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第一单元1邓稼先1.走近作者杨振宁，安徽合肥人，美籍华裔著名物理学家。因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒理论”，共获1957年诺贝尔物理学奖。他在中美人才交流和科技合作等方面做出了重大贡献。,2.主题解说本文是一篇回忆性文章，作者通过深情的回忆，借助描写和议论，表现了“‘两弹’元勋”邓稼先不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献，高度评价了邓稼先的人格精神和爱国品质。3.难点突破师：在写邓稼先以前，为什么要回顾我国近一百多年的历史？,生：主要是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。作者从历史的高度颂扬了这位杰出的科学1．下列加点字的注音有误的一项是()A．筹．划(chóu)孕．育(yùn)难堪．(kān)热泪满眶．(kuànɡ)B．宰．割(zǎi)萦．带(yíng)蓬．草(pénɡ)可歌可泣．(qì)C．开拓．(tuò)挚．友(zhì)奠．基(diàn)当之无愧．(ɡuì)D．元勋．(xūn)选聘．(pìn)颤．抖(chàn)燕．然勒功(yān)C2．对下列加点字解释有误的一项是()A．鲜．为人知(少)可．歌可泣(值得)B．至死不懈．(松懈)家喻户晓．(了解)C．锋芒毕．露(完了)死而后已．(停止)D．知人之明．(眼力)层出不穷．．(接连不断)C3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．在那座山的后面，有一个鲜为人知．．．．的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。B．老舍的一生总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧．．．．的劳动模范。C．焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁．．．．，．死而后已．．．．，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。D．他的事迹很感人，我们觉得应该可歌可泣．．．．。D4．下列句子没有语病的一项是()(阿凡题：1086901)A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。C5．对下列句中破折号作用的表述，正确的一项是()事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。A．表示解释说明B．表示语音的延长C．表示意思的转折或跳跃D．表示意思的递进C6．下列对于本文的理解正确的一项是()A．“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”这是一个反问句，表达了肯定的意思。B．“大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：我不能走”，短短的一句话，却表达了邓稼先对工作认真负责，以及为事业把生死置之度外，敢于为国防事业献身的精神。C．“核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷”，“层出不穷”在这里的含义是问题出现得太多，大家无法解决。D．“可是理论是否准确永远是一个问题”，这句话表达了作者对理论的怀疑态度。B7．学习本文之后，阳光中学七年级(1)班将要开展“走近邓稼先”的综合性学习活动，请根据要求完成下列题目。(阿凡题：1086902)(1)【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2016年“神舟十一号”顺利返回，这一系列事件表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的校报，请你为校报设计两个具体的栏目。________________________________________________________________________________________________________________________________示例：走近邓稼先；中国飞天梦的历程、探索与发现(2)【在线交流】假如让你去采访邓稼先，请你在广泛收集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：①请您说说在科研方面给您印象最深的事情是什么。②请您对我们中学生说几句激励性的话。(3)【写墓志铭】1986年7月29日，“两弹”元勋邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。示例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“两弹”元勋邓稼先。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：一个伟大的民族英雄长眠于此。他鞠躬尽瘁，为“两弹”献身；身先士卒，震撼浩浩乾坤。身已死，心仍在。邓稼先在我们心中永垂不朽。阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。8．选文中引用《吊古战场文》，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________写出了环境的恶劣，突出了人物的精神品质。9．“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”请你联系上下文揣测一下邓稼先此时的心情。________________________________________________________________________________________________________________________________有失去战友的悲痛之情，有肩负振兴民族的使命感和完成烈士遗志的决心。10．说说下面句子的表达效果。“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用排比的修辞手法，列举连续三个必备的高标准素质，既有力地说明了邓稼先的杰出才能，又使语言充满气势。11．这一部分的小标题是“我不能走”，从这朴素的话语中可以看出邓稼先具有怎样的精神品质？________________________________________________________________________________________________________________________________言为心声，“我不能走”道出了邓稼先身先士卒，不怕牺牲的精神。(阿凡题：1086903)怀李叔同先生丰子恺①距今二十九年前，我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，他是我们的音乐教师，即后来的弘一法师。李先生一生的最大特点是认真。他对于一件事，不做则已，要做就非做得彻底不可。②他出身于富裕之家，他坠地后就遭父丧，又逢家庭之变，青年时就陪着他的生母南迁上海。当时上海文坛有著名的沪学会，李先生应沪学会征文，名字屡列第一。当时在上海的他：丝绒碗帽，正中缀一方白玉，曲襟背心，花缎袍子，后面挂着胖辫子，底下缎带扎脚管，双梁厚底鞋子，头抬得很高，英俊之气，流露于眉目间。真是当时上海一等的翩翩公子。这是最初表示他的特性：凡事认真。他立意要做翩翩公子，就彻底地做一个翩翩公子。③后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕曲》，词曰：“披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦……长夜凄风眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？”读这首词，可想见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，代表着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。⑤我读二年级时，图画归李先生教。他本来常读性理的书，后来忽然信了道教，案头常常放着道藏。但他学道的时候很短。不久他就学佛。李先生告诉我，他不久要出家为僧。我愕然不知所对。过了几天，他果然辞职，到了虎跑寺。我们再去望他时，他已光着头皮，穿着僧衣，俨然一位清癯的法师了。法师的僧腊(出家时间)二十四年。这二十四年中，他一贯到底，而且修行功夫愈进愈深。他的生活非常认真。举一例说：有一次我寄一卷宣纸去，请弘一法师写佛号。宣纸多了些，他就来信问我，余多的宣纸如何处置？有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻摇动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着。突然坐下去，要把它们压死，所以先摇动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度认真的表现。⑥现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而他的遗训——认真——永远铭刻在我心头。1943年4月作于四川客寓(节选自《你的微笑》)12．李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是从哪几个阶段表现这个特征的？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》，有什么作用？____________________________________________________________________________________