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第六单元综合性学习我的语文生活1．七年级(1)班开展“发现‘生活中的语文’”专题实践活动，请你参与并完成下面的任务。(阿凡题：1086956)(1)【年度汉字】“汉语盘点2016”活动经过专家评审，最终确定了网友推荐的排名前十的年度候选字：严、撩、规、播、霾、退、难、核、变、裂。试参照示例，在其余9个汉字中选取一个进行解说。示例：规——体现出中华传统与时代需求的融合。老规矩是民族的立身之本，取其精华、去其糟粕，该坚守的还要坚守；新规矩是新时代的新要求，体察民生、追踪民情，方能不断匡正。示例：“变”体现出在充满未知的世界变局中，互联互通、合作共赢仍是人类的共同诉求。(任选一个，言之有理即可)(2)【错误诊断】下面是市区某店的店面招牌，它有语法毛病，你觉得问题在哪？怎么修改？(注：手擀鱼汤面)问题：____________________________________________________________________修改：________________________________________________________问题是词序不当，“手擀”修饰的是“面”，而不是“鱼汤面”，否则不合逻辑。可修改为“鱼汤手擀面”(3)【品味妙处】公路上，常有烟头、果壳等从车窗飞出……这些行为严重影响了城市的形象及市民的生活环境。为此，中央电视台推出了一则公益广告：“车窗抛物：知羞才知休。”试分析这则广告语的妙处。________________________________________________________________________示例：这则广告运用谐音手法，易记好懂，提醒车窗抛物的人增强文明意识，从内心真正认识到这种行为的不文明和不道德，从而停止车窗抛物的行为。2．对联是传统文化中很有趣味的语言形式。讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。(1)成语也可以对对联，如：雪中送炭——锦上添花，井然有序——杂乱无章。你也对一对。①山清水秀——____________②粗茶淡饭——____________花好月圆山肴野蔌(2)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉水万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山上联：________；下联：________；上联：________；下联：________。①⑤④②3．学校开展以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。仔细观察上面的一幅漫画，并根据它右边的提示语，用一个成语概括出漫画的寓意。_______________________________________________________________大材小用4．综合性学习。现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“夜雨时”“挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。(网名要求积极健康)【示例】网名：柳暗花明由来和含义：出自陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又有了新的出路、新的天地。表现了对未来生活充满乐观与自信。网名：____________由来和含义：___________________________________________________________________________________________________________由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。小桥流水②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。结合本段材料，请将下面的个性签名补充完整。个性签名：拥有青春五彩梦，___________________________________________________________莫让年华付水流