我的错误作文300字

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜我的错误作文300字篇一：写事作文300字写事作文300字篇一：写事作文300字许多往事像缕缕轻烟似的消失了，但那次“吹球比赛”还深深地印在我的脑海里，那件事令我至今难忘。那是除夕的晚上，我们一家人吃过晚饭，就一起玩耍起来。爸爸说：“咱们玩吹球比赛吧。”全家人听了以后，都举双手赞成。这时，我的脑子里画了个大问号：游戏规则是什么呢？爸爸一边拉球网，一边说：“每一次必须把球吹过网，并且不许用手接球，以得分多少决胜负。”这时，游戏开始了，妹妹当裁判。我和姐姐一伙，爸爸当然和妈妈一伙了。先是爸爸发球。球网虽然有1米多高，可爸爸却轻而易举地把球吹了起来，当球飞过来的时候，我也许是心急，也许是忘了规则，却忙用手去接球了。“1比0！”妹妹说道。我有点生气。该我发球了，我把球吹得比网高了许多，爸爸见我吹得那么高，慌了，一着急，没有接住球，球落到了地上。“1比1。”妹妹又说道。“哈哈哈！”一家人欢快地笑了起来??我现在虽然上了三年级，但这件小事至今让我难以忘记。篇二：写事作文300字精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜岁月如流水，转眼已经过去了五个春秋，就在这五个春秋里，有许多往事犹如繁星那样。随便挑出一颗，都能记忆忧新。记得有一次，小表弟到我家去玩，我家的餐桌上放着一个花瓶那也是爸爸最喜爱的花瓶，弟弟和我玩捉迷藏时，我藏在桌子下面，他发现了我，我一着急从桌子底下出来的时候不小心把桌上的花瓶撞掉在地上打碎了。小表弟走后我很害怕，怕爸爸回来打我，爸爸回来发现花瓶打碎了，问谁把花瓶打碎的我不自然的说；“不是我打碎的‘'.爸爸就给我讲了（（狼吃羊的>故事））我觉得很羞愧，这个故事对我的启发很大，第二天早晨我向爸爸承认了错误，爸爸对不起昨天是我把花瓶打碎的。我不该撒慌爸爸听了很高兴，不但没批评我还表扬我说；”孩子呀！这就对了，犯了错误只要敢于承认就是好孩子。虽然这件事情已经过去了很长时间，但我还是一直把这件事记在心里。因为是经过这件事让我改掉了说谎的坏毛病。篇三：写事作文300字三年级上学期就要结束了，回想这一学期的校园生活，有快乐、有痛苦，还有许许多多的事让人难以忘怀。其中，我最难忘的事就是同学罗天佑受伤。记得那天是星期二，上午上完第三节课，课间休息时，一群同学在教室里打闹，互相追逐，忽然听到“卟”的一声，罗天佑被人推到在地，等他爬起来，大家看到他满脸是血，同学们精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜开始还以为他嘴里的牙齿掉了，有同学急忙去叫老师，还有同学忙着拿纸给他擦，但还是血止不住。当刘老师赶来时，地上已流了一滩血。老师他细细观察了罗天佑的伤，发现原来他下巴裂开一个小口，刘老师立即送罗天佑到医院包扎伤口，并通知罗天佑的母亲。原来，是我和黄海青等人引起的，把罗天佑的下巴弄伤的，黄海青是推倒罗天佑的人。这时我们两人呆呆地站在那里羞愧难当。通过这件事我明白了不要天天打闹追逐，玩耍必须注意安全。篇四：写事作文300字这天早晨开>运动会，我们要到泸州六中去开，我们都很兴奋。中午的时候该回家了，老师说：“只有家长接的才可以走，家长没来接的最后走。”但是我没有遵守纪律，自己走出了学校，迷路了。我一直走，绕了一个大圈，又回到了起点。我一直往不同的方向走，一会儿走到了江阳西路，一会儿走到了伊顿饭店一会儿又到江阳中路，一会儿走到江阳东路，一会儿走到了天益广场，一会儿走到了汇通超市，一会儿又走到了旱冰场，一会儿又走到了刺园路一段，一会儿又到了一栋银行??我走到了一个地方，坐在地上哭了起来。一个好心人问我是不是走掉了，我说：“是”。她问我家住在哪里，我回答了她我的地址。她听了后对我说：“孩子，我送你回家。”她招了一辆公交车，她把我送回了家。我对她说了声：“谢谢。”我现在还非常感激她，因为她在我困难的时候帮助了我。这件事精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜给了我一个深刻的教训。篇二：检讨书300字检讨书300字老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生!其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊!天天晚上为我们批卷，而往往批完已是清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业!而我，居然不爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师，我错了!老师，对不起!我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上!我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师!这是诚恳版的...今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。篇二今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.篇三：我的估缺点(300字)作文精选作文:我的估缺点(300字)作文我，是一个乐观的女孩儿，内心很脆弱，但不爱哭。当别人伤心时，我针对尽自己所能，让他（她）去忘精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜记悲伤难过。每个人不可能是十全十美的，有时你觉得自己很完美，但或许同伴觉得你缺点很多。每个人是不断进步的，没有最好，只有更好。每个人都有优缺点，我也是。先说缺点吧。我这个女孩儿坐姿总是改不过来，写着写着字身了不知不觉地就趴下了。还有，我的数学不怎么好，完全是理解上和计算上的错误和马虎。语文作文希望老师多辅导辅导我，因为我想象力不强。英语都能背过，就是有时忘记的快。优点是：我比较喜欢做题，爱抄一些自然段来打发时间。上课时我也很爱回答问题，有时脑袋发热，昏昏欲睡。有时眼睛也发热，我也不知道为什么。以的我会提高自己的听课专注力！六年级:清香百合篇一：作文教学中对差生作文的评估有效运用欣赏思想，对差生的作文进行评估的研究杨惠玲一、研究课题的提出及其重要性在作文教学中，我们经常碰到这样一些学生：上作文课没精打采，作文拖拉，规精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜定二节课完成，他在二节课中只写了两行字。老师没办法只好“开小灶”，个别辅导。就算这样，做的作业也是满篇错别字，语句很不通顺。没办法，老师只好再辅导，再让其重做。学生慑于老师的威力，不得不做。就这样，改了做，做了改，一篇作文折腾了半天，最终也没能达到老师的要求。一篇作文没完成，另一篇作文又要开始。学生怕做作文，老师怕改作文，形成了恶性循环，使我们的作文很难有大起色。如何提高差生的写作水平，已成为目前语文教师的一个急待解决的问题（我这里所提到的差生是作文水平较差的那部分学生，在后文中我将具体说明）。长期以来，小学语文界的许多有识之士曾对提高作文教学质量的途径进行了不懈的探索，并付出了艰辛的劳动，但至今“高内耗，低效益”的现状仍未能彻底改观。究其原因，我认为在于历史积淀而成的惰性观念，使一些教师形成了心理和思维上的消极定势，导致了作文教学中“只见教师，不见学生”的封闭化，划一化的模式。很显然，这与当今教学领域开展的大幅度推进素质教精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜育的活动，要求以学生为本的教学思想是格格不入的。要改变这种状况，发展学生的个性，全面提高作文教学质量，尤其是提高差生的作文能力，必须摸索出一条新的作文流程模式。本研究着重研究作文的讲评和估分环节的新方法，借以推动差生的作文水平提高。那么，为什么要研究作文教学中对差生的讲评和估分呢？首先，评和估是作文教学的重要环节，如何处理和处理得怎样，对教学效果起着至关重要的作用，处理得好，就会把已取得的成果再发展一步，以至获得教学全过程的成功。其次，作文评和估的研究，有着广大的空间。我翻阅了一些语文教学的论文集，在这方面研究和文章不多，有的虽进行了研究，但不够深入，不够详细；有的经验总结得很好，但在面向差生方面不够。我想，着重、认真地去进行这方面研究将使我大有收获，也因提高了差生的作文水平，从而提高了全体学生的作文水平。还有，对差生作文的评和估的研究，实际上是真正贯彻了因材施教，以学生为本精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜的教学思想。刘京海的成功教学理论告诉我们，每个学生都有他的闪光点，都有获得成功的希望，就看我们能不能去挖掘出来。我想：通过作文教学中对差生的评和估研究，一定能挖掘出他的闪光点，一定能让许多差生获得写作上的成功。总之，作文教学中，对差生的作文评和估研究是非常重要的，也是非常必要的，是一个值得研究的课题。二、研究对象的确定我在这里研究的对象特指作文方面能力差的学生。那么怎样来确定这些学生的范围呢？我在五年级三个班中做了这样的测试：2.测试其限时作文能力（实践测试），测试结果如下：（每班以37人为计算单位）题目《童年趣事》，规定一节课完成。结果每班各有约三分之二的学生当堂完成，三分之一的学生不能完成。三分之一中个别学生只写几行字，而且语句混乱，错别字多。再放宽一节课，这部分学生才完精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜成。批改后统计情况如下：最后，我确定害怕写作文的学生和实践测试中得及格和不及格的那部分学生为我研究的对象，以五(1)?班中这部分的学生为研究实践对象，五(2)、五(3)班中这部分学为参照对象。三、研究的前提和原则1.从学生实际出发，这是前提学生的写作活动是一个涉及学生感知观察力，理解力，想象力，思维的分析概括力和语言表达能力的复杂