：一．学习目标（2分钟）学习“四会”单词：animal,lion,panda,bear,monkey,elephant.二．自主学习（15分钟）（一）检查预习：1.请大家拿出自己的单词图片，说出onelion,twopandas,threebears,fourmonkeys,fiveelephants,tenanimals.这些单词。（二）出示目标：我们这节课要学习下面两个句型（投影或小黑板出示目标）2.能熟练掌握并灵活运用句型：Arethesebears?No,theyaren’t.Theyarepandas.Arethosemonkeys?Yes,theyare.Look,one,two,three,four,five.（三）互助释疑同桌间读对话，理解一般疑问句的用法。（四）探究出招小组合作用Arethese…？Arethose…？造句，并进行回答。三．展示交流（10分钟）听音正音，识记句子1.请同学们认真听录音，纠正你的读音错误2.请读得好的同学为大家展示读3.现在请大家用最快的速度记忆句子，然后互相考发音。反复读，纠正读音，英汉互译。四．点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。五．课堂作业（5分钟）翻译下列句子。1.Thisisabear.__________________________.2.Thesearethreeelephants.___________________________.3.Thosearetenpears.____________________________.(二)根据要求完成下列句子。Theyarepandas.(变为否定句)———————————————。Arethesebears?(作出否定回答)———————————————。板书设计：Unit7AreTheseBears?Arethesebears?No,theyaren’t.Theyarepandas.Arethosemonkeys?Yes,theyare.Look,one,two,three,four,five课后反思：